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  1. Bonjour, je suis en Master MEEF 1er degré en seconde année, et je réalise un mémoire qui a pour sujet l'estime de soi des élèves en difficulté au sein de classes à plusieurs niveaux. Pour cela j'ai réalisé un questionnaire pour les enseignants du cycle 2 et 3, alors si vous pouviez m'accorder un petit peu de votre temps ( environ 5 minutes ) pour y répondre, cela me serait précieux ! Je vous remercie d'avance et vous joins ci-dessous le lien du questionnaire. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScZVfmoKyfmnvfgSzGL2wfnH67CjTULvJrSvKHNKW5N5Vtftg/viewform?usp=sf_link
  2. Étudiante en M2 Master MEEF du 1er degré, je réalise un questionnaire à destination de tous les enseignants du 1er degré de France, dans le cadre de mon mémoire de fin d’études sur le thème de la culture artistique à l’école. Afin de récolter un maximum de réponses, je vous demande de bien vouloir m’accorder un peu de votre temps (une dizaine de minutes) et de répondre à ce questionnaire le plus honnêtement possible. Voici le lien du questionnaire : https://framaforms.org/questionnnaire-memoire-la-culture-artistique-a-lecole-1700735954 Je vous remercie par avance pour le temps et le sérieux consacrés à ce questionnaire. Bonne journée !
  3. Bonjour, Étudiante en dernière année de master MEEF 1er degré, je réalise mon mémoire de fin d'étude sur la sensibilisation des élèves de l'école ordinaire à des signes issus de la langue des signes française. Mon protocole de recherche est principalement le questionnaire, destiné aux professeurs des écoles. Si cela vous intéresse, il ne vous prendra pas plus de 5 minutes . C’est un petit geste qui est très important pour l’avancé de mon travail ! Ci joint le lien : https://www.survio.com/survey/d/A8F4B2C1Z3P1L4K6K Merci d'avance pour votre temps
  4. Bonjour à tous, Je suis actuellement étudiante en 2ème année de Master Meef et je réalise une étude sur l'enseignement dans les classes multiniveaux en primaire. Si vous êtes enseignant(e) ou étudiant(e) en pratique en responsabilité (EPR) dans le primaire, votre contribution serait extrêmement précieuse pour ma recherche. Le questionnaire est anonyme et ne prend que quelques minutes. Voici le lien : https://forms.gle/5TdT8B7UywFvQvD9A Merci d'avance pour votre participation ! 😁
  5. Bonjour, Je suis étudiante en master 2, métiers de l'enseignement de l'éducation et de la formation (MEEF) 1er degré, pour devenir professeur des écoles. 👩🏻‍🏫 Pour valider mon master, je réalise mon mémoire sur la notion de handicap en EMC et plus précisément sur l'enseignement qui en est fait. Afin de mener mon étude, vous trouverez ci dessous le lien d'un questionnaire destiné aux enseignants. En quelques minutes (+/- 3min) vous y aurez répondu et vous m'aurez beaucoup aidé. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGHPV_OZ8DC6f-CSmP6OtbnK0oN9cFe7LRpAwpSxUIMPi2Pg/viewform?usp=pp_url (D’ailleurs, vous pouvez répondre aux questions que ce thème vous plaise ou non, ça m’intéresse de le savoir) Je vous remercie par avance 😁 Laurine
  6. Bonjour, Suite à une nouvelle orientation professionnelle, je vends ma bibliothèque de maîtresse (15 ans d'achats !!!!) : manuels et ouvrages pédagogiques. Photos sur demande. Pour l'instant, que des livres mais bientôt les jeux de mes ateliers autonomes de maternelle. Il est possible que mon prénom soit écrit sur certains ouvrages ou à l'intérieur. Les frais de port sont au choix par la poste ou par relais colis et calculés selon le poids. Possibilité de retrait sur Nice. Pour le paiement : virement bancaire, paypal, vente vinted, le bon coin ou espèce possible si remise en main propre. La liste sera actualisée au fur et à mesure des ventes. A bientôt Titre Auteur Editeur Etat Prix Commentaire Coffret Etoile de mes intelligences multiples - Cycles 1 2 3 V Garas C Chevallier RETZ Neuf 15,00 € Prix neuf 26 euros Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples - Cycle 1 V Garas C Chevallier RETZ Excellent 20,00 € avec CD ROM / Prix neuf 35 euros Cartes