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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
chatnoir

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Mahina

Ahhh, merciiiiiiiiii ! :happy:

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ptitecrevett

merci beaucoup :)

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jiji2303

bonjour qui va utiliser les alphas (toute la methode -en tout cas le 1er trimestres) en parallèle de Ludo lire ecrire? Je cherche à faire ma progr.  et je suis bien perdue deja pour faire un planning hebdomadaire complet ?? 

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sanleane
il y a 35 minutes, jiji2303 a dit :

bonjour qui va utiliser les alphas (toute la methode -en tout cas le 1er trimestres) en parallèle de Ludo lire ecrire? Je cherche à faire ma progr.  et je suis bien perdue deja pour faire un planning hebdomadaire complet ?? 

Et bien moi, et sur toute l'année. Je compte introduire comme l'année dernière toute les voyelles et les consonnes longues en première période, et peut-être également les alphas rockeurs. Premiers éléments sur mon blog : les 3 premiers jours, et le reste devrait suivre assez vite (attention, j'ai 2 blogs : www.sanleane.fr et http://cpdesanleane.blogspot.fr/ pour l'instant, il faut fouiller un peu.

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ptitecrevett

Moi aussi ! Je vais m'inspirer des alphas en 3 jours de Sanleane puis enchainer avec ma méthode de lecture. d'ailleurs encore un grand merci à Sanleane qui m'aide bcp pr ma 1ère rentrée au CP toute seule comme une grande :):) (j'ai déjà eu des CP Mais en remplacement donc je n'avais le choix de rien)

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jiji2303

qh mqis moi j qimerqis suivre toute lq methode sur qu moins un trimestre.....   suis-je la seule?.

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ptitecrevett
il y a 5 minutes, jiji2303 a dit :

qh mqis moi j qimerqis suivre toute lq methode sur qu moins un trimestre.....   suis-je la seule?.

en parallèle de ta méthode de lecture ?

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ptitecrevett
Il y a 2 heures, sanleane a dit :

Et bien moi, et sur toute l'année. Je compte introduire comme l'année dernière toute les voyelles et les consonnes longues en première période, et peut-être également les alphas rockeurs. Premiers éléments sur mon blog : les 3 premiers jours, et le reste devrait suivre assez vite (attention, j'ai 2 blogs : www.sanleane.fr et http://cpdesanleane.blogspot.fr/ pour l'instant, il faut fouiller un peu.

Je me posais une question : les élèves ne se mélangent pas les pinceaux si on fait les Alphas ET la méthode de lecture en même temps ?

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jiji2303

oui c'est pour ça que je cherche a comprendre hh .... je dirais bien que je lance d abord les alphas mais je n'ai pas encore le guide du maître de Ludo  pour bien raisonner 

Mais comme les années précédentes j'ai eu d 'excellents résultats avec les alphas, je ne veux pas les voir juste sur 3 ou 7 jours mais en ,, temps comment concilier Ludo et alphas à long terme?

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ptitecrevett

SI quelqu'un a la réponse je suis très intéressée car j'ai testé les Alphas sur mon fils qui vient d'avoir 5 ans et c'est génial, il lit maintenant des mots simples ! J'aimerais donc aussi vraiment m'en servir en classe car je reste persuadée que cela peut sauver certains élèves mais comment concilier alphas et Ludo ... et sans tout mélanger ?!

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sanleane
Il y a 1 heure, jiji2303 a dit :

qh mqis moi j qimerqis suivre toute lq methode sur qu moins un trimestre.....   suis-je la seule?.

ben non, je t'ai déjà  répondu plus haut...

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sanleane
il y a une heure, ptitecrevett a dit :

SI quelqu'un a la réponse je suis très intéressée car j'ai testé les Alphas sur mon fils qui vient d'avoir 5 ans et c'est génial, il lit maintenant des mots simples ! J'aimerais donc aussi vraiment m'en servir en classe car je reste persuadée que cela peut sauver certains élèves mais comment concilier alphas et Ludo ... et sans tout mélanger ?!

