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Bonjour, Je voudrais acheter un appareil photo numérique pour enfant pour que mes élèves prennent leur atelier autonome en photo une fois terminé. Qui l'a déjà mis en place en classe? Avantages/ inconvénients? Quel appareil choisir? Merci 🙂

Bonjour, comme les années passées, je propose de recenser dans ce sujet tous les participants au projet Clément aplati. Cela fait 6 ans que je le mène avec des correspondants français et étrangers, et cette année nous avions 12 correspondants. Je propose de nous recenser sur ce post et j'actualiserai comme les années passées les noms de ceux qui recherchent avec leurs infos pour que ce soit facile de les contacter. Je présente mon fonctionnement (comme exemple, chacun peut avoir des attentes différentes) ici puis inscris ma recherche : Je suis en région parisienne à et j'ai un CE2 à 10 km de paris. J'avais 28 élèves cette année et j'ai correspondu avec 10 classes (un groupe de 3 élèves environ pour une classe correspondante, mais je pense passer à 4) en France métropolitaine et d'Outre mer et 3 classes à l'étranger auxquelles était affectée la classe entière (suite à des soucis les années précédentes avec des courriers jamais arrivés de l'étranger et des élèves très déçus, et il n'y a qu'une classe qui a poursuivi le projet cette année à l'étranger malheureusement). Nous avons lu le livre en tout début d'année. Voilà mon fonctionnement, chaque groupe a donc donc fabriqué 2 Clément (un Clément et une Clémentine pour faciliter les visites chez les élèves) pour la classe correspondante Nous avons envoyé les Clément avec une lettre, une présentation en photo de l'école puis des documents sur la ville et la région, un plan de la ville. Après réception des Clément correspondants, nous avons pris des photos des Clément en classe ou en visite/voyage dans les familles. Vous pouvez retrouver la plupart de nos documents sur le site de mon école dont je suis la webmestre. :http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/articles.php?lng=fr&pg=509(il faut s'inscrire mais après il y a accès à tout et encore les archives pour le ce2b de ceux de 2016-2017) Les élèves ont produit des articles individuels cette année (ils me donnent leur texte et les photos et je tape, ce qui demande beaucoup de travail personnel, c'est un projet qui demande du temps, il faut le savoir, même si on adopte un fonctionnement différent). Les Clément repartent dans leur classe avec les articles tapés et un dossier géographique, et des petits exposés sur la région.(Nous finissons cette semaine) Ce qui est important pour les élèves (pour mon fonctionnement des 5 ans passés) est d'avoir des photos prises avec les Clément envoyés, ils sont très déçus quand ils n'ont aucun retour en image, comme si les Clément n'avaient pas servi. Donc les photos (même en petit nombre) sont primordiales pour ma classe. Si vous souhaitez correspondre avec notre classe, ce sera avec plaisir. J'espère que ce projet permettra à beaucoup d'échanger et de faire de jolies rencontres. Nous pourrons donc éditer un post des classes voulant participer au projet et ce qu'elles recherchent, je tiendrai la liste à jour. Quand vous aurez le nombre de correspondants voulus, je l'indiquerai en face de votre nom à tous et toutes. Vous pouvez dans le premier message indiquer les niveaux recherchés et le type de projet ainsi que le nombre de correspondants. Merci de mettre en couleur votre présentation, le fonctionnement que vous souhaitez, ou vos modifications (nombre de classes recherchées) dans les messages que vous posterez pour que j'ajoute les modifications (au début c'est simple mais après on s'y retrouve difficilement quand il y a plein de pages, la couleur aide). Liste des participants (à contacter individuellement par message privé si vous êtes intéressés ou dans le post mais ils ne verront pas forcément vos réponses s'ils ne suivent pas le sujet par mail) : Marienat23 (Marie) : CE2 en région parisienne (10 km de Paris). Je cherche environ 6 classes en France Métropolitaine ou Outre-Mer et idéalement 1 ou 2 classes à l'étranger. Mes demandes : 2 Clément fabriqués par votre classe (ils tournent beaucoup), correspondance avec des classes du CE1 au CM2. Envoi en octobre, retour mai/juin. Nous attendons des photos de nos Clément dans votre environnement et quelques infos sur votre région. Projet 2017/2018 de ma classe visible sur le site : http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/articles.php?lng=fr&pg=509 (inscrivez-vous pour avoir accès à tout). Il y a encore les archives de l'année précédente du projet (Mme Nathan sur le côté gauche des classes). Au plaisir de correspondre avec vous. Tounette : cm1/cm2 à Montpellier. Je cherche 4 classes pour correspondre. Kikoo 7664 : Apres avoir passé 7 ans au lycée français de Toronto je suis depuis an dernier enseignant à Chicago. J ai participé au projet