Nouveaux programmes rentrée 2016

[Car_a_Mel]

Et bien nous, nous nous réunissons 1 fois par semaine pour nous mettre d'accord sur les progressions.

Nous en sommes à 4x1H30 (sans compter le travail perso en amont) et nous n'avons pas fini le domaine découvrir le monde 

[Avel]

Et bien nous, nous nous réunissons 1 fois par semaine pour nous mettre d'accord sur les progressions.

Nous en sommes à 4x1H30 (sans compter le travail perso en amont) et nous n'avons pas fini le domaine découvrir le monde 

A propos de ce domaine "Questionner le monde", nous n'avons que 2h30 d'enseignement par semaine, sachant que 30 minutes hebdomadaires doivent être consacrées à l'EMC. Il ne nous reste plus que 2h pour faire les sciences, l'espace, le temps et les organisations du monde. Cela fait très court, non ?

[Car_a_Mel]

Je ne me suis même pas penchée sur les horaires. Mais ce qu'il en est ressorti c'est qu'il y avait beaucoup de choses qui allaient se traiter de manière transversale.

[corazon]

Où trouve-t-on les horaires ? 

 

En ce qui nous concerne, nous nous réunissons avec les collègues du collège à la rentrée pour réaliser les programmations.

[Carli]

 

Et bien nous, nous nous réunissons 1 fois par semaine pour nous mettre d'accord sur les progressions.

Nous en sommes à 4x1H30 (sans compter le travail perso en amont) et nous n'avons pas fini le domaine découvrir le monde 

A propos de ce domaine "Questionner le monde", nous n'avons que 2h30 d'enseignement par semaine, sachant que 30 minutes hebdomadaires doivent être consacrées à l'EMC. Il ne nous reste plus que 2h pour faire les sciences, l'espace, le temps et les organisations du monde. Cela fait très court, non ?

 

 

Oui mais d'un côté j'ai l'impression qu'il n'y a plus grand chose à faire ...

[Car_a_Mel]

Pourtant nous avons trouvé ça drôlement dense quand même. 

[Avel]

Pourtant nous avons trouvé ça drôlement dense quand même.

Je suis d'accord. Il y a peut-être peu de compétences a priori (encore que ça se discute pour les sciences) mais elles sont tellement générales qu'on peut aller très loin. Exemple pour le temps : Repérer les grandes périodes historiques avec quelques personnages clés, quelques dates clés.

[Avel]

Où trouve-t-on les horaires ? .

Je ne peux pas te mettre le lien pour l'instant, je suis sur mon téléphone. Mais tu les trouves sur le site du MEN en tapant Horaires d'enseignement 2016 dans G....gle.

[corazon]

Merci Avel mais je ne dois pas regarder au bon endroit car je tombe sur une page sur laquelle on parle des nouveaux programmes et en dessous il y a bien des horaires mais il semblerait que ce soit ceux des anciens car cp/ce1 sont d'un côté et ce2/cm1/cm2 de l'autre...

[Carli]

 

Pourtant nous avons trouvé ça drôlement dense quand même.

Je suis d'accord. Il y a peut-être peu de compétences a priori (encore que ça se discute pour les sciences) mais elles sont tellement générales qu'on peut aller très loin. Exemple pour le temps : Repérer les grandes périodes historiques avec quelques personnages clés, quelques dates clés.

 

 

C'est ça , en histoire c'est tellement vague qu'on peut en faire énormément ou très peu ! reste à trouver le juste milieu , ce qui sera réalisable dans le temps prévu pour ...

[boubiz]

Pour les horaires voir ici:

http://56.snuipp.fr/spip.php?article2639

[Avel]

Les horaires sont également ici : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=95203