Merci merci , c'est vraiment très intéressant !!

So

Merci à Calinours et Watteau pour leurs contributions    . Je suis en plein "sur l'oral" pour la préparation du concours. Je travaille sur des ouvrages moins récents alors Tout cela vient éclairer toutes mes interrogations 

Encore un grand merci   

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BON COURAGE !

...Une préparation correspondant aux activités autour du Journal (avec l'aide précieuse de Pike)

...Une préparation correspondant aux activités autour du Journal

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:P

...Une préparation correspondant aux activités autour du Journal (avec l'aide précieuse de Pike) 

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merci pour tout, voici de quoi potasser!!!!

...Potassez pas trop les filles, c'est à force de se prendre la tête sur le sujet qu'on sait plus par quel bout entamer l'action...

A partir du moment où on sait de quoi on parle et qu'on arrive à motiver ce propos (le projet ou le thème) faut se lancer...

Je reste persuadé qu'avec un peu d'esprit de répartie et une certaine connivence avec les enfants les "compétences discursives" se développent tôt ou tard. La difficulté, c'est aussi de se dire que celui qui ne parle pas ou peu écoute certainement (et qu'il a besoin de davantage de temps), que celui qui parle d'autre chose peut être récupéré dans le propos avec opportunisme et que celui qui parle tout le temps peut se rendre compte qu'il peut le faire pour quelqu'un d'autre que sa maîtresse... Je n'ai encore rien lu de très concret à ce sujet précisément et si cela existait ça ne nous remplacerait pas demain matin devant eux. ?

La difficulté, c'est aussi de se dire que celui qui ne parle pas ou peu écoute certainement (et qu'il a besoin de davantage de temps

Le sujet de mon dossier concours interne PE : la fonction du silence dans une situation langagière de dialogue en petite section C'est dire si je suis d'accord avec toi Calinours

La difficulté, c'est aussi de se dire que celui qui ne parle pas ou peu écoute certainement (et qu'il a besoin de davantage de temps

Le sujet de mon dossier concours interne PE : la fonction du silence dans une situation langagière de dialogue en petite section    C'est dire si je suis d'accord avec toi Calinours 

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...Tiens, coïncidence : "l'éloquence du silence" c'est un sujet que j'ai développé dans un mémoire sur la communication non verbale (le mime). Ce n'est pas la problématique discutée dans le post lancé par Isa, mais dans la conduite de nos situations langagières tous les jours, le non verbal à sa place sûrement...

surtout de notre part ! Nous parlons beaucoup trop , nous les enseignants !J'essaie de me corriger

ce n'est pas tout à fait le sujet du post mais cela relève du langage. Cela vaut ce que cela vaut Mon dossier concours PE joint sur la fonction du silence ou laissons de la place au silence des élèves dans nos classes !

ce n'est pas tout à fait le sujet du post mais cela relève du langage. Cela vaut ce que cela vaut  Mon dossier concours PE joint sur la fonction du silence ou laissons de la place au silence des élèves dans nos classes !

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Passionant Watteau ! ça alimente tout à fait ma réflexion....Merci