Clément Aplati dans un environnement de classes bilingues avec des écoles des réseaux des lycées français à travers le monde. J aimerais rejoindre un groupe cette année 2018/19 -3 classes de CE1 , 3 x 18 élèves (et oui ) -Nous produisons deux ''clement'' que nous habillons aux couleurs de Chicago et que nous envoyons aux différentes classes accompagné d un dossier commun (papier et numérique via bookcreator) sur notre ville (la ville, les sports, la faune/flore, l histoire etc....) JulieD59 : Je suis du 59 et j'ai un CP, j'ai participé à ce projet durant ces deux dernières années avec plusieurs classes de la GS au CM....mon objectif est de faire découvrir à mes élèves les différents paysages de France, les monuments,maisons.... recettes... d'autres régions.Je recherche 5 classes de régions différentes. Mourre : Je souhaite participer à ce projet en 2018-2019. J'ai dans l'idée de m'inspirer fortement de ce qui a déjà été fait. J'ai une classe de CE2 en Gironde, je compte envoyer un Clément et une Clémentine en première période avec une présentation de ma classe, école, ville et région. Je souhaiterais trouver 7 correspondants et l'idéal avec au moins deux pays étrangers. Deyds : J'aurai l'année prochaine des CM2. Je suis en région parisienne dans une ville limitrophe de Paris (92). Je cherche 4-5 classes. Nous réaliserons un dossier papier et un dossier numérique (pdf ou epub réalisé via Book Creator). Je n'ai pas de demande spécifique concernant le niveau de classe. Javanaise : Ma collègue et moi-même auront un CE1 à 24. Nous n'avons jamais participé à ce projet auparavant mais nous sommes très motivées. Nous sommes à 10 kilomètres de Paris (dans le 93, en REP+) et nous recherchons 6 correspondants. Nous réaliserons un dossier papier avec plein de photos ! Virgenseignante : Cela fait plusieurs années que je souhaite me lancer dans ce projet sans sauter le pas... J'espère donc concrétiser cela à la rentrée. J'aurai 16 élèves de 5ième primaire (CM1 en France) à Ottignies en Belgique. Je souhaiterais 4 classes de correspondance, idéalement en France mais aussi ailleurs. L'objectif est bien sûr de faire découvrir notre école, quartier, région... et d'en apprendre davantage sur d'autres endroits.J'aimerais faire cela par voie postale mais aussi numérique. J'espère avoir des réponses positives de personnes intéressées et motivées... sybille48 : Je suis aussi très intéressé pour me mener à nouveau ce projet que j'avais délaissé depuis quelques années. J'aurai une classe de 14 CE2. j'aurai aimé correspondre avec 4 ou 5 classes en France et outremer et 2 à 3 classes à l'étranger.Comme tous , j'attends que mes élèves découvre d'autres régions et d'autres pays avec toutes leurs diversités et richesses.Nous nous situons dans un petit village médiéval en moyenne montagne. Quelle aventure ! Margoulette : L'an prochain j'aurai 24 CM1 à Grasse dans les Alpes Maritimes. J'avais déjà fait ce projet il y a quelques années. Je souhaiterai me relancer à peu près sur le même principe expliqué par Marienat 23 : un clément pour 3 ou 4 élèves, une lettre de présentation sur l'école et le quartier et à réception des cléments un dossier sur notre ville et peut-être quelques infos sur la région. Je recherche donc environ 8 correspondants. Et j'aimerai aussi en avoir quelques uns à l'étranger ! Nanouknard (Annabelle) : Cm1 /CM2 en Franche Comté dans le haut Doubs, à 7 km de la frontière suisse. Je cherche 8 classes de France ou à l'étranger. Mes demandes : 2 Clément fabriqués par votre classe (ils tournent beaucoup), correspondance avec des classes du CE2 au CM2. Envoi en octobre, retour mai/juin. Nous attendons des photos de nos Clément dans votre environnement et quelques infos sur votre région. Espositorsalinda : Bonjour, j'aurai des Ce1 ce2 à la rentrée, je suis dans le 06. je cherche des classes pour mettre en place le projet ! Mégane.A : Je découvre avec beaucoup d'enthousiasme ce forum en cherchant un projet de correspondance pour la rentrée prochaine. Je suis enseignante spécialisée dans une école en Suisse accueillant des enfants ayant une déficience intellectuelle ou un trouble dans leur développement. Ma classe compte 5 élèves qui ont des niveaux différents les uns des autres. Le projet de travailler en faisant voyager des Clément aplati m'intéresse énormément. Ce projet permettrait aux élèves de s'ouvrir à la société, au monde extérieur, et plus largement à dépasser les frontières pour faire la connaissance d'élèves venant d'un autre pays et vivant une réalité différente, ou au contraire similaire. Le projet sera évidemment adapté aux compétences des élèves, mais l'idée est de réellement investir les élèves là-dedans sous différentes formes et de pouvoir collaborer avec des enseignants Je ne suis pas encore sûre du nombre de Clément que je recherche, cela dépendra du nombre de personnes intéressées à collaborer avec moi et sous quelle forme Je suis en