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GS-CP 2014-2015

Featured Replies

Posté(e)

C'est vrai que le triple niveau, c'est un sacré casse-tête!!!

Je pense que la collègue de ton école ne peut pas refuser le décloisonnement... ou en tous cas ça mettrait un peu une ambiance chacun pour soi! ;)

Je n'ai pas de site à te donner pour la littérature, désolée...

Pour les jeux, je pense que la demi heure est vraiment raisonnable (mais mon avis ne vaut pas grand chose!)... peut-être tu peux le structurer en faisant un peu à la manière des brevets... Du style, une fiche pour le rush hour, chaque enfant entoure le niveau qu'il a réussi... ça te permet de garder une trace...

Et pour la ddm, je pense que quand on aura avancé ds nos prog on y verra plus clair!

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  • nanesteph
    nanesteph

    Merci Rodet pour le pouponnage plus que quelques mois de tranquilité avant l'arrivée de bb2 ! Pour mes conditions de travail c'est clair que je savoure. Cette année, sans ATSEM, avec mes 29 GS/CP/CE1

  • Alors voici l'emploi du temps que je viens de faire ! Qu'en pensez vous ? J'ai vers la phono, je viens de l'acheter, mais jamais utilisé ! je ne pense pas tout faire dedans ! comme vers les maths, j

  • merci d'avoir mis ton EDT ça aide à réfléchir quelques petites remarques : - j'ai du mal à me projeter dans ton EDT car je n'aurai pas du tout les mêmes horaires que toi (nos TAP sont tous les jour

Images publiées

Posté(e)

Je me suis lancé aussi dans les ateliers Montessori : c'est passionnant !!!

Tout à fait d'accord avec toi! ça ouvre de nouvelles perspectives!

Posté(e)

C'est vrai que le triple niveau, c'est un sacré casse-tête!!!

Je pense que la collègue de ton école ne peut pas refuser le décloisonnement... ou en tous cas ça mettrait un peu une ambiance chacun pour soi! ;)

​Malheureusement, d'après ce que j'ai compris c'est un peu l’ambiance qui règne dans cette école. Visiblement, il y a encore peu de temps, les collègues ne se disaient pas bonjour et chacune allait jusqu'à commander ses propres feuilles de photocopieuses. L'équipe a changé et les comportements se sont détendus mais il y a encore beaucoup de "chacun son matériel" "chacun sa classe" j'ai l'impression. Et la collègue en question ne semble pas être commode.

Je n'ai pas de site à te donner pour la littérature, désolée...

Pour les jeux, je pense que la demi heure est vraiment raisonnable (mais mon avis ne vaut pas grand chose!)... peut-être tu peux le structurer en faisant un peu à la manière des brevets... Du style, une fiche pour le rush hour, chaque enfant entoure le niveau qu'il a réussi... ça te permet de garder une trace...

Oui une amie instit vient de me parler des brevets notamment sur le blog de Fofy.

Et pour la ddm, je pense que quand on aura avancé ds nos prog on y verra plus clair!

Posté(e)

oui c'est ça... je crois que la première à avoir travailler avec des brevets c'est maternailes...

Posté(e)

Ben je vais regarder aussi!

Posté(e)

on a du boulot en perspective!

Posté(e)

Ne m'en parle pas je n'ai pas quitté l'ordi depuis le début des vacances et je dois partir vendredi matin pour un mois!!

Posté(e)

ça va te faire du bien aussi de faire un break!

Posté(e)

Nous sommes d'accord!!! Malheureusement cette année les livres seront de la partie!!

Posté(e)

Bon courage!

Posté(e)

Nous en avons tous besoin de courage!!!

Posté(e)

c clair... en même temps je trouve qu'il n'y a que l'été qu on peut réfléchir à notre pédagogie, le reste du temps on a la tête dans le guidon!

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