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Ce2 cm1 pour 2018 2019

Featured Replies

Posté(e)

L'idée ne m'emballe pas, je veux que mes phrases se rapprochent des difficultés du texte final

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Posté(e)

non ce sont des préparations traditionnelles

Posté(e)
  • Auteur

Que sont les dictées 10/10 ? 

Moi aussi je cherche quelles dictées je pourrais faire. Je ne retrouve plus celles que j'avais utilisées il y a 6 ans 

Posté(e)
il y a 13 minutes, michmich60 a dit :

Que sont les dictées 10/10 ? 

Moi aussi je cherche quelles dictées je pourrais faire. Je ne retrouve plus celles que j'avais utilisées il y a 6 ans 

en cm1 c'est une histoire racontée sur 30 dictées préparées mais je voudrais enlever les preps et faire des dictées flash.C'est un très vieux fichier de Magnard

Posté(e)
  • Auteur

Ah oui je crois me souvenir que j'utilisais ca quand j'etais élève. Je ne l'ai pas donc ne vais pas pouvoir t'aider 

Posté(e)

pour ce qui veulent aider , magnard m'a envoyé le gdm😉

Posté(e)
Il y a 4 heures, damien a dit :

pourquoi tu ne ferais pas créer les phrases par des élèves pour la semaine suivante. Travail d'écriture et d'autocorrection. C'est l'élève qui a inventé la phrase qui mène la séance. Je l'ai fait une année ça marchait super bien. Les mots étaient préparés dans le plan de travail de manière systématique avec une fiche type: mot/nature/mettre au masculin ou féminin si possible/ mettre au pluriel si possible/ inventer une phrase.

On faisait un emploi du temps pour que les élèves s'inscrivent tous les jours. La journée commençait tout naturellement sans que je ne dise rien. Je faisais l'appel pendant ce temps.

Après tu peux simplement leur demander d'écrire une phrase par mot dans les devoirs pour le mardi et tu en choisis une à dicter mardi jeudi vendredi.... ça permet de corriger la phrase en même temps et ça t'évite de programmer des dictées flash ... tout bénéf! lol

 

alors ça c'est une idée qui m'intéresse drôlement!! On passe trop de temps à préparer et en effet ça pourrait m'alléger le travail et motiver les élèves j'en suis sûre!

j'avais ds l'idée de prendre les dictée histoire des arts que l'on trouve sur le net...du coup je vais réfléchir :))

merci pour cette piste!

Posté(e)

Voilà ce que cela pourrait donner

Dictée flash ce2 cm1.docx

Posté(e)

Bonjour,

moi aussi je suis partante pour aider à préparer les dictées flash mais je n'ai pas le fichier donc on peut s'organiser comment?

 

Posté(e)

Bonjour , 

si vous permettez je vous rejoins .

Je suis en CE2-CM1 depuis plusieurs années , mais je trouve ce double niveau de plus en plus difficile à gérer depuis le glissement du CE2 en cycle 2 . La répartition des volumes horaires est si différente dans les 2 cycles qu'il est bien difficile de construire un emploi du temps et de s'y tenir .

Concernant les supports (cahiers-classeurs ) ce sont les mêmes pour les 2 niveaux , ça m'évite de me tromper 😋

Pour les manuels , j'en utilise peu . Je construits souvent mes propres outils , mais c'est chronophage surtout avec les programmes sui changent sans cesse...

Posté(e)

Pour les dictées désolée je passe mon tour, je m'étais fait il y a quelques années mes propres dictées + banque d'exercices. Jusqu'ici je fonctionnais : J1 => découverte dictée partie 1 + copie dans le carnet, J2=> suite dictée + dictée négociée + copie dans le carnet, J3=> leçon + exercices, J4 => dictée évaluation ressemblant curieusement à la dictée du carnet (avec cette constante que tous les ans au moins un élève dise au mois de juin "ooooooh ça ressemble à la dictée du carnet !" :glare: )

 

Je réfléchis pour faire évoluer mon J3, les exercices systématiques ne servent pas à grand chose au final, je me demande si je ne vais pas faire un atelier en autonomie avec tablette et dictée de mots/groupes de mots toute simple gérée par un élève, avec un vainqueur en orthographe par semaine.

Posté(e)

Je suis allé voir ma classe hier, j'étais seulement passé la voir lors d'une première visite de courtoisie après le mouvement mais il y avait toutes les affaires des stagiaires qui l'occupaient.

Ben...c'est une classe de stagiaires successifs donc : c'est (un peu) le bordel, y'a pas grand chose question ameublement/rangement. mais le plus dérangeant, c'est l'absence totale de coin BCD dans la classe et ça c'est juste impossible pour moi. Le mois d'Août va être sportif !

Je vais aller fouiner à Emmaüs pour trouver un meuble ou deux ou aller pleurer à la mairie des fois que les ateliers auraient ça qui trainerait. 

 

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