Les CE2 pour l'année 2011-2012 / Tome 2

[Transparent women]

steff, moi je n'ai des "preps" qu'en grammaire et en ortho (je me sers d'autres) et là en anglais j'ai fait aussi pour que je les garde plusieurs années car j'aime beaucoup cette méthode et je ne me vois pas emmener mon classeur d'anglais en classe!

steff, soigne-toi bien!!!

prochaine étape pour moi (là c plastification de flashcards) ça va être hist et géo, cette aprèm dans le train et bus, je planifierai maths et français sur la période + début de prep des maths...

[boubiz]

Moi j'ai des prep parce que je suis inspectée et qu'ici ils ne veulent pas voir des trucs sortis des manuels sans voir la réflexion pour l'adaptation à la classe... Donc bon...

Pour la démarche expérimental, je l'ai mis la logique mais effectivement elle a peut être plus sa place dans la naturaliste. Faut que je me penche plus particulièrement sur tout cela.

Steff soigne toi bien surtout!

[stefdde]

dans ta séance sur l'évaporation et la condesation y a un bug, boubiz, tu dis que tu mets la casserole sur une plaque froide, en fait c'est l'inverse, le résultat sera le même à savoir la formation de goutelette d'eau liquide, mais l'explication scientifique n'est pas tout à la même, si tu mets la plaque sous la casserole, c'est l'eau contenue dans l'air qui se condense, si tu mets la plaque sur la casserole, c'est bien l'eau qui s'est évaporée qui se condense.

c'est du chipottage, mais bon...

[alexandreone]

Bon au programme de ces vacances:

Français:

- conjugaison : imparfait

- grammaire les accords sujet verbe, les déterminants et noms propres/ communs

- orthographe: les sons et les mots invariables.

Voila ca va me prendre toutes mes vacances car je n'ai aucune ressources pédagogiques . C'est parti pour les fiches de séquences qui prennent 3 jours pour faire 6 séances car on trouve pas grand chose de pédagogique .

SI vous avez des idées de progressions ou même des séquences je sais la liberté pédagogique mais si je peux finioler pour l'adapter a ma pédagogie ca serait cool

Merci d'avance

[boubiz]

dans ta séance sur l'évaporation et la condesation y a un bug, boubiz, tu dis que tu mets la casserole sur une plaque froide, en fait c'est l'inverse, le résultat sera le même à savoir la formation de goutelette d'eau liquide, mais l'explication scientifique n'est pas tout à la même, si tu mets la plaque sous la casserole, c'est l'eau contenue dans l'air qui se condense, si tu mets la plaque sur la casserole, c'est bien l'eau qui s'est évaporée qui se condense.

c'est du chipottage, mais bon...

Merci beaucoup d'avoir relevé l'erreur! Tu as entièrement raison! J'ai voulu tapé trop vite!!! Donc à corriger: la plaque doit être mise sur la casserole! Le pire c'est que j'avais le schéma sous les yeux!

[boubiz]

Alexandre je te mets ma séquence,basée pour les exos sur Interlignes mais à toi de l'adapter. Je suis partie d'une transposition type Faire de la grammaire au CE2 pour mettre en évidence que lorsque le sujet change, le verbe aussi. Il y a donc accord.

G2 liens entre le sujet le verbe.docx

[Transparent women]

alexandre, tu vas emprunter des manuels et des guides du maître au cddp, tu regardes les blogs ce2 et tu trouveras!!!

voilà ma séquence sur les paysages urbainsséquence paysage urbain.doc

[boubiz]

Super Titebouillote merci beaucoup!!!! J'enchaîne ça en Période 3 pour ma part mais ça va bien m'aider!

[Transparent women]

Super Titebouillote merci beaucoup!!!! J'enchaîne ça en Période 3 pour ma part mais ça va bien m'aider!

après je vais préparer paysages ruraux + paléolithique et néolithique!

[Aquaguppy]

Pour ma part c'est Préhistoire, avec Histoire des Arts et peintures rupestres.

[Transparent women]

Pour ma part c'est Préhistoire, avec Histoire des Arts et peintures rupestres.

ah ça les peintures rupestres je vais faire aussi!!!!

[Aquaguppy]

J'aimerais leur faire créer un grande fresque collective sur papier, style peinture préhistorique, à afficher dans le couloir ; il faut que je vois au niveau matériel ce que je peux trouver.