Jolimie Posté(e) 16 août 2014 Partager Posté(e) 16 août 2014 Pas de nouvelles des régions manquantes. Attendons la rentrée ou la semaine qui précède. Profitons des deux semaines avant le rush ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
kenny83 Posté(e) 16 août 2014 Partager Posté(e) 16 août 2014 T es où sur la cote joliminie?? Je commence a preparer mes supports, affichages... faudrait que l on se mette d accord sur la taille du fond de carte pr notre projet. Que pensez vous si on agrandit les pieceS par 200? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
kenny83 Posté(e) 16 août 2014 Partager Posté(e) 16 août 2014 Je viens de voir ton message joliminie, vous allez me trouver a bloc En lisant le mien? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
sue307 Posté(e) 17 août 2014 Auteur Partager Posté(e) 17 août 2014 200 % c'est ce qui a été retenu. C'est parfait. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Jolimie Posté(e) 17 août 2014 Partager Posté(e) 17 août 2014 Je suis à Pornic. Mon école est à une 20taine de kms en zone rurale. Bonne raison aussi de ne pas négliger les autres départements qui sont très différents. Seule la Vendée a aussi une zone littorale. Un moyen aussi d'aborder avec mes élèves les données économiques de notre région (en "light" bien sûr ) le tourisme est très important et très saisonnier sur la côte. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
kenny83 Posté(e) 17 août 2014 Partager Posté(e) 17 août 2014 T es où sur la cote joliminie?? Je commence a preparer mes supports, affichages... faudrait que l on se mette d accord sur la taille du fond de carte pr notre projet. Que pensez vous si on agrandit les pieceS par 200? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
kenny83 Posté(e) 17 août 2014 Partager Posté(e) 17 août 2014 Ok super va pour le 200 % . Avez vs reflechi sur le contenu de l envoi?? Que pensez vous de mettre un lieu ou monument, spécialité culinaire, personnage celebre, cour d eau s il y a ?? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
sue307 Posté(e) 17 août 2014 Auteur Partager Posté(e) 17 août 2014 oui bien sûr. perso je ne sais pas encore ce que je vais faire. J'ai plein d'idées à organiser. et ce sera selon la vie de la classe. je m'étais dit que je profiterais de la semaine du goût pour parler de notre spécialité. Niveau patrimoine on a ce qu'il faut à visiter. Pour les personnages célèbres, j'ai l'embarras du choix. (écrivains, résistants, etc) Et pour le reste, je verrai. Kenny, as-tu reçu le doc "mise en œuvre" par mail? il me semble avoir mis des exemples sur le contenu de l'envoi. C'est le doc provisoire, j'enverrai le définitif à la rentrée. J'ai essayé de ne pas trop cadrer et de laisser la liberté à chacun des participants. Mais si tu veux qu'on envoie des choses spécifiques, je peux le préciser. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
kenny83 Posté(e) 17 août 2014 Partager Posté(e) 17 août 2014 Je n ai pas reçu le doc provisoire. .. bonne nuit? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
sue307 Posté(e) 18 août 2014 Auteur Partager Posté(e) 18 août 2014 Ah ben voilà. Tout s'explique. Lol . C'était dans le mail numéro 1 je crois. Je te le renvoie dans la journée Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Jolimie Posté(e) 19 août 2014 Partager Posté(e) 19 août 2014 Journée jardinage. A la pause j'en profite pour remonter notre post ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
sue307 Posté(e) 20 août 2014 Auteur Partager Posté(e) 20 août 2014 ca y est, j'ai enfin réussi à m'y mettre à cette préparation de rentrée. Lentement mais surement! Ce matin grasse mat jusque 9h30... ca doit faire 7 ans au moins que ca ne m'était pas arrivé... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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