Et oui, avant l'admission ,il y a l'admissibilité!!

De mon côté, la problématique c'est fait, maintenant ça passe ou ça casse!

Je me concentre maintenant sur la gestion et mise en route de mon double niveau, et je me projette sur mes séances d'admissibilité en essayant de m'entrainer un max avant...j'essaye de paufiner un max les preps

oui, oui, oui, au boulot!!!

Au fait missnina, à priori chez nous, on nous demande l'intitulé du mémoire et sa problématique. Ma cpc m'a dit que parfois, certains enseignants détaillent afin d'expliciter un peu plus, mais on ne nous demande pas les hypothèses etc.... j'attends confirmations de ses dires mercredi et je croise pour qu'elle ait raison! La formulation d'hypothèses viendra avec mes compléments de lecture!

je croise aussi pour recevoir cette seamine mes manuels de français et maths, parce que là, avec le quota de photocopies, merci la gestion du dn....

ah c'est tout à fait plausible... Missnina est exigeante et fait réfléchir..... Chez nous c'est une dizaine de lignes

Chez nous un cadre vierge avec au dessus:

intitulé du sujet:

c'est tout!

Mais c'est bien de faire réfléchir avant, on prend tous les paramètres en compte comme ça!

Ben je trouve..... quand même, surtout qu'on peut te demander des précisions sur ton sujet avant de l'agréer

oui! donc je vais remplir le cadre avec ce que je t'avais envoyé et puis je verrai mercredi ce qu'on va me dire à L'IA

Attends mercredi du coup!

oui oui!

torture de cerveau aujourd'hui avec mes cpc! je me suis sentie nulle et incompétente à la fin, mais pas déboussolee pour autant!

ce n est qu un début ce cafipemf!

et on y prend gout, c'est terrible!

oui c est ça qui est terrible on y prend goût en fait!

je sais que cet été sur l expresso un article sur le jeu en classe est paru mais je ne mets plus la main dessus, quelqu un peut il m aider?

de même, une collègue ici me disait que son Ien encourageait le retour des jeux en classe, qui était ce et y à t il d autres textes?

merci à vous

bonne journée