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arts plastiques autour des prénoms

Featured Replies

Posté(e)
Vous avez une idée pour les CM2?

Ce que j'ai mis au dessus est pour des cm1/cm2.......... :blush: peut être est-ce trop ^^ ?

Oups non non c'est mon message qui est incomplet :)

En fait, je cherche une idée en Arts Visuels pour leur faire créer une étiquette prénom pour la classe.

  • Réponses 249
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  • titecoccinelle
    titecoccinelle

    Je n'ai pas lu tout le post, donc je ne sais pas si vous en avez parlé ... L'année dernière avec mes CE2-CM1-CM2, je leur ai fait réaliser leur prénom sous forme de mozaique avec des lignes ondulées.

  • encore un autre lien ,je n'ai pas tout lu alors je ne sais pas si on a déjà proposé l'idée prénom voilà ce que cela donne

  • Oups non non c'est mon message qui est incomplet En fait, je cherche une idée en Arts Visuels pour leur faire créer une étiquette prénom pour la classe.

Images publiées

Posté(e)
j'ai fait l'année dernière l'activité tirée de art plat du jour sur les prénoms avec les lettres en alu torsadées...ça a vraiment bien marché!

cette année, j'ai les mêmes élèves, je veux changer.

J'aimerais faire quelquechose pour leur porte manteau mais il n'y a pas beaucoup d'espace donc faire juste l'initiale? Comment?

Avez vous des idéeS???? Merci

Bonjour, super toutes vos idées !!! Merci !

Ptitepeppers, pourquoi tu ne travailles pas à partir des alphamonstres ? Pour travailler sur l'initiale, je pense que ça peut être sympa !

  • 2 semaines plus tard...
Posté(e)

je souhaite travailler autour du prénom avec des élèves de CM1 en suivant cette technique le prenom

mais je n'arrive pas à trouver une référence qui pourrait correspondre à cette activité

Si quelqu'un a des idées , je suis preneuse :smile:

merci :blush:

Posté(e)
je souhaite travailler autour du prénom avec des élèves de CM1 en suivant cette technique le prenom

mais je n'arrive pas à trouver une référence qui pourrait correspondre à cette activité

Si quelqu'un a des idées , je suis preneuse :smile:

merci :blush:

Qu'entends tu par "référence" ? Au cours de cette 1ère période, je vais travailler sur les différentes méthodes pour "écrire en dessinant" ( plein d'idées prises sur ce forum, merci à tout le monde ! ) et donc cette activité va entrer dans ce thème.

Posté(e)

Moi j'ai fait ça

  • 10 mois plus tard...
Posté(e)

UP ! :lol:

Posté(e)

Coravre j'aime beaucoup ta prep. Je voulais te demander pour les lettres vides tu leur donnes un modèle ?

Posté(e)
Salut!

J'aurais de CE1/CE2 à la rentrée et j'aimerai leur faire faire des arts plastiques autour de leur prénom le 1er jourmais je suis NULE :blush: en arts visuels. J'aimerai savoir si l'un d'entre vous a déjà fait ce type d'activité et pourrait m'aider en me donnant des idées.

Merci :wub:

Céline

hello,

L'an dernier, j'ai travaillé sur l'initiale du prénom de l'élève et accroché les productions au-dessus de chaque portemanteau.

Sur une feuille A5, je leur ai fait noircir le fond avec un rouleau puis je leur ai écrit au crayon de bois leur initiale en grand. Ils l'ont ensuite peinte d'une couleur. Différentes parties ont été délimitées sur le fond au crayon de bois. Les élèves ont ensuite faits de petits points de gouache blanche autour de l'initiale et de couleur dans les parties du fond (vous suivez toujours?) à l'aide d'un coton-tige. Une couleur pas partie. Un peu à la manière des peintures africaines.

L'idée ne vient pas de moi mais je l'ai trouvée sur le net. Ça rend pas mal du tout.

Voilà...

Posté(e)
Salut!

J'aurais de CE1/CE2 à la rentrée et j'aimerai leur faire faire des arts plastiques autour de leur prénom le 1er jourmais je suis NULE :blush: en arts visuels. J'aimerai savoir si l'un d'entre vous a déjà fait ce type d'activité et pourrait m'aider en me donnant des idées.

Merci :wub:

Céline

hello,

L'an dernier, j'ai travaillé sur l'initiale du prénom de l'élève et accroché les productions au-dessus de chaque portemanteau.

Sur une feuille A5, je leur ai fait noircir le fond avec un rouleau puis je leur ai écrit au crayon de bois leur initiale en grand. Ils l'ont ensuite peinte d'une couleur. Différentes parties ont été délimitées sur le fond au crayon de bois. Les élèves ont ensuite faits de petits points de gouache blanche autour de l'initiale et de couleur dans les parties du fond (vous suivez toujours?) à l'aide d'un coton-tige. Une couleur pas partie. Un peu à la manière des peintures africaines.

L'idée ne vient pas de moi mais je l'ai trouvée sur le net. Ça rend pas mal du tout.

Voilà...

oh oui ca a l'air sympa, et comme j'aimerai travailler sur l'afrique ca tombe très bien!

tu as fait ca avec quel niveau??

Posté(e)
Moi j'ai fait ça

J'aime beaucoup ce que tu as préparé!!!

Mais je pense qu'avant tu dois leur parler des couleurs primaires et des couleurs complémentaires qui leur correspondent...non? Si oui, comment t'y prends-tu?

Posté(e)

Bonjour!

Je viens de lire tout ce post et j'ai pris tout plein d'idées (j'avais déjà fait le prénom dans la main et dans la forme géométrique).

J'aimerais bien avoir plus de précisions sur le prénom avec les lettres en alu : une fois qu'on a fait le contour de la lettre, on le peint (ou colorie, ou encre), mais si on recolle la lettre en alu dessus après.....on ne voit plus la couleur en dessous, si???? :blink:

Et puis, l'autre idée qui m'a plu : écrire le prénom de différentes façons (joyeuse, en colère etc....).

Je suppose que ça inclue les couleurs (joyeuses ou tristes) et la forme des lettres, mais ceux qui l'ont fait, auriez-vous des exemples?? Peuvent-ils mettre des yeux ou des bouches à leurs lettres?

Merci d'avance!

Posté(e)

Cette année, je pense que je vais travailler à la fois en deux dimensions puis en trois dimensions.

- Je demanderai d'abord aux élèves d'écrire leur prénom de différentes manières dans un carré. Nous observerons les propositions : forme des lettres, place des lettres dans l'espace ... Les élèves retravailleront leur premiers jets en tenant compte des variantes possibles. Choix de la production finale.

- Puis les élèves devront reproduire le jet final à l'aide de pâte à modeler : il faudra que l'on retrouve la même forme, le même placement des lettres dans l'espace ... Et ils photographieront cette production.

Nous accrocherons les productions obtenues (dessins + photographies) sur la porte de notre classe.

Voili voilou une autre idée.

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