mentales et conceptuelles à l'école et au collège H D'Heygere Sceren Bon 5,00 € CD ROM : livret pédagogique et fiches pédagogiques Prix neuf 14,90 ANGLAIS - Ghostie - 1ere annee anglais cycle 2 C Hillman Canopé Bon 15,00 € avec CD ROM / Prix neuf 29,50 euros ANGLAIS - Snap le dragon - projet culturel CP A1 M Kervran Canopé Bon 10,00 € Livre maitre et cahier élève + CD ROM / Neuf 22 euros ANGLAIS - Initiation anglais cycle 2 ( GS CP) - edition 2003 D Chauvel Retz Bon 5,00 € avec CD audio ANGLAIS - Je prépare ma classe - Anglais cycle 3 - 2ème edition M Loison Vuibert Bon 8,00 € Progressions, + 150 séances CE2 CM1 CM2, Evaluation , Repères culturels Français - Réussir en grammaire en CE2 - édition 2019 F Bellanger Retz Bon 10,00 € avec CD ROM / Prix neuf 24 euros - 2 exemplaires Cycle 2 : Apprendre à lire et à écrire à parrtir d'un album : John Chatterton / Lilas - Yvan Pommaux D Piveteaud Ecole des Loisirs Bon 3,00 € Séquences et activités Cycle 2 : Apprendre à lire et à écrire à parrtir d'un album : Peric et Pac / Jennifer Dalrymphe D Piveteaud Ecole des Loisirs Bon 3,00 € Séquences et activités Cycles 2 et 3 : Poésies du monde pour l'école Anthologie et jeux poétiques Hachette Bon 5,00 € Neuf 21,50 Philo : Silence la violence VENDU Philo : Les goûters philo - Tome 1 ( à partir de 8 ans) VENDU Philo : Les goûters philo - Tome 1 ( à partir de 8 ans) VENDU Cycle 1 : 100 heures EPS à la maternelle VENDU Cycle 1 - 5 parcours artistiques Maternelle ( collection Pas à pas en Arts plastiques) E Doumenc Hachette Bon 10,00 € Thèmes : Blanc, Maisons, Objets détournés, Peindre avec la terre, Arbres Cycles 2 et 3 : Arts plat du jour (5 à 12 ans) - 3eme édition P Straub ACCES Bon 30,00 € Neuf 50 euros Cycle 3 - Histoire des arts et arts visuels A Saey Retz Bon 7,00 € 4O exploitations pédagogiques + CD ROM - Le grand livre de l'artiste en herbe F Watt Usborne Bon 7,00 € 300 pages de techniques et séances complètes TOP Cycle 3 - 5 parcours artistiques en cycle 3 ( collection Pas à pas en Arts plastiques) E Doumenc Hachette Bon 10,00 € Thèmes : Préhistoire, déformation du portrait, des corps en volume, mettre en boule, calligraphie et écriture Une histoire des arts de la préhistoire à nos jours C Merlo De la Martinière Jeunesse Bon 7,00 € Neuf : 20 euros Tous les cycles : 1 2 3 Codez Enseigner l'informatique à l'école et au collège C Calmez La Main à la Pâte / Le Pommier Bon 8,00 € Progression + séquences / Neuf : 21 euros Cycle 2 - L'espace I Carlier Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Les paysages français M Clary Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Le developpement durable C De Ram Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Les hommes sur le territoire français M Clary Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - De la rue au monde : la France à toute ses échelles M Clary Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Le monde M Clary Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Les paysages européens M Clary Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - La préhistoire JM Lambin Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - L'antiquité JM Lambin Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Le moyen âge JM Lambin Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Les temps modernes JM Lambin Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - L'eau J Guichard Les dossiers Hachette Bon 3,00 € Cycle 3 - Corps et Santé J Guichard Les dossiers Hachette Bon 3,00 €
  7. Bonjour, En lien avec le développement durable, je souhaiterais faire un projet jardinage à l'école. Je n'ai pas trouvé d'informations sur le forum, je pense que je ne sais pas faire une recherche, car je suis sûre que beaucoup d'entre vous se sont déjà penchés sur la question. J'ai trouvé des sites qui paraissent intéressants en faisant une recherche avec Google mais je voudrais savoir si vous avez des conseils à me donner, car je n'ai pas du tout la main verte, et peut-être connaissez-vous des astuces afin d'obtenir du matériel de jardinage de façon gratuite.
