cecaclo Posté(e) 3 juillet 2013 Partager Posté(e) 3 juillet 2013 les élèves comprennent vite les rotations et ne perdent pas de temps. Avoir des groupes de même niveau permet de moduler les apprentissages (les fondamentaux avec les moyens/faibles et de bouster les bons. comme je vais avoir une classe très hétérogène , je garde ce fonctionnement. Pour la lecture, je pense toujours garder des groupes de niveau homogène avec un groupe en fluence avec moi un groupe en rallye lecture un groupe sur fiche type inférence, compréhension de consignes... un groupe jeux sur la maitrise de la langue Voilà c'est encore à affiner mais j'ai les vacances pour ça... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
corazon Posté(e) 3 juillet 2013 Partager Posté(e) 3 juillet 2013 Je pense retravailler en ateliers en maths, améliorer les ateliers de lecture (mais ce ne sont pas vraiment des "ateliers" à proprement parler) et pourquoi pas tenter en grammaire... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
miss bubble Posté(e) 3 juillet 2013 Auteur Partager Posté(e) 3 juillet 2013 tes groupes sont homogènes ou hétérogènes? peux tu nous parler de ton organisation globale? Pour les groupes, cela dépendait des besoins, j'alterne entre hétérogènes et homogène. Et selon les jours, j'ai 3 ou 4 ateliers. 3 ateliers de 20 min : 1 avec moi, un sur fiche, un en jeux mathématiques. ou 4 ateliers de 15 min : 1 avec moi, un sur fiche, un en jeux maths et un en problèmes ouverts. J'ai un tableau avec les différents ateliers et je mets les groupes sur post-il, j'explique les rotations une fois au début et après, je mets un minuteur, quand ça sonne il change d'ateliers...une fois la mise en place faite, ça roule très bien. Pour la lecture, c'est mon chantier de cet été donc pas encore de pistes à proposer ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
raphy Posté(e) 3 juillet 2013 Partager Posté(e) 3 juillet 2013 Moi aussi je voudrais travailler en ateliers pour la lecture l'an prochain. Je n'ai jamais testé, donc je vais suivre vos conseils de très près. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
martos Posté(e) 4 juillet 2013 Partager Posté(e) 4 juillet 2013 Quand j'étais à 3/4 temps je laissais "grandeur, mesures et Géométrie " en Maths et il ne lui en fallait pas plus ! Sinon /elle faisait l'orthographe, les arts visuels et un créneau d'EPS : ça roulait bien. Bonjour je suis intéressé par un retour sur ton expérience avec ta décharge, car cette année j'ai un 1/4 temps en CE1-CE2 et entre autres elle me laisse grandeurs mesures et géométrie en maths et orthographe en français, je trouve ça chargé pour les maths et pour l'orthographe je me demande ce que je peux faire sur une journée par semaine, peux tu m'en dire plus sur ce que tu attendais dans ce domaine, ou sur le type de trucs qu'elle faisait. mille mercis d'avance Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
tina3513 Posté(e) 4 juillet 2013 Partager Posté(e) 4 juillet 2013 bonjour, Je suis à la recherche de réussir son entrée en grammaire cycle 2 et le livret 2 de ribambelle (le jaune) ce1. quelqu'un les aurait-il en mp ou sur gigatribe en pdf ou autre? Merci Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Natym Posté(e) 4 juillet 2013 Partager Posté(e) 4 juillet 2013 Bonjour! Moi aussi j'aurai des CE1 l'année prochaine (j'avais des CE1/CE2 cette année), et j'ai en projet de travailler en atelier pour toutes les matières du français et des maths (je me lance dans la péda Montessori). Je repasserai donc discuter avec vous dès que possible... Martos, Je pense que pour les maths ça ira. Le programme de géométrie et mesure n'est pas trop chargé en CE1. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
pitchoune07 Posté(e) 4 juillet 2013 Partager Posté(e) 4 juillet 2013 Ce1 aussi pour moi ! Je suis PES, ils seront normalement 19 ... Inutile de dire que je suis plutôt satisfaite ! J'espère qu'on pourra s'aider car je suis un peu perdue pour l'instant... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
cecaclo Posté(e) 4 juillet 2013 Partager Posté(e) 4 juillet 2013 Martos, j'ai une décharge pour la direction et je laisse à mon complément géométrie, mesure et orthographe. Pour les maths ça roule sans problème, pour l'orthographe elle revoit tous les sons et je complète avec des dictées. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
martos Posté(e) 4 juillet 2013 Partager Posté(e) 4 juillet 2013 Bonjour! Moi aussi j'aurai des CE1 l'année prochaine (j'avais des CE1/CE2 cette année), et j'ai en projet de travailler en atelier pour toutes les matières du français et des maths (je me lance dans la péda Montessori). Je repasserai donc discuter avec vous dès que possible... Martos, Je pense que pour les maths ça ira. Le programme de géométrie et mesure n'est pas trop chargé en CE1. Martos, j'ai une décharge pour la direction et je laisse à mon complément géométrie, mesure et orthographe. Pour les maths ça roule sans problème, pour l'orthographe elle revoit tous les sons et je complète avec des dictées. Merci beaucoup, c'est vrai que c'est plus pour le CE2 que j'ai peur que ça soit juste mais déjà ce que vous me dites me rassure un peu. Je lui en ai parlé, elle propose de prendre quelques compétences des mesures, et si je préfère de choisir la conjugaison plutôt que l'orthographe, à votre avis qu'est-ce qui sera le plus adéquat (sachant que c'est la même chose pour les CE2) ? en tout cas déjà un grand merci (et je vais bientôt me pencher un peu plus sur le programme des CE1 que je n'ai plus très en tête) Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
prune2007 Posté(e) 5 juillet 2013 Partager Posté(e) 5 juillet 2013 A la personne qui me complète (1/4), je vais laisser vocabulaire, maths (une séance cap maths), arts visuels, DDM (une grande séance espace/temps/sciences, moi je ferai l'informatique et l'éducation civique pour compléter) et poésie. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
hamster Posté(e) 5 juillet 2013 Partager Posté(e) 5 juillet 2013 Pour moi, la conjugaison est liée à la grammaire, donc difficile de les séparer. Je proposais: maths: géométrie et mesure français: orthographe anglais sport découverte du monde: sciences et vivant Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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