Les élèves font très bien la part des chose. Seulement en voulant concilier les Alphas et une méthode de lecture, on ne peut faire du pur alphas, car il faut les déshabiller rapidement pour utiliser les lettres, alors que dans la méthode des Alphas, il faut travailler avec les Alphas seuls pendant une longue période sans les déshabiller.

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jiji2303

Qui aurait la programmation de Ludo lire et ecrire? En vacances loin de chez moi et pas encore reçu lesmanuels..guide jen y voispas très clair pour jongler entre Ludo et les alphas ??

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jiji2303

Oui merci Suzette!! 

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jiji2303

Plus de participation? ?

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ptitecrevett
Le 05/08/2016 à 10:20, jiji2303 a dit :

Plus de participation? ?

Je travaille toujours dessus mais grâce au super travail et à la générosité de Sanleane, le travail est simplifié !

 

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ptitecrevett

J'ai les eval de rentrée du fichier d'exercices mais pas les consignes !! est ce quelqu'un les aurait svp ?

merci

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sanleane
Il y a 3 heures, ptitecrevett a dit :

J'ai les eval de rentrée du fichier d'exercices mais pas les consignes !! est ce quelqu'un les aurait svp ?

merci

Les consignes étant explicitées pour la plupart dans le fichier, je pense que tu t'interroges pour l'exercice 5.

Entoure en bleu, une lettre 

Entoure en orange la deuxième ligne

Entoure en vert un mot de ton choix

 

Et l'exercice 13 :

pour chaque mot demander d'entourer une autre lettre avec une autre couleur

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ptitecrevett
Le 19/08/2016 à 17:30, sanleane a dit :

Les consignes étant explicitées pour la plupart dans le fichier, je pense que tu t'interroges pour l'exercice 5.

Entoure en bleu, une lettre 

Entoure en orange la deuxième ligne

Entoure en vert un mot de ton choix

 

Et l'exercice 13 :

pour chaque mot demander d'entourer une autre lettre avec une autre couleur

Tu as deviné, merci beaucoup :)

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bulle2

Bonsoir,

j'ai aussi choisi la méthode Ludo. J'avais quelques questions pour vous, j'ai laissé le classeur à l'école et j'aimerais savoir s'il y a les étiquettes des prénoms des personnages ou s'il faut les taper. Comment allez-vous utiliser la mascotte, elle ira chez vos élèves ?  / n'ayant jamais fait de maternelle, je n'en ai pas trop utilisé (même en anglais, je l'avais vite abandonnée). Pour les albums, au début vous ferez de la lecture offerte mais après comment allez-vous exploiter les albums en plus de la méthode ?/ je trouve que les textes sont courts; d'ailleurs il est marqué dans la méthode que c'est un choix pour permettre l'étude d'albums mais il y aussi la production d'écrit qui prend du temps.

Et sinon, je ne pense pas faire les évaluations car mes élèves en ont passées en fin de GS. Je vais commencer par la méthode des Alphas en 3 jours de Sanléane et en parallèle travailler sur les consignes (en utilisant le fichier et là pareil, y a-t-il les étiquettes qui correspondent aux consignes dans le classeur ? )

Merci pour vos réponses :)

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sanleane
Le 19/08/2016 à 13:56, ptitecrevett a dit :
il y a 42 minutes, bulle2 a dit :

Bonsoir,

j'ai aussi choisi la méthode Ludo. J'avais quelques questions pour vous, j'ai laissé le classeur à l'école et j'aimerais savoir s'il y a les étiquettes des prénoms des personnages ou s'il faut les taper. Comment allez-vous utiliser la mascotte, elle ira chez vos élèves ?  / n'ayant jamais fait de maternelle, je n'en ai pas trop utilisé (même en anglais, je l'avais vite abandonnée). Pour les albums, au début vous ferez de la lecture offerte mais après comment allez-vous exploiter les albums en plus de la méthode ?/ je trouve que les textes sont courts; d'ailleurs il est marqué dans la méthode que c'est un choix pour permettre l'étude d'albums mais il y aussi la production d'écrit qui prend du temps.

