Je crois que l'action s'appelle "Silence on lit".   http://www.silenceonlit.com/

Le 25/07/2018 à 22:52, lilie2fr a dit :

Cette année en lecture offerte je referai Le Bonheur des Dames.

 je n'aurai pas pensé leur faire en entier  (j'en fais des extraits en lien avec l'histoire) mais c'est vrai que c'est mon tome préféré des Rougon , avec Pot bouille

Il y a 10 heures, florina a dit :

Je crois que l'action s'appelle "Silence on lit".   http://www.silenceonlit.com/

Oui !!! 

il y a 1 minute, auléric a dit :

 je n'aurai pas pensé leur faire en entier  (j'en fais des extraits en lien avec l'histoire) mais c'est vrai que c'est mon tome préféré des Rougon , avec Pot bouille

Je l'ai fait cette année ainsi que le crime de l'Orient express ils adorent ! 

tu me fais envie (en général je fais le feuilleton d'Hermès en lecture offerte )

Je confirme pour la lecture quotidienne : moment apprécié de tous. On a mis ça en place cette année dès la rentrée, 20' de lecture tous les jours à 13h30, ça permet de reprendre en douceur, et les élèves appréciaient beaucoup la liberté dans le choix de leur lecture. Et quel calme....

Il y a 16 heures, deldhi a dit :

Je confirme pour la lecture quotidienne : moment apprécié de tous. On a mis ça en place cette année dès la rentrée, 20' de lecture tous les jours à 13h30, ça permet de reprendre en douceur, et les élèves appréciaient beaucoup la liberté dans le choix de leur lecture. Et quel calme....

Petites questions : 

tu le prends je suppose sur le temps de français ? 

Tu fais de la lecture à côté ? Lecture suivie ? Étude d'extraits ? 

Tu as un retour ou un quelconque suivi sur ce temps là ? 

C'est ma 19eme rentrée.  Et bien je vais vous dire . Je prendrai ça sur le français.  15minutes . Mais il y a bien longtemps que je ne cale plus mon emploi du temps à la minute près en fonction des programmes . 

On fait plus de francais une semaine ,on en fera sûrement moins une autre semaine . ...

Pour moi pas de suivi,pas de retour,pas d'objectif autre que de donner le goût et le temps de la lecture à mes élèves. Avec en bonus un retour au calme préparatoire à la séance d'apprentissage qui suivra.

J ai vu un post qui disait qu il fallait arrêter de tout chronométrer,de courir sans cesse qu il faut prendre son temps... Je pense en effet que parfois il faut réussir à se poser .

il y a 34 minutes, Tomette a dit :

C'est ma 19eme rentrée.  Et bien je vais vous dire . Je prendrai ça sur le français.  15minutes . Mais il y a bien longtemps que je ne cale plus mon emploi du temps à la minute près en fonction des programmes . 

On fait plus de francais une semaine ,on en fera sûrement moins une autre semaine . ...

Pour moi pas de suivi,pas de retour,pas d'objectif autre que de donner le goût et le temps de la lecture à mes élèves. Avec en bonus un retour au calme préparatoire à la séance d'apprentissage qui suivra.

J ai vu un post qui disait qu il fallait arrêter de tout chronométrer,de courir sans cesse qu il faut prendre son temps... Je pense en effet que parfois il faut réussir à se poser .

+1

Coucou !!

rentrée de vacances jeudi, je suis déjà allée à l'école hier pour commencer à déménager ma classe. Il manque encore quelques articles de ma commande, les ouvrages commandés ne sont pas arrivés. Une méthode commandée en commun pour le cycle est arrivée elle, mais une collègue l'a embarquée...

Je me sens un peu perdue, je ne sais plus par quel bout prendre les choses. Aménagement de la classe, MHM, fichiers picot, commande de matériel supplémentaire...

Allez, je respire un bon coup et ça ira mieux !

 

4 minutes ago, joujoule said:

Je me sens un peu perdue, je ne sais plus par quel bout prendre les choses. Aménagement de la classe, MHM, fichiers picot, commande de matériel supplémentaire ...

... sans oublier les ajustements de programmes du cycle 3  Respirons, respirons ...  

Et bien quelle ferveur . Perso je ne mets pas les pieds à l'école avant la dernière semaine d'août. Je bosse tranquillement à la maison.  

Je ferai peut être une petite entorse juste pour voir si ils m'ont installé mon tableau blanc et VPI. Mais je n y crois guère...

Quant aux réajustements ne devrait on pas les recevoir personnellement ou bien un lien ? 

Il y a 4 heures, Timis a dit :

Petites questions : 

tu le prends je suppose sur le temps de français ? 

Tu fais de la lecture à côté ? Lecture suivie ? Étude d'extraits ? 

Tu as un retour ou un quelconque suivi sur ce temps là ? 

Je ne calcule pas sur quel temps je le prends, je fais tout comme Tomette 😉.

J'ai comme seul objectif que tout le monde lise, et y trouve du plaisir. Je crois que c'est cette liberté qui est appréciée par les élèves, même pour les plus faibles en lecture. Ils peuvent choisir n'importe quel support à lire, sans stress ni contrainte....c'est leur moment à eux. Ensuite, ça donne des idées à certains : ils vont faire un exposé sur un thème qui leur a plu, faire une fiche "conseil de lecture" dans le classeur qui est à disposition ( on y trouve le nom de l'élève, le titre et l'auteur du livre, et un petit texte pour donner son avis sur le livre), préparer la lecture d'un extrait à la classe, mettre un livre qu'ils ont adoré dans la boite réservée aux "livres préférés des CM2" qui est partagée entre les 2 classes...mais uniquement s'ils le veulent. Et ça marche : savoir qu'un copain a adoré un livre va donner aux autres l'envie de le lire...

A côté, je fais de la lecture suivie, des ateliers de lecture avec cette fois des objectifs précis.