Pimouss Posté(e) 20 janvier 2019 Posté(e) 20 janvier 2019 à l’instant, colmy56 a dit : Merci pimouss690, quand je parlais de fiches, c'était une fiche administrative pour mettre dans le projet d'école. Que fais-tu avec les enfants qui ne partent pas à l'heure? Ils commencent avec toi l'APC puis partent quand leurs parents arrivent. Tu dis que tu gardes toujours les mêmes enfants ,ce sont des enfants qui vont normalement à la garderie ou tu as ciblé des enfants en difficulté de langage ( et les parents viennent les chercher 20 min après la sortie )? Je les garde le temps que les parents arrivent. Ils peuvent regarder de loin mais ne participent pas sinon les parents pourraient se dire que c est bon pas grave d être en retard..Le fait de me voir occupé avec d autres en général leur rappelle que leur retard gêne.. Pour les élèves choisis, ça depend de pleins de facteurs: besoins en langage, garderie ou non, comment ils vivent de rester à l école après tout le monde, parents non retardataires aussi: fini l apc si des parents ne sont pas à l heure. En gros je choisis les enfants pour lesquels je sens que le bénéfice peut être le plus important.
colmy56 Posté(e) 20 janvier 2019 Posté(e) 20 janvier 2019 Il y a 3 heures, pimouss690 a dit : Je les garde le temps que les parents arrivent. Ils peuvent regarder de loin mais ne participent pas sinon les parents pourraient se dire que c est bon pas grave d être en retard..Le fait de me voir occupé avec d autres en général leur rappelle que leur retard gêne.. Pour les élèves choisis, ça depend de pleins de facteurs: besoins en langage, garderie ou non, comment ils vivent de rester à l école après tout le monde, parents non retardataires aussi: fini l apc si des parents ne sont pas à l heure. En gros je choisis les enfants pour lesquels je sens que le bénéfice peut être le plus important. Quel niveau as-tu? les parents acceptent facilement que leurs enfants restent encore 20 min après la classe. Ma directrice ne veut pas que nous fassions APC avant le CP. Il faut que je cherche les textes qui précisent que c'est possible dès la petite section!
Pimouss Posté(e) 20 janvier 2019 Posté(e) 20 janvier 2019 il y a 54 minutes, colmy56 a dit : Quel niveau as-tu? les parents acceptent facilement que leurs enfants restent encore 20 min après la classe. Ma directrice ne veut pas que nous fassions APC avant le CP. Il faut que je cherche les textes qui précisent que c'est possible dès la petite section! Elle ne peut pas refuser, et ce genre de comportement de directeur/directrice qui ne veut pas ci ou ça sans se baser sur aucun texte ça m'horripile. J'ai des moyens-grands. Tu peux tout à fait prioriser les élèves de ta classe.
colmy56 Posté(e) 20 janvier 2019 Posté(e) 20 janvier 2019 il y a 14 minutes, pimouss690 a dit : Elle ne peut pas refuser, et ce genre de comportement de directeur/directrice qui ne veut pas ci ou ça sans se baser sur aucun texte ça m'horripile. J'ai des moyens-grands. Tu peux tout à fait prioriser les élèves de ta classe. Ok Pimouss, merci encore. Je vais le mettre en place en 4 ème période car je me suis déjà engagée avec des cm1 pour la période. Bon dimanche
colmy56 Posté(e) 22 janvier 2019 Posté(e) 22 janvier 2019 Le 20/01/2019 à 14:41, colmy56 a dit : Ok Pimouss, merci encore. Je vais le mettre en place en 4 ème période car je me suis déjà engagée avec des cm1 pour la période. Bon dimanche Pimouss, fais-tu partie des stylos rouges?Car je viens de lire sur un autre sujet ton texte ' je suis une sous-merde: je suis instit ' , ce serait intéressant de le proposer à la publication, c'est tout à fait la réalité!
Pimouss Posté(e) 22 janvier 2019 Posté(e) 22 janvier 2019 Il y a 2 heures, colmy56 a dit : Pimouss, fais-tu partie des stylos rouges?Car je viens de lire sur un autre sujet ton texte ' je suis une sous-merde: je suis instit ' , ce serait intéressant de le proposer à la publication, c'est tout à fait la réalité! Ce texte est utilisable, transférable à volonté, je l ai écrit pour ça, pas de soucis 😉
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