  8. Bonjour, Les livres sont comme neufs, suite à des changements de niveaux successifs. Voici ce que je vous propose : - 6 séquences pour lire Dico dingo RETZ : 9 euros - Lire 10 fables de La Fontaine cycle 3 RETZ : 10 euros - 12 séquences de Géographie en CE2 : 8 euros - 15 séquences de géographie en CM1 : 8 euros - 15 séquences de géographie en CM2 : 8 euros - Enseigner la géographie cycle 3 Magellan : 5 euros - Géographie cycle 3 Magellan : 3 euros - Géographie cycle 3 Magellan banque d'exercices photocopiables : 8 euros - Histoire cycle 3 Magellan : 3 euros - DOSSIER HACHETTE cycle 3 : > L'eau : 2 euros > Les paysages Français : 2 euros > Les paysages Européens : 2 euros > Le monde : 2 euros > Les Hommes sur le territoire Français : 2 euros > Instruction civique et morale : 2 euros > Les Temps Modernes : 2 euros > Le XIXè siècle : 2 euros - Interligne CE2 : 2 euros - Histoire des arts plastiques cycle 3 RETZ : 15 euros - Activités d'arts visuels à l'école - tome 1 : 15 euros - Activités d'arts visuels à l'école - tome 2 : 15 euros - Tout ouïe NATHAN : 15 euros - Ateliers des contes NATHAN : 15 euros - Méthode des alphas : guide du maître, album, DVD, 2 jeux de cartes et 2 albums : 60 euros - ANGLAIS : 2 albums : Brown bear, The Very Hungry Caterpillar : 10 euros - Activités géométriques, artistiques et manuelles : le fichier de la classe du CP au CM2 : 15 euros - 365 mots anglais + CD 9/11 ans : 8 euros - Les 3 crimes d'Anubis Magnard : 4 euros - La coccinelle mal lunée / La classe : 2 euros - Debout sur un pied et Contes à l'envers : 2 euros les 2 livres sur la photo + un livre cadeau - 2 albums école des loisirs : 1 euro - L'encyclo des grandes questions : Pourquoi ? : 3 euros - Questions réponses sur les animaux de la mer : 3 euros
  9. Bonjour, J'hérite donc cette année, dans une nouvelle école , de ce niveau pour le moins inhabituel c'est toute une organisation que j'essaie de prévoir, pour tout différencier, respecter les horaires de chaque cycle ... le tout avec un effectif chargé (28 ) et totalement déséquilibré (20 CM2 / 8 CE1) J'ai peu d'éxpérience, étant T3 , je connais le double niveau mais pas le double cycle! si vous êtes dans le même bateau, partageons nos idées! j'ai vu qu'il y avait des collègues en CE1-CM1, ça se ressemble j'ai à peu près pondu l'emploi du temps mais il va de toute manière exploser en vol à la rentrée, c'est certain (suppression de l'assistante informatique et BCD...) mais là tout de suite à J-5 je ne vois pas trop comment je vais arriver à gérer ces 2 niveaux. et...je n'ai pas programmé mes 2 premiers jours ! c'est d'ailleurs ce que je venais chercher par ici sinon tout va bien
  10. Bonjour, Dans le cadre du Master 2 MEEF 1er degré je réalise un mémoire sur les visites scolaires au sein des musées d'art en cycles 2 et 3. Afin de mieux comprendre les pratiques des enseignants j'ai donc fait ce questionnaire : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfEtpO1AszMI14V5udMYCDZ5j_PTU3T9p_-mHJEDuEwpXWlqw/viewform Il est vrai que compte tenu de la situation le rapport école-musée a été bouleversé c'est pour cela que je précise qu'il faut prendre en compte sa pratique antérieure à l'épidémie pour répondre, hormis pour les dernières questions. Si vous pouviez répondre à mon questionnaire j'en serais très reconnaissante et cela m'aiderait grandement pour mon mémoire qui, comme vous pouvez l'imaginer, repose énormément sur ces données alors que l'accès au musée ne nous est toujours pas accordé. En vous remerciant d'avance pour votre temps, je reste disponible pour toute question ou remarque qu'il vous semblerait nécessaire de me faire.
