CE1 à la rentrée

Posté(e) 16 août 201114 a

"J'entends, je vois, j'écris" travaille sur les sons tels que a, i, l, t alors que ton travail cible des sons un peu plus complexes dès le début. Voilà pourquoi j'ai un peu de mal avec ce livre. Merci en tout cas car ton site (ou plus exactement ton travail) m'aide beaucoup.

Non, ce livre travaille tous les sons. C'est à toi de choisir ta progression.Je commence par le son a, je revois pas mal de sons simples au début.

L'approche de ce livre est plus difficile pour les cP, même si c'est possible, il est plus facile de le travailler au cE1.

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elieidos

13 août 201115 a

Bonjour! Me voilà sur ce message moi aussi. Des CE1 à la rentrée pour la première fois... et pour la première fois une classe à temps plein pour l'année... Jusqu'à présent j'ai été brigade un an, en

Posté(e) 16 août 201114 a

[en période 1 et 2, je prévois une demi-heure de lecture oralisée tous les jours.

Ah oui? Et tu t'organises comment concrètement dans la 1/2h ? Merci :smile:

Posté(e) 16 août 201114 a

Tout le monde à raison :wink: I have got Have you got...? version UK I have Do you have...? version USA

Les deux sont utilisés au Royaume-Uni avec la version USA plus populaire

C'est mon côté USA qui ressort alors

Posté(e) 16 août 201114 a

Tout le monde à raison I have got Have you got...? version UK I have Do you have...? version USA

Les deux sont utilisés au Royaume-Uni avec la version USA plus populaire

C'est mon côté USA qui ressort alors

Men in black :blink:

Posté(e) 17 août 201114 a

[en période 1 et 2, je prévois une demi-heure de lecture oralisée tous les jours.

Ah oui? Et tu t'organises comment concrètement dans la 1/2h ? Merci

Nous lisons à haute voix lol ! La fameuse lecture dialoguée des programmes. :smile: Mais bon j'ai un CE1-CE2 et seulement 7 CE1 donc je prends le temps avec eux.

Posté(e) 17 août 201114 a

[en période 1 et 2, je prévois une demi-heure de lecture oralisée tous les jours.

Ah oui? Et tu t'organises comment concrètement dans la 1/2h ? Merci

Nous lisons à haute voix lol ! La fameuse lecture dialoguée des programmes. Mais bon j'ai un CE1-CE2 et seulement 7 CE1 donc je prends le temps avec eux.

D'accord :wink: je n'ai que 9 CE1 aussi mais on nous a toujours dit en formation: il ne faut jamais faire lire un élève quand les autres ont le texte sous les yeux, à tour de rôle etc...Car tous n'ont pas la même vitesse de lecture... Je n'ai jamais eu de CP d'ailleurs et me demande bien comment il faudrait faire en séance de lecture d'ailleurs... C'est pour ça que je te demandais comment tu faisais, si tout le monde avait le texte etc...

Posté(e) 17 août 201114 a

Bonjour,

Je mets une petite contribution voilà mon emploi du temps et mes programmations.

Par contre concernant l'étude du code je voudrais faire un mix entre Ribambelle série jaune et je vois j'entends j'écris je ne sais pas trop comment faire des idées ?

Emploi du tempsCE1 periode 1.doc

Programmation EDL CE1.doc

Programmation Atelier litterature CE1.doc

Programmation Cap MathsCE1.doc

Programmation AnglaisCE1.doc

Posté(e) 17 août 201114 a

Avez-vous fait votre progression en ddm (temps et espace)? J'ai du mal à les établir.

Posté(e) 17 août 201114 a

Avez-vous fait votre progression en ddm (temps et espace)? J'ai du mal à les établir.

Pas encore car progression de cycle commencée l'année dernière par contre je peux transmettre celle de l'année dernière.

Progression Decouverte du monde CE1.doc

Posté(e) 17 août 201114 a

Voici ce que j'ai prévu sur le temps et l'espace .

J'attends vos commentaires et vos aides .

A venir celle d'ICM et sciences et techno.....

Merci d'avance

programmation CE1 le temps.doc

programmation espace CE1.doc

Posté(e) 17 août 201114 a

Beaucoup de téléchargements pour mon EDT, mes programmations (grammaire et sciences) pas d'avis ??? Elles sont page 45 de ce post donc si vous pouviez me donnez des avis, conseils ca serait sympa merci

Posté(e) 17 août 201114 a

A mon tour de vous proposer mon EDT (sur 2 jours car mi-temps) et ma prgrammation de grammaire (faite en me basant sur les votres ) - Dites moi ce que vous en pensez

Dans l'EDT, pour les ateliers, je metd maths et français car certains feront du français et d'autres des maths et le jour suivant on inverse - je serai avec l'un des groupes dans les ateliers je pense.

A suivre mes programmations en sciences et anglais

C'est difficile de te donner un avis sur un emploi du temps à mi-temps sans savoir ce que l'autre va avoir à faire... les deux jours ont l'air bien construit en terme d'heure par matière mais on ne sait pas ce que tu mets derrière français (mdl, lecture, comprehension, étude des sons ???) j'aurais plus détaillé pour montrer qu'elles sont les parties du prog qui sont à ta charge... D'autre part si j'étais inspecteur et que je vois lecture offerte du vendredi soir j'imaginerais immédiatement qu'elle saute dès que l'on est compréssé par le temps (càd tout le temps)... je te demanderais donc qu'elle importance elle a pour toi pour la caser à cette heure précise... mais je te titille....

Quant à la prog grammaire, je prévois pour ma part de voir le verbe en période 1 comme beaucoup pour commencer la conjugaison le plus vite possible, et je placerai le passé composé avant l'imparfait car il n'est pas au prog de CE1 (savoir juste le repérer) et que le passé composé tombe aux évals nationales... voilà pour la critique en espérant t'aider un peu...