Et sinon, je ne pense pas faire les évaluations car mes élèves en ont passées en fin de GS. Je vais commencer par la méthode des Alphas en 3 jours de Sanléane et en parallèle travailler sur les consignes (en utilisant le fichier et là pareil, y a-t-il les étiquettes qui correspondent aux consignes dans le classeur ? )

Merci pour vos réponses :)

A la fin de mon article sur les pages de garde je parle de l'utilisation que je fais de la mascotte : http://cpdesanleane.blogspot.fr/2016/06/pages-de-garde.html

Pour le reste, dans le classeur, il y a les étiquettes des mots outils, mais pas des noms des personnages ou des consignes. Tu as sur le site de Mic, des affiches associant le noms et le dessin des personnages. Il n'y a pas d'étiquettes consignes, mais je trouve que c'est une très bonne idée, je vais en préparer et les mettrai en ligne.

Pour les albums, compréhension orale uniquement jusqu'en décembre et en décembre un premier texte adapté, afin qu'il soit déchiffrable, puis au moins une lecture suivie déchiffrable par période, rallye de lecture et poursuite des mises en réseau avec beaucoup de lectures offertes.

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bulle2

Merci pour tes réponses. Si je tape les étiquettes plus rapidement que toi, je te les enverrai.

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ptitecrevett

@sanleane il y a aussi l'exercice 14 dans l'évaluation qui pose pb : dessine ce que tu as compris du texte lu par la maitresse. De quel texte s'agit il ?

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Micwouf

Tu as le texte lu par l'enseignant(e) à la page 116 du guide du maitre.

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sanleane

 

Il y a 11 heures, ptitecrevett a dit :

@sanleane il y a aussi l'exercice 14 dans l'évaluation qui pose pb : dessine ce que tu as compris du texte lu par la maitresse. De quel texte s'agit il ?

Merci Mic, et en fait, sur cette page tu as également les consignes pour l'exercice 13.

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ptitecrevett
  • ah la blonde, j'avais pas fait attention !!! un grand merci à vous 2, vous êtes au top :):)

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suzette

J'ai tenté de faire des fiches de sons pour le A et le I, vu que j'avais prévu un cahier de son. Pourriez-vous me dire ce que vous en pensez ?

Une fois qu'on aura plus de sons rendant les mots déchiffrables, y'aura moins d'images et plus de "lecture". Je les donnerais 1 fois par semaine en moyenne en lecture du soir (sauf les premiers sons qui vont vite).

Par contre, je n'aime décidément pas le I en majuscule cursive que j'ai dans mon ordi... Sanléane, saurais-tu quel est le nom de la police cursive de la méthode que je puisse utiliser le même ? Merci !

 

1 essai fiches sons.pdf

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sanleane
il y a 27 minutes, suzette a dit :

J'ai tenté de faire des fiches de sons pour le A et le I, vu que j'avais prévu un cahier de son. Pourriez-vous me dire ce que vous en pensez ?

Une fois qu'on aura plus de sons rendant les mots déchiffrables, y'aura moins d'images et plus de "lecture". Je les donnerais 1 fois par semaine en moyenne en lecture du soir (sauf les premiers sons qui vont vite).

Par contre, je n'aime décidément pas le I en majuscule cursive que j'ai dans mon ordi... Sanléane, saurais-tu quel est le nom de la police cursive de la méthode que je puisse utiliser le même ? Merci !

 

1 essai fiches sons.pdf

Pour ma part, j'adore tes fiches sons !

Pour la police, je suis d'accord avec toi, c'est pour cela que pour le I, le J, le K... à la place de cursive standard j'ai utilisé CrayonL pour le manuel.

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