Posté(e) 12 juillet 201214 a aurorenono je joins un doc qui pourrait t’aider dans tes calculs savants ! Merci! ça vient d'où? C'est toi qui l'as fait? Par contre il y a une erreur concernant la DDM cycle 2, non? Moi dans les IO, je lis 81 heures par an, donc 2h15 par semaine. Et là dans ton doc ils en mettent plus (2h45 après "déduction" des récréations) C’est un doc que j'avais trouvé ici ou ailleurs je ne sais plus .... Ah OK, pour l'histoire/géo cycle 3 aussi, il y en a plus que prévu. Tant pis, merci quand même.
Posté(e) 12 juillet 201214 a Pas mal l'idée du cahier d'autonomie !!! Moi aussi j'en ai marre de ces feuilles vite faites, mal faites, jamais terminées, qui trainent dans le casier... Pour le rallye lecture, tu te souviens où tu l'avais téléchargé ?
Posté(e) 13 juillet 201214 a J'entends , je vois , j'écris Sur le site de kalolanea , il y a aussi des fiches par sons qui viennent des 2 livres de picot (ce1 et ce2) voir dans les catégories Merci pour ce lien Très bonne idée que le cahier d'autonomie !
Posté(e) 13 juillet 201214 a Vous faites le passé composé en CE2 ou pas? (il est au programme de CE1 mais pas de CE2, je trouve ça très très bizarre! )
Posté(e) 13 juillet 201214 a C'est génial comme idée. je m'y pencherai quand j'aurai plus avancé dans le reste Aurenono, je fais pas la conjugaison
Posté(e) 13 juillet 201214 a pour le passé composé au CE2, ben moi je réagis en fonctionnaire, c'est écrit: je fonctionne et je fais, ce n'est pas écrit: je ne fonctionne pas et je ne fais pas!! plus sérieusement, je trouve ça bizarre aussi mais bon ça réapparait au CM1 donc je pense qu'on peut le laisser de côté! ça fait une chose en moins et ce n'est pas plus mal!
Posté(e) 13 juillet 201214 a Je suis d'accord avec pooniaz! A la place, on fait l'imparfait donc c'est déjà pas mal!
Posté(e) 13 juillet 201214 a Pour la phrase du jour, tu fais en commun ou pas ? Il y a 2 ans oui, mais les CE2 avaient 1 ou 2 phrases en plus (mais j'avais CP - CE1-CE2). Cette année non, je différenciais presque tout, donc beaucoup de petites activités "décrochées". Sinon, en y repensant, sur les conseil de la conseillère péda, je décalais les exos d'application de la lecon. Par ex ; grammaire le matin : recherche autonome + mise en commun / leçon. Et exos l'aprem ou en fin de matinée (tu as juste besoin de rappeler que c'est ce qu'on a fait avant et zou ! au travail).
Posté(e) 13 juillet 201214 a Une petite question : je vais avoir un ce1/ce2 à la rentrée mais je travaille à 75 %. Je me demandais ce qu'on pouvait proposer au ou à la TRS qui faisait les 25% ??? Le TRS n'a toujours pas été nommé ou en tout cas n'a pas donné signe de vie. Je ne veux pas imposer des matières mais vu que je n'ai jamais eu de ce2 j'aimerais savoir ce que je peux éviter de préparer entre l'histoire, la géo ou une partie des sciences ??? Qu'en pensez-vous ?
Posté(e) 13 juillet 201214 a Pfiou, j'ai bouclé mes programmations de maths à la semaine. Je me suis basée sur Pour comprendre les maths CE1 et CE2. Bon, c'est du copier-coller des fichiers/manuels, hein, mais si ça peut servir à quelqu'un! ma programmation semaine Maths CE1.doc ma programmation semaine Maths CE2.doc
Posté(e) 13 juillet 201214 a bonjour, je vous suis depuis quelques temps. C'est une mine ! j'aurai 21 ce1 et 4 ce2, et je dis merci à aurorenono ! je vais utliser ce fichier, jamais encore fait, et ça va bien mer servir
Posté(e) 13 juillet 201214 a Bonsoir, Ca y est ! J'ai enfin fini de tout lire ! Petite question ... Comment faites-vous pour l'anglais ? Tous ensemble ? Quel manuel utilisez-vous ? CE1 ou CE2 ? L'anglais est ma bête noire donc je cherche quelque chose de "clé en main". Je suis PES donc un peu perdu pour l'instant ! En tout cas merci à ceux qui partagent ! Ca va bien m'aider... Je vous metterai mes documents dès qu'ils seront fait
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