Comprendre le monde - géographie chez RETZ a été très apprécié par ma collègue

Je viens d'ouvrir un compte gigatribre mon nom reysan : s'il y en a qui veulent partager

Etiquettes prénoms faites + affichages pour suivi des ceintures/pidapi/comportement ...

Le 11/07/2018 à 11:39, Yuuko a dit :

Comprendre le monde - géographie chez RETZ a été très apprécié par ma collègue

Ah justement je l'avais vu sur leur site RETZ et il m'avait l'air pas mal. En plus, sur la nouvelle version il y a aussi les éval...

Bon après une semaine de vacances avec des copines je me dis qu'il faut que je m'y mette ...

Je m'étais dit que je partirais ptet sur je sais et je mémorise des mots mais j'ai du mal à rentrer dedans ( je l'avais acheté il y a longtemps mais ne m'en étais pas servi).. Par contre je veux faire des dictées quotidiennes de mots ou phrases et ca a l'air pas mal pour ca.

Pour le reste de l'étude de la langue j avais pris interligne pour les ce2 mais j'aime bien rseeg en ce1 je me dis que je pourrai tester en ce2.

Pour histoire géo on a commandé les accès déjà ca me retire une épine du pied. 

En maths je me lance dans mhm même si ca me déstabilise ( enfin j'ai du mal à imaginer en fait )

En lecture on part sur la mythologie grecque. J'ai commande les 12 travaux d hercule sur lire c'est partir et des bibliobus sur la mythologie grecque. 

Maintenant va falloir que je pense à l'emploi du temps... C'est affreux comme je n'arrive pas à me projeter dans ces niveaux. Après je sais que je travaille mieux sous pression donc on verra fin août 

Voilà mon emploi du temps vous en pensez quoi?

Doc1.pdf

pour l'anglais c'est pas mon truc alors je me suis dit un créneau , je serai bien obligée de m'y tenir! 

Pour qlm ,je trouve que histoire géo ça ne se réponds pas tant que ça  depuis les nouveaux progs et en plus pour le cm1 je vais essayer de suivre la prog des cm1/cm2

il y a 5 minutes, éowin a dit :

Ton emploi du temps est bien.

Si tu le sens comme ça gardes 1h30, mais c'est vrai que je couperais l'anglais en 2.... 

Histoire géo etc, tu as raison les programmes ne correspondent pas surtout en géo, en revanche l'histoire ça le fait! 

 

Cette année j'avais 2 créneaux anglais sur mon ce2 pur et j'en faisais très souvent qu'un, je pense rester comme cela du coup . cette année j'ai fait histoire avec mes ce2 mais c'était super light on a vu les 5 périodes (1 personnage , 1 événement , le mode de vie) ,faut que je relise les prog les prog de cycle 3 car je me réfère encore aux anciens et c'était super lourd avant

À voir comme ca il a l'air pas mal. Mais je ne suis pas encore dans cette phase de travail ..

Par contre vous respectez les 15 minutes de récré ? Ici c'est le probleme. On est plutôt vers 30 minutes de récré alors ca décale ... 

il y a 35 minutes, michmich60 a dit :

À voir comme ca il a l'air pas mal. Mais je ne suis pas encore dans cette phase de travail ..

Par contre vous respectez les 15 minutes de récré ? Ici c'est le probleme. On est plutôt vers 30 minutes de récré alors ca décale ... 

Oui nous les récrés débordenté donc je sais que j'aurai moins d'anglais

J'ai envie de réutiliser les dictées de 10/10 cm1 en dictée mais je voudrais les transformer en dictée flashce2/cm1 est-ce quelqu'un serait intéressé pour m'aider?

Je n'ai as envie de refaire la préparation traditionnelle.

Principe:

-Liste de mots à apprendre  à la maison

-3 phrases préparatoires(commentées en classe) puis dictée bilan(celle du fichier).

Ce sont c'est 3 phrases qu'il faudrait créer.

il y a 6 minutes, damien a dit :

pourquoi tu ne ferais pas créer les phrases par des élèves pour la semaine suivante. Travail d'écriture et d'autocorrection. C'est l'élève qui a inventé la phrase qui mène la séance. Je l'ai fait une année ça marchait super bien. Les mots étaient préparés dans le plan de travail de manière systématique avec une fiche type: mot/nature/mettre au masculin ou féminin si possible/ mettre au pluriel si possible/ inventer une phrase.

On faisait un emploi du temps pour que les élèves s'inscrivent tous les jours. La journée commençait tout naturellement sans que je ne dise rien. Je faisais l'appel pendant ce temps.

Après tu peux simplement leur demander d'écrire une phrase par mot dans les devoirs pour le mardi et tu en choisis une à dicter mardi jeudi vendredi.... ça permet de corriger la phrase en même temps et ça t'évite de programmer des dictées flash ... tout bénéf! lol

 

Alors ça c'est dans l'idée qu'il fasse leurs devoirs!