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L'école

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68 articles dans cette catégorie

  1. Quels projets pour votre école ?

    Par André Jorge,
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  2. Un enseignant peut-il entrer dans l’eau avec ses élèves à la piscine ?

    Par André Jorge,
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  3. Obéir ou désobéir aux demandes de l'institution ?

    Par André Jorge,
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  4. Protection des élèves et des adultes en maternelle : guide de bonnes pratiques professionnelles

    Par André Jorge,
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  5. Les labellisations d’école : opportunité, reconnaissance… ou surcharge supplémentaire ?

    Par André Jorge,
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  6. Faut-il faire une fiche SST pour un enfant violent ?

    Par André Jorge,
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  7. Le CASNAV : accueil et accompagnement des élèves allophones et itinérants

    Par André Jorge,
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  8. Déduire les récréations des horaires disciplinaires

    Par André Jorge,
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  9. Circulaire de rentrée 2025-2026

    Par André Jorge,
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  10. Comprendre et accompagner un élève dyslexique à l’école primaire

    Par André Jorge,
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  11. Activités Pédagogiques Complémentaires et rôle de l'IEN

    Par André Jorge,
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  12. Les enseignants gagnent-ils moins que les autres fonctionnaires de catégorie A ?

    Par André Jorge,
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  13. Le "Pas de vagues" : entre protection de l'institution et abandon des personnels

    Par André Jorge,
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  14. Accueillir un élève ukrainien à l’école : des ressources pour les enseignants

    Par André Jorge,
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  15. La classe flexible : qu'est-ce que c'est ?

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  16. Outils pour correspondre et travailler en collaboration avec une autre classe

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  17. La progression spiralaire : avantages, inconvénients, mise en oeuvre

    Par André Jorge,
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  18. Echelles, crayons, fusées, fleurs du comportement : inconvénients et alternatives

    Par André Jorge,
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  19. Développer la confiance en soi chez ses élèves

    Par André Jorge,
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  20. Accueillir un enfant non voyant en maternelle

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  21. Le Directeur des Ressources Humaines (DRH) d'un rectorat

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  22. Points clefs pour réaliser un cahier journal efficace

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  23. La charte pour l'éducation artistique et culturelle

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  24. Réaliser son emploi du temps

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  25. PAI, PPS, PAP, PPRE : répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves - quel plan pour qui ?

    Par André Jorge,
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