Pour ma part, après 20ans de métiers les meilleurs projets, les meilleurs équipes et surtout les meilleurs ambiances se sont faits grâce à des directeurs proches de leurs adjoints. Là où la séparation était la plus tenue possible.

Le top c'est quand une équipe responsable tombe sur un directeur qui ne joue pas sur un pseudo statut hiérarchique. On obtient le meilleur de chacun. Cela permet même parfois de récupérer un enseignant peu motivé ou défaillant.  Parfois mais pas toujours.

Mais surtout et j'insiste vraiment là dessus, cela renforce l'ambiance.

Pour caricaturer et c'est personnel mais je crois que 50% de l'ambiance d'une école est donné par le directeur.

Mes pires souvenirs c'est quand le directeur se coupe de son équipe. Il obtient 2 fois moins et tout le monde perd du plaisir au travail.

Ça se ressent alors sur les projets et l'envie de travailler ensemble.

 

Modifié 28 décembre 20214 a par Mathilde_

Si on reconnaît le "métier" de directeur, c'est qu'on considère qu'il est différent que celui d'enseignant. La réalité, c'est que peu à peu, on va retirer les directeurs de la classe. D'ailleurs, les décharges ajoutées en sont la preuve et le fait que mon syndicat s'en satisfasse me déplaît fortement. Il y a toute une logique qui mène peu à peu au management des écoles : on fusionne les écoles pour en faire des mini-collèges, on augmente la responsabilité des directeurs, on augmente leurs décharges. Tout est fait pour, petit à petit, les soustraire de l'enseignement. De telle sorte qu'à termes, il n'y aura aucune justification à les choisir parmi les enseignants. Les multiples tentatives pour permettre à des non-enseignants de devenir PerDir dans le 1er ou le 2nd degré devraient nous alerter. Mais non, beaucoup demeurent d'une passivité coupable pendant que d'autres se taisent tout autant mais se plaisent à s'imaginer en chef. 

je partage ton analyse sauf que je vois des côtés positifs.

Aussi, le recrutement de personnels non issus du 1er et 2nd degré reste et restera anecdotique. Ci-dessous les stats du concours perdir 2021.

 

Cette proportion va augmenter et concerner le premier degré. Et je ne vois pas en quoi le fait de ne plus enseigner peut rendre meilleur pédagogiquement. J'ajoute que je suis aussi pour que les CPC aient des heures de classe. 

Bonjour,

Le 27/12/2021 à 19:24, ronin a dit :

Tu es au courant que la loi est quasiment vide ? qu'il faut des textes réglementaires ?

La loi a été promulguée fin décembre. Avez-vous des nouvelles concernant ces textes réglementaires ?

Merci.

Toujours rien. 

Tiens, une question :

Concernant les responsabilités des directeurs à l'égard des enseignants de leur école, est-ce que la Loi change quelque chose ... ou doit-on également attendre les décrets d'application ?

Je pense notamment à leur protection, en cas d'agression par des élèves ou des parents.

Merci.

T'inquiète,  vous serez formés au " Pas de vague". Donc, in fine, tu n'auras rien à faire de plus.

il y a 48 minutes, bab33 a dit :

T'inquiète,  vous serez formés au " Pas de vague". Donc, in fine, tu n'auras rien à faire de plus.

Je pense que la direction va devenir un métier de management et de RH avec la suppression des IEN. Les métiers vont changer, la liste d'aptitude va sauter et les petits managers déconnectés vont faire leur entrée dans les établissements sur le modèle des hôpitaux avec les conséquences que l'on connait. 

Dans un contexte économique dégradé, avec nos payes indécentes, nos conditions de travail épouvantables dans bien des endroits, des parents toujours plus intrusifs et agressifs, des élèves lobotomisés par les écrans, les inclusions maltraitantes, l'avenir s'annonce bien sombre. Dans le dernier baromètre du Snuipp et de l'UNSA, 1 enseignant sur 2, serait prêt à démissionner en cas de 2nd mandat de Macron.

Au vu de la destruction du statut et de la paye dite "au mérite" il est à prévoir une refonte du système des échelons et des "classes". 

Pour finir, le niveau réel des élèves ne changera en rien par contre l'affichage de résultats d'école truqués feront leur apparition. Le privé aura encore un boulevard. 

Il est d'ailleurs troublant que dans cette campagne personne n'évoque le privé sous contrat sous perfusion d'argent public (12 milliards) alors que 90% de ses écoles sont confessionnelles et sélectionnent par les résultats et/ou l'argent leurs petits écoliers. 

 

Le 03/04/2022 à 13:37, nonau a dit :

avec la suppression des IEN

Je pensais qu'ils retourneraient à leur coeur de métier : la pédagogie ?...

il y a 35 minutes, André Jorge a dit :

Je pensais qu'ils retourneraient à leur coeur de métier : la pédagogie ?...

Le directeur , s’il n’est plus pédagogue signe la fin du travail en équipe cordial ....

Le 04/04/2022 à 22:43, bab33 a dit :

la fin du travail en équipe cordial

Cette histoire de travail cordial en équipe n'est qu'un mythe...

Sinon, sur cette page du SE-UNSA, il y a un récapitulatif :

https://enseignants.se-unsa.org/Loi-Rilhac-ou-en-est-on