tout cas très motivée à effectuer plein de choses dans le cadre de ce projet et espère vraiment trouver des réponses positives ! Klervy : je m'appelle Clervie, j'habite en banlieue parisienne et j'enseigne à Paris, dans le 18e arrondissement, pas loin du Sacré Coeur. L'an prochain, j'aurai 24 ou 25 CE2. Je cherche à organiser le projet Clément aplati, avec quatre ou cinq classes de France. Je trouve que ce projet a l'air très sympa, même si je n'ai pas encore les idées claires de comment il faut s'organiser. Mourre a l'air partante, j'aimerais bien trouver d'autres classes d'autres régions, afin d'étudier les différentes coutumes, paysages etc Et surtout échanger et s'amuser ! Si vous avez envie de me contacter, n'hésitez pas surtout !! Et bien entendu, Bonnes vacances à tous Ponk : Je m'appelle Ponk.C'est ma première expérience concernant ce projet. Mais j'ai très envie depuis quelques années de le mettre en place! J'ai l'année prochaine un CM1 de 30 élèves. Ma classe se situe en région parisienne avec un gros potentiel culturel vu la proximité de notre capitale.Je souhaite partager avec des classes en France ou à l'étranger.(4 classes) CM1 ou CE2La correspondance peut se faire par voie postale surtout pour le premier envoi et éventuellement numérique par la suite.J'ai hâte de vous lire!!A bientôt Mourre : Cherche des correspondants pour deux classes en Gironde. JPaul84 : jpaul84 (Justine) : CE1 dans le centre-ville de Grenoble (écoquartier), à quelques km des montagnes des Alpes. Je cherche environ 6 classes en France Métropolitaine ou Outre-Mer et idéalement 1 ou 2 classes à l'étranger. Mon fonctionnement : 2 Clément par classe. Vos Clément seront pris en photos lors de nos sorties (ville, montagne) et dans les familles lors des week-ends et vacances. Envoi des Clément en octobre, retour mai/juin. Nous pouvons fonctionner par courrier papier ou par mail. C'est la 6ème année que je participe à ce super projet! Je peux vous envoyer des exemples de productions réalisées les années précédentes si vous le souhaitez. Kaya03 : Bonjour, ce projet m'intéresse, j'aurais des cps à 25 en gironde, et jle fonctionnement de jpaul84 m'intéresserait, à bientôt, j'espère. Jamais fait de clément aplati, mais un rallye cartes postales l'an dernier, et c'était chouette Alexsandra83 : Je suis PE en CE2 dans la Vienne (86). Je recherche des correspondants sur les 5 continents afin de relier le projet Clement Aplati à notre thème de l’année : les 5 continents.Si vous êtes intéressés, n’hésitez pas à m’écrire ! Pour les modalités de la correspondance rien n’est arrêté, je suis ouverte à toutes propositions ... Solea : ( Manque encore une classe en bord de mer) Je vais avoir un CE1 l'année prochaine et je souhaiterais repartir sur un projet Clément aplati. Je l'avais fait il y a 4 ans et mes élèves avaient adoré. Nous étions partis sur 5 classes correspondantes en France ou à l'étranger (Le but était de trouver des classes dans des paysages complètement différents: campagne, montagne, mer...) et nous avions envoyé des courriers de présentation: élèves, école, ville (J'enseigne dans la capitale de la batellerie; nous avions fait des exposés sur les péniches - le transport fluvial - la vie des bateliers...) avec des documents illustrant le tout. En fin d'année, nous avions renvoyé les Clément/Clémentine avec un dossier photo relatant toutes leurs aventures.. Peu importe le niveau de la classe. Framboisedemars : L'année prochaine j'aurai un cm1/cm2 (7/18) à Marseille. Je corresponds depuis plusieurs années maintenant avec Clément et Clémentine. Je recherche surtout des pays anglosaxons. Quel bonheur de voir ses élèves lire seuls le courrier écrits par de petits anglais ou américains en milieu et fin d'année. Je ne m'en lasse pas !!Bonnes vacances à tout le monde et à très bientôt. Stephdu60: je souhaite participer au projet avec 5 classes en France. Nous sommes une classe de 17 élèves de CE1CE2 dans un village à la campagne en Picardie. Pour vous faire découvrir notre école, village, région, patrimoine et découvrir d'autres régions de France. Nous vous enverrons aussi des photos des Cléments lors de nos activités, sorties. Vidéos possibles aussi. Envois par lettres, mails, liens privés google pour les fichiers lourds. Merci pour vos réponses. Stéphanie. ce.0600254a@ac-amiens.fr Sekhmet : Enseignante sur Houston (usa, texas). Classe de CE2 (pas plus de 15 eleves ici !)Novice dans le projet "Clement aplati" mais bien motivee. Je suis partante plutot pour une correspondance collective, un clement et une clementine par classe.Je souhaiterais trouver comme Alexsandra83, une classe sur chaque continent, parlant francais (ou anglais ca passe aussi )Je souhaite mettre ce projet en lien avec la ddm, espace... Donc j'ai l'intention d'envoyer tout ce qu'il faut pour travailler cela ! plan, photos des lieux, dans les familles americaines, gastronomie, culture usa/texas (rodeo