del-misscalimero Posté(e) 10 février 2007 Posté(e) 10 février 2007 je dois faire la partie théorique pendant les vacances de fevrier, je susi très en retard!!! j'ai lu un peu mais rien écrit, trop de boulot avec les validations, le stage filé et en ce moment le R3 horrible!!!! et les autres???? vous avez avancé? vous avez au moins votre plan?? (moi je l'ai pas fait encore!) venez raconter!!!
toival Posté(e) 12 février 2007 Posté(e) 12 février 2007 bonjour moi j'ai fait un stage dans deux classe une allant de la maternelle o cp et l'autre regroupant les CE-CM . je dois ecrire un memoire. Mais pour ma problématique j'ai un peu de mal je voulais parler de comment gerer une classe a multiniveaux et de l'autonomie des eleves mais j'ai peur que ça fasse trop vaste qu'en penser vous????
toival Posté(e) 13 février 2007 Posté(e) 13 février 2007 je pense que je vais plutot me diriger sur la gestion de la classe me placé du point de vue de l'enseignante . qu'en pensez vous pour mon memoire il me faut un titre accrocheur j'aimerais faire des jeux de mots avec classe multi niveaux mais je n'arrive pas à trouver. le mieux que j'ai trouvé c'est classe à multiniveaux :beaucoup de boulot . est ce que quelqu'un peut m'aider pour le titre???
colonel moutarde Posté(e) 15 février 2007 Posté(e) 15 février 2007 Bonjour tout le monde! Moi aussi je vais faire mon mémoire sur les cours multiples (j'ai fait mon SR1 dans une classe CP-CE1-CE2-CM1-CM2). Je vais axer ma problématique sur la gestion de la présence du maître auprès de chaque groupe. Ce qu'il me manque, c'est une bonne biblio... Il y a des bouquins, mais ce sont surtout des guides pratiques. Moi je voudrais compléter avec des références plus théoriques, mais je ne trouve pas. Avez-vous ce genre de bouquin sous le coude?? :P
toival Posté(e) 16 février 2007 Posté(e) 16 février 2007 Ces références bibliographique m'interresse aussi quelqu'un pour nous aider????
csoso76 Posté(e) 19 février 2007 Posté(e) 19 février 2007 Moi j'ai comme problématique pour mon mémoire : la pédagogie de projet favorise la cohésion du groupe classe dans une classe a triple niveau. J'aurais aussi besoin d'un biblio avec des livres théoriques sur la classe multiple parce que c'est super dur d'en trouver!! Si quelqu'un a des idées ...
del-misscalimero Posté(e) 23 février 2007 Posté(e) 23 février 2007 Moi j'ai comme problématique pour mon mémoire : la pédagogie de projet favorise la cohésion du groupe classe dans une classe a triple niveau.J'aurais aussi besoin d'un biblio avec des livres théoriques sur la classe multiple parce que c'est super dur d'en trouver!! Si quelqu'un a des idées ... "enseigner dans une classe à plusieurs niveaux" Eric Greff et Jean Kokyn, ed.Retz je l'utilise pour mon mémoire mais tu avais sûrement déjà cette référence??? bon courage...
cricrou Posté(e) 26 février 2007 Posté(e) 26 février 2007 Alors après les stages, enfin les vacances, je peux me replonger dans mon mémoire! moi ma problématique c'est : "Comment gérer les classes à cours multiples sans priver les élèves des effets positifs du groupe classe ?" si quelqu'un va dans le même sens que moi, on peut échanger volontiers bon courage
orléanaise Posté(e) 26 février 2007 Posté(e) 26 février 2007 Une étude qui relance le débat sur les classes à double niveau : _tude_iredu_classes_double_niveau.pdf
toival Posté(e) 26 février 2007 Posté(e) 26 février 2007 waou mercibeaucoup c exactement ce que je recherche. si quelqu'un a des articles sur les classes a multiniveaux récents ou non ca m'interresse
cricrou Posté(e) 27 février 2007 Posté(e) 27 février 2007 waou mercibeaucoup c exactement ce que je recherche.si quelqu'un a des articles sur les classes a multiniveaux récents ou non ca m'interresse je suis preneuse aussi comme toi!!! Sinon je voulais vous demander: pour la notion de "construction du groupe classe", savez-vous où je peux trouver des choses? Dans les IO de 2002?? merci
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