Mirobolande Posté(e) 4 mars 2018 Posté(e) 4 mars 2018 ; Et si on ne finissait pas la séance sur du ludique on serait capable de nous le reprocher aussi.
bab33 Posté(e) 4 mars 2018 Posté(e) 4 mars 2018 Attention je crains toutes ces associations qui proposent des projets fort coûteux aux écoles que j’apparente à des sectes : comme cette éducation bienveillante . Ils ont montré un reportage à la télé et cette méthode renforce l effet enfant 👑 roi. Il faut résister !!!
calia Posté(e) 4 mars 2018 Posté(e) 4 mars 2018 Anecdote parents-rois : G (CP) est déposé à la garderie le matin par ses parents le matin. Il ne peut pas marcher. La maman explique qu'il a mal depuis la veille au soir, qu'ils sont allés aux urgences (jusqu'à 2h30 du matin) mais qu'ils n'ont rien trouvé. La dame de la garderie le porte et le dépose dans la cour à 8h20 et vient m'expliquer la situation. J'essaie de la faire lever, il s'effondre à genou en larmes, incapable de se relever (c'est un gamin turbulent, incapable de rester en place, impossible pour lui en temps normal de simuler en restant assis aussi longtemps sur un banc). Je fais appeler ses parents par l'EVS, qui se fait engueuler au téléphone "On travaille nous, on peut venir le chercher!". Après un petit remontage de bretelles (par l'EVS qui n'a pas eu besoin d'aide!), ils sont venus...
Goëllette Posté(e) 4 mars 2018 Posté(e) 4 mars 2018 Il m'est arrivé en effet que des élèves habitant en face de l'école (mais côté entrée principale, pas entrée des élèves) viennent à l'école chaque matin ... en voiture ! Et les parents ne partaient pas forcément au travail ensuite. Parfois ils rentraient de suite la voiture au garage ! Véridique !
nonau Posté(e) 5 mars 2018 Posté(e) 5 mars 2018 Il y a 9 heures, rose45 a dit : complètement d'accord........... Bienveillance oui mais aussi exigence. Le problème avec la "bienveillance" c'est qu'il n'y a pas de contours clairs autour de ce concept vague. Chacun peut l'interpréter comme il le veut. 1
cchampagne Posté(e) 5 mars 2018 Posté(e) 5 mars 2018 Il y a 16 heures, Mirobolande a dit : Et si on ne finissait pas la séance sur du ludique on serait capable de nous le reprocher aussi. Certainement. Comme je l'avais déjà raconté, cette année, une mère m'a reproché de ne pas laisser son enfant en pause au bord de la piscine (dispensé) et de l'envoyer "travailler" dans une autre classe. Il est dans les plus en difficulté de la classe mais ça n'a pas l'air de l'inquiéter. Il y a 11 heures, Goëllette a dit : Il m'est arrivé en effet que des élèves habitant en face de l'école (mais côté entrée principale, pas entrée des élèves) viennent à l'école chaque matin ... en voiture ! Et les parents ne partaient pas forcément au travail ensuite. Parfois ils rentraient de suite la voiture au garage ! Véridique ! J'habite en face d'une école maternelle et j'ai des voisins qui ne travaillent pas qui amènent effectivement leurs enfants en voiture. Je dirai 50m max à faire. Totalement véridique.
Goëllette Posté(e) 5 mars 2018 Posté(e) 5 mars 2018 Il y a 11 heures, cchampagne a dit : Certainement. Comme je l'avais déjà raconté, cette année, une mère m'a reproché de ne pas laisser son enfant en pause au bord de la piscine (dispensé) et de l'envoyer "travailler" dans une autre classe. Il est dans les plus en difficulté de la classe mais ça n'a pas l'air de l'inquiéter. J'habite en face d'une école maternelle et j'ai des voisins qui ne travaillent pas qui amènent effectivement leurs enfants en voiture. Je dirai 50m max à faire. Totalement véridique. C'est pour économiser les semelles de leurs chaussures ... 1
anne1 Posté(e) 7 mars 2018 Posté(e) 7 mars 2018 Le 04/03/2018 à 17:27, Mirobolande a dit : ; Et si on ne finissait pas la séance sur du ludique on serait capable de nous le reprocher aussi. Tu appelles cette séance "réinvestissement des acquis"
Goëllette Posté(e) 7 mars 2018 Posté(e) 7 mars 2018 Il y a 10 heures, anne1 a dit : Tu appelles cette séance "réinvestissement des acquis"
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