K-ro13 Posté(e) 27 juillet 2023 Posté(e) 27 juillet 2023 Bonjour ! 2e année en PS pour moi, sauf que cette année je fais l'année entière (en congé maternité jusqu'en janvier l'an passé). Je me demande comment fonctionner... d'habitude, je fais des groupes de couleurs mais là, avec 30 élèves, je ne vois pas comment organiser un roulement optimal avec 5 groupes (je ne veux pas de groupes de 8, c'est trop en dirigé). Je me disais que j'allais faire 2 temps d'ateliers le lundi et le reste de la semaine 1 atelier + un temps d'activités scientifiques ou de langage (type narramus) mais ça ne me convient pas vraiment. Je ne me sens pas de me lancer dans un nouveau fonctionnement, surtout que je vais être inspectée cette année. Mais si vous avez des suggestions, je suis preneuse !
Iracel Posté(e) 27 juillet 2023 Posté(e) 27 juillet 2023 Bonjour, Après de nombreuses années chez les GS, je me lance chez les ps l'an prochain. La dernière et unique fois où j'en ai eu c'était en 2020...... A priori ils seront nombreux (27 pour l'instant mais je crains pire) et je ne sais pas comment m'organiser encore pour l'instant... je pensais aux groupes de couleur , la base, plus rassurant pour moi. Nous allons toutes travailler sur les JO Je pensais faire apprentilangue car on le fait dans les autres classes, mais j'avoue qu'ils sont quand même très nombreux
Estelle*** Posté(e) 27 juillet 2023 Posté(e) 27 juillet 2023 K-ro, Iracel, bon courage avec vos effectifs de l'an prochain ... Pour le fonctionnement de la classe, je pense partir sur groupes de couleur au début, et à voir quand ça tourne bien pour assouplir les choses ... mais j'aimerais bien les conseils des collègues qui sont habitués à avoir des classes de PS purs. K-ro, mes élèves ont le temps d'enchaîner 2 ateliers ici, donc je ne suis pas trop gênée si il y a 5 groupes, je vois quand même tout le monde sur la semaine ; même si c'est moins confortable. (Le troisième jour serait un peu plus léger avec un seul atelier de proposé.) Que proposes-tu en temps d'activités scientifiques K-ro ? En classe entière ?
K-ro13 Posté(e) 28 juillet 2023 Posté(e) 28 juillet 2023 Il y a 10 heures, Estelle*** a dit : Que proposes-tu en temps d'activités scientifiques K-ro ? En classe entière ? Oui en classe entière, mais c'est pas toujours l'idéal. Cette année, on a fait des plantations et j'avais commencé une séquence sur les ombres mais on est pas allé au bout. J'utilise le livre Sciences à vivre d'acces.
bulle2 Posté(e) 28 juillet 2023 Auteur Posté(e) 28 juillet 2023 Bonjour, désolée de ne pouvoir trop aider, jai la chance de tourner à moins de 24 élèves. Cette année, j'en aurai même 19. Je ne fais pas de groupes fixes et les élèves ne passent qu'à un seul atelier le matin. Vu vos gros effectifs,peut-être que vous pourriez mettre en place des ateliers autonomes avec une grille de suivi ? Pour Apprentilangue, le faire en demi-groupe lors du passage aux toilettes avec l'Atsem, si vous fonctionnez comme ça. Bon courage
bulle2 Posté(e) 5 septembre 2023 Auteur Posté(e) 5 septembre 2023 Bonsoir, alors cette rentrée ? Moi, c'était échelonné sur 2 jours : les groupes étaient bien différents ! On va voir ce que ça donnera demain en groupe entier. Certains n'étaient pas du tout intéressés par écouter une histoire ou par les chansons non plus. Les bulles ont bien calmé certains pleureurs : ouf. Mais j'en ai un qui pleure, qui pleure, en plus, les parents veulent le mettre toute la journée...
bulle2 Posté(e) 21 octobre 2023 Auteur Posté(e) 21 octobre 2023 Bonjour, j'espère que la période s'est bien passée. Bonnes vacances !
Iracel Posté(e) 21 octobre 2023 Posté(e) 21 octobre 2023 très dur avec 27 dont 3 aucun cadre.... et l'un d'entre eux probablement avec un trouble du comportement non identifié et toi?
bulle2 Posté(e) 22 octobre 2023 Auteur Posté(e) 22 octobre 2023 Les débuts ont été un peu sportifs avec une élève qui faisait colère sur colère, jetait tout par terre, criait + 1 avec reconnaissance MDPH sans AESH, mais ça s'est bien calmé. J'en ai encore 1 qui a du mal avec la séparation et la cantine, j'ai eu le parent en rendez-vous, on verra à la reprise... La classe est sympa je trouve, j'ai beaucoup d'allophones mais qui essaient déjà de parler français (je suis en REP). 27 c'est vraiment nul, maltraitant, comment faire du langage avec un tel nombre ? L'espace est important aussi et à 27, ça ne doit pas être facile pour qu'ils se sentent bien. J'espère que tu as un(e) bon(ne)ATSEM.
Iracel Posté(e) 22 octobre 2023 Posté(e) 22 octobre 2023 oui heureusement mon atsem est TOP mais comme tu dis c'est maltraitant. J'ai l'impression de ne rien approfondir, de ne pas les connaitre encore et de passer mon temps à faire "le gendarme".
bulle2 Posté(e) 7 janvier Auteur Posté(e) 7 janvier Bonne année et bonne reprise demain ! Je pars sur Le petit bonhomme de pain d'épice et Roule Galette (version audio). Les élèves vont travailler sur les lignes horizontales. En maths, je suis la MHM, donc la période 3. Bonne journée !
K-ro13 Posté(e) 7 janvier Posté(e) 7 janvier Bonjour ! J'ai fait le petit bonhomme de pain d'épices en période 2 et je travaillerai sur la moufle en période 3. 1
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