  11. Bonjour, je me pose des questions sur les traces écrites en "Questionner le monde" pour ma classe de CE1-CE2. Depuis quelques années, mes élèves ont un cahier dans lequel ils écrivent les hypothèses, leçons, expériences, etc etc. Réaliser ce cahier prend du temps car j'aime bien faire un peu comme des lapbooks, et éviter au maximum les photocopies, donc ils écrivent, dessinent, schématisent, etc.. Je n'ai pas de manuel, et n'utilise pas de fichiers ou rarement de fiches toutes faites. Jusqu'à maintenant je me disais (naïvement?) que ça leur faisait un beau cahier à garder, à relire... Mais au final je me rends compte qu'en classe, aucun élève ne va l'ouvrir spontanément, et en fin d'année la plupart des familles jettent les cahiers à la poubelle... Alors je me dis : à quoi bon?... Donc je me pose des questions pour l'année prochaine, et me demande comment vous faites? Car il n'est bien sûr pas question pour moi de supprimer complètement ce cahier, mais peut-être de le simplifier, d'aller à l'essentiel, afin de gagner du temps pour découvrir, réfléchir, chercher, expérimenter... On ne fait déjà, je vous rassure, mais on le ferait encore plus! Bref : comment faites-vous? Ceux qui ont un manuel, avez-vous un cahier ou un classeur en plus? Comment organisez-vous les compte-rendus d'expérience? Gardez-vous une trace des hypothèses? Merci de votre aide!
  12. Bonjour à tous Mes collègues et moi même (CP/Ce1 Ile de France) allons travailler sur la correspondance et faire un projet sur la France. Donc le projet rallye carte postale nous tente beaucoup. Nous sommes novices donc voici un copier coller d un ancien post pour expliquer le principe. Nous souhaitons correspondre avec des classes de cycle 2 voire des GS. Principe: Il s 'agit de reconstituer l'intégralité de la carte de France avec l'ensemble des régions de métropole et d'outre-mer. Pour cela, un enseignant de chaque région inscrit sa classe. Ses élèves créent un dossier de présentation de leur région en 18 exemplaires et l’envoient à l’ensemble des autres classes participantes. Ainsi, chaque classe participante aura, à la fin du projet, une carte de France des régions complète. Chaque classe recevra donc un courrier de chaque région comportant :  > 1 carte postale > 1 dossier expliquant les particularités de nos régions (monuments, personnages, géographie, vie animale, végétale, spécialités culinaires, contes et légendes régionaux, etc...) en veillant à ce qu'il ne soit pas trop compliqué ni trop long (les plus jeunes se lassent...) et, en fonction des possibilités en format numerique, diaporama ou autre, ce serait super. Si ce n est pas possible, un format papier sera très bien aussi Pour l'organisation: Je recueillerai les noms des enseignants et les adresses de toutes les classes participantes (envoyées en MP) et je vous enverrai un récapitulatif. Les dossiers seront à envoyer dès que possible, au plus tard en milieu de 4ème période, ce qui nous laissera le temps de les exploiter durant la dernière période.
  13. Bonjour, Je vends les deux ouvrages accès éditions suivants : - temps et espace à vivre cp : 35 € - temps et espace à vivre ce1: 35 € Les livres sont en très bon état, je les avais couverts. Les cd-rom sont inclus.
  14. AV livres en très bon état : - Débuter en Grande Section de maternelle (+CD-rom) / Marie GOETZ-GEORGES - Retz 2011 - Neuf : 23.50€ --> AV 10€ - Je prépare ma classe CE1 / Marc LOISON - Vuibert 2016 - Neuf : 17.90€ --> AV 9€ - Je prépare ma classe CE2 / Marc LOISON - Vuibert 2014 - Neuf : 19.90€ --> AV 8€ - Préparer la classe au quotidien : outils méthodologiques -cycle 2/ Evelyne VILLARD - Scéren 2012 - Neuf 12€ --> AV 4€ (état moyen) Prix + Frais de port (La Poste ou Mondial Relay au choix).
  15. AV livre en très bon état + CD-rom : - Nouveaux outils pour les maths CE1 : guide pédagogique (Guide du maître) - Magnard 2016 (programmes 2016) - Neuf 35€ --> AV 15€ Prix + frais de port (La Poste ou Mondial Relay)
  16. AV Livres Retz : - Des rituels pour travailler l'orthographe : cycle 2 (+ CD-rom) / Stéphane GRULET - 2015 - Neuf : 23.50€ --> AV 10€ - 20 projets en arts visuels pour l'école élémentaire : cycles 2 et 3 (+CD-rom)/ Carole LAGNIEZ - 2014- Neuf : 24.50€ --> AV 10€ - L'anglais à l'école : méthodologie et activités : du CE1 au CM2 / Sophie ROSENBERGER - 2008 - Neuf : 17.90€ --> AV 8€ - Enseigner les langues vivantes à l'école : cycles 2 et 3 (+ CD-rom) / Corinne MARCHOIX - Gilles DELMOTE - 2015 - Neuf : 22.80 --> AV 10€ - Débuter en Grande Section de maternelle (+CD-rom)/ Marie GOETZ-GEORGES - 2011 - Neuf : 23.50€ --> AV 10€ Prix + Frais de port (La Poste ou Mondial Relay au choix). Livres en très bon état.
  17. bjr je recherche 2 ouvrages: 100 heures d'EPS pour le CP et le CE1 réseau canopé Education Physique et Sportive de chez Nathan Merci de votre aide
  18. Bonjour, je souhaite monter un projet cartes postales pour l'année scolaire prochaine. Il s'agit de mettre en lien des classes de Cp ou Ce1 de chaque département. Chaque classe aurait à rédiger une fiche de présentation de sa région et à l'envoyer aux autres écoles en l'accompagnant d'une pièce du puzzle des régions, d'une carte postale ... Le projet sera rédigé et largement explicité une fois les écoles trouvées. J'appartiens à la région Auvergne Rhône Alpes. Je vous attends nombreux et motivés!! Liste des régions: Bretagne Normandie Pays de la Loire Nord Pas de Calais Picardie : melle chiffre Ile de France : korrie Centre Val de Loire Bourgogne Franche Comté: lily39 Alsace Champagne Ardennes Lorraine: lucillem Aquitaine Limousin Poitou Charentes Auvergne Rhône Alpes: carinegoyon Languedoc Roussillon Midi Pyrénées: fiole Provence Alpes Cote d'Azur: magic Corse
  19. Bonjour, L'ouvrage de Françoise Picot "Structurer le vocabulaire" va bientôt sortir pour le Cycle 2, niveau qui m'intéresse. Je recherche donc déjà des avis de ceux qui auraient utilisé la version Cycle 3. Pas trop chronophage ? Des activités intéressantes et efficaces ? Merci pour les retours que vous pourrez apporter.
  20. Afin de relier mon projet de correspondance scolaire avec le thème choisi dans mon école, je recherche 5 correspondants (1 sur chaque continent). Je n’ai pas encore arrêté les modalités de correspondance. Je souhaite juste que mes correspondants utilisent Clément comme support pour nous renvoyer les informations sur leur ville, leur pays ... J’espère trouver 5 classes ayant à peu près le même âge que les élèves : 8/9 ans (CE2). Nous sommes en France dans le département de la Vienne. Merci d’avance à tous.
  21. Bonjour à tous, je me permets d'ouvrir un sujet car je réalise un mémoire sur l’enseignement de la Marseillaise à l’école primaire. Afin d'étayer mes recherches et savoir si cet enseignement a changé depuis les attentats de 2015, je vous mets le lien ci-dessous : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdRBfJY4ilPJk0oLaDK3us0dL1Ki4cpV2q63YXN6Q1DSpsifA/viewform Une astérisque rouge apparaît à côté des réponses obligatoires. Je vous remercie sincèrement de prendre le temps de répondre à ce questionnaire. N'hésitez pas à le partager! Masheck
  22. Je n'ai pas trouvé de fil ouvert alors je me lance.... Quelqu'un pratique t-il la classe en chaussons? Quand je vois que certains gardent leurs chaussures mouillées toute la journée, je me dit qu'ils apprécieraient peut-être d'être au chaud dans des chaussons..Non? et puis la classe serait moins cracra... Qu'en pensez-vous? inutile? chronophage?
  23. Version 1.0.0

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    Bonsoir, bonjour, Je viens de réfléchir à revisiter le petit bac pour démarrer une production d'écrits avec un maximum de contraintes variables pour s'adapter au plus grand nombre d'élèves. Etant TR sans moyen long remplacement, il m'est difficile de le tester, donc si vous avez l'occasion de le faire, je veux bien un retour ! merci beaucoup et bonne écriture ! edit : ajout d'une version en noir et blanc pour imprimer sur des feuilles de couleurs.
  24. chableu

    Film de Jacques Tati

    Bonsoir, qui a déjà montré un film de Tati a des cycles 2 et lequel ?
  25. Bonjour, Je prépare tranquillement ma période 2. Ma période 1 s’est très bien passée mais je suis à la recherche de quelques outils pour me faciliter le travail. J’ai une classe de CP – CE1 à petit effectif. Je recherche les outils suivants : - Manuel ou méthode renfermant une banque de problèmes en mathématiques (niveau CE1). J’ai vu qu’il existait « Résoudre des problèmes (Fichier + CD-Rom) » chez RETZ, qu’en pensez-vous ? - Le mercredi matin, je fais une séance de lecture décrochée parallèlement à la méthode TAOKI en renforcement. Connaissez-vous des ateliers / jeux / exercices (regroupés dans un ouvrage si possible) complémentaires à chaque méthode de lecture que l’on peut utiliser 1 jour par semaine ? - Tous les matins (de 08 h 45 à 9 h 15), mes CP sont en autonomie le temps d’une leçon mathématiques avec mes CE1. Le mardi & jeudi, ils ont une fiche de calcul mental à remplir, avec correction instantanée. Les autres jours, je rame un peu. Je cherche des activités ritualisées réalisables en autonomie et durant approximativement 30 minutes mais j’ai du mal à innover. Généralement, je dispatche des étiquettes dans le désordre au tableau. Sur l’ardoise, les CP doivent reconstituer les 3 phrases. Ça marche bien mais je cherche de nouvelles activités pour cette seconde période. Avez-vous des idées ? - Le mardi matin, j’organise des ateliers maths / français avec mes CP (ateliers tournants sur 40 minutes). Connaissez-vous une méthode (ouvrage ou site internet) qui récence des ateliers maths / français réalisables en CP chaque semaine ? Je dois avouer qu’après cette première période j’ai plus bien d’idées. - Quelle méthode utilisez-vous en Arts Visuels ? J’aimerais connaître un ouvrage qui récence des activités pourquoi pas sur plusieurs séances (avec une certaine progression). J’en ai un peu marre des chercher des ateliers décrochés sur la toile. Voilà pour moi, si vous avez des références, des idées, je suis preneur. Bonne rentrée à tous les pédago’ :)
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