CM1/CM2 rentrée 2011

[Xlaure]

A la rentrée, c'est la première fois que j'ai un double niveau, et je me demandais donc s'il était utile de différencier le calcul mental entre les CM1 et CM2.

[marika]

Je fonctionne en programmation sur deux ans en histoire depuis 7 ans, et ça ne pose aucun problème!

Bien sûr, ça déroute un peu les parents de passer de Clovis en fin de CE2 par exemple, à la Révolution, si ça tombe cette année là! Mais les enfants, ça ne les perturbent en rien, puisque comme le souligne Gyzmo, il n'ont que de petits souvenirs de ce qu'ils ont vu l'année auparavant

Le tout est de bien démarrer en commençant le travail sur la frise, les périodes vues en CE2, et ce qui a été vu l'année précédente pour les CM2.

Mon ancien IEN, qui m'a inspectée et a donc vu cela, n'y a trouvé aucun problème, pour lui, l'essentiel est que les élèves aient balayé la frise historique tout au long du cycle.

Alors je persiste et signe

[Delphi]

J'utilise une programmation spiralaire sur deux ans en histoire pour ne pas couper la chronologie. Les élèves travaillent donc du Moyen Age jusqu'au XXème siècle, chaque année en abordant des thèmes différents.

Les voici :

Programmation spiralaire Histoire CM1-CM2.doc

[marika]

Oups, j'ai oublié de mettre ma programmation:

Alors cette année, je suis en année 2, donc je commence à la Révolution (c'est un peu décalé, je réajuste chaque année)

[Marine'tte]

Bonjour,

cette année je compte travailler autour des continents, mon projet est de monter une pièce de théâtre où un personnage se promènerait de continent en continent pour un "voyage autour de la terre" mais je ne sais pas trop comment lancer ce projet, cela vous fait-il penser à un livre? Ce qui me permettrait de commencer comme ça! Qu'en pensez-vous? Si vous avez d'autres suggestions n'hésitez pas!

[pti biscuit]

En effet, se dessiner soi-même n'est pas évident mais c'est plus une représentation rigolote de la classe qui est visée ici.

Après à vous de modifier mais il est vrai que demander à un camarade de dessiner un autre est une bonne idée aussi.

Pour la photo, je ne retrouve pas celle de ma classe mais on voit le modèle sur le lien que j'ai fourni et un autre exemple sur ce site:

exemple

Merci pour l'exemple ! Du coup je vais rester sur votre façon de faire, le rendu est vraiment sympa !

[aurélie45]

Bonjour,

cette année je compte travailler autour des continents, mon projet est de monter une pièce de théâtre où un personnage se promènerait de continent en continent pour un "voyage autour de la terre" mais je ne sais pas trop comment lancer ce projet, cela vous fait-il penser à un livre? Ce qui me permettrait de commencer comme ça! Qu'en pensez-vous? Si vous avez d'autres suggestions n'hésitez pas!

Bonjour, j'avais aussi envie de faire quelque chose comme ça. Je pensais au tour du monde en 80 jours de Jules Verne. Je voulais démarrer en lecture offerte, puis le proposer des passages à lire eux-mêmes, peut-être réaliser un carnet de voyage à partir du livre ou bien en imaginer un avec le même voyage mais les moyens d'aujourd'hui...

Ton idée d'en faire une pièce de théâtre me plait bien aussi... Je suis en pleine réflexion là dessus pour mon projet de classe donc c'est encore à mûrir.

Par contre, je n'ai pas trop envie d'un projet qui ferai : période 1 : l'Asie, période 2 l'Afrique...

Voilà, si ça peut t'aider ou si tu veux qu'on y réfléchisse ensemble...

[Marine'tte]

Bonjour,

cette année je compte travailler autour des continents, mon projet est de monter une pièce de théâtre où un personnage se promènerait de continent en continent pour un "voyage autour de la terre" mais je ne sais pas trop comment lancer ce projet, cela vous fait-il penser à un livre? Ce qui me permettrait de commencer comme ça! Qu'en pensez-vous? Si vous avez d'autres suggestions n'hésitez pas!

Bonjour, j'avais aussi envie de faire quelque chose comme ça. Je pensais au tour du monde en 80 jours de Jules Verne. Je voulais démarrer en lecture offerte, puis le proposer des passages à lire eux-mêmes, peut-être réaliser un carnet de voyage à partir du livre ou bien en imaginer un avec le même voyage mais les moyens d'aujourd'hui...

Ton idée d'en faire une pièce de théâtre me plait bien aussi... Je suis en pleine réflexion là dessus pour mon projet de classe donc c'est encore à mûrir.

Par contre, je n'ai pas trop envie d'un projet qui ferai : période 1 : l'Asie, période 2 l'Afrique...

Voilà, si ça peut t'aider ou si tu veux qu'on y réfléchisse ensemble...

Ah oui c'est une très bonne idée Jules Verne oui! Je vais allez l'emprunter. Pour réfléchir ensemble je suis d'accord car c'est un peu compliqué de ne pas pouvoir échanger... Si tu ne fais pas un continent par période comment t'y prends tu?

[marjorie]

Oups, j'ai oublié de mettre ma programmation:

Alors cette année, je suis en année 2, donc je commence à la Révolution (c'est un peu décalé, je réajuste chaque année)

Je suis en train de travailler ma prog d'histoire en m'inspirant de la tienne (mais je pars de Louis XIV...) et je vois que tu fais l'impasse sur Napoléon, (si je n'ai rien sauté...), c'est volontaire ?

[aurélie45]

Ah oui c'est une très bonne idée Jules Verne oui! Je vais allez l'emprunter. Pour réfléchir ensemble je suis d'accord car c'est un peu compliqué de ne pas pouvoir échanger... Si tu ne fais pas un continent par période comment t'y prends tu?

Pour l'instant, je ne sais pas encore trop comment m'y prendre, je suis en train d'y réfléchir, mais ça pourrait être à partir d'un extrait du livre que je lis ou fais lire comme élément inducteur, puis on fait une recherche sur le pays, la région en question, avec affichage, réalisation d'un carnet de voyage... Je voudrais en faire un fil conducteur pour toute l'année mais pas avec une obligation de travailler régulièrement à heure fixe dessus, par exemple, on fait plusieurs séances de suite en géographie, en arts visuels, ... puis on laisse de côté quelques semaines, on revient dessus un peu plus tard..., si on doit rester plus longtemps sur l'Asie on le fait, si on a envie de passer rapidement sur l'Afrique on le fait... Je ne veux pas d'un truc trop rigide et je pense me laisser un peu guider par les envies des élèves aussi. Ce sont eux qui vont porter le projet, tu vois ce que je veux dire ? Je veux qu'ils se l'approprient, à moi de les guider pour les motiver !

[Xlaure]

Petite question : comment faites-vous dans votre classe de CM1/CM2 pour le calcul mental ? La même chose pour les 2 groupes ou vous différenciez ?

[elodie86]

Les filles : votre projet sur les continents a l'air bien sympa!! j'ai tjs été tenté par un truc comme ça mais je ne suis pas sûre de réussir à le mener à terme! je n'arrive pas à définir ce que je veux vraiment en fait!

Xlaure : pour le calcul mental c'est sur le même créneau mais je ne fais pas la même chose :1 groupe à l'écrit, l'autre sur ardoise avec moi et le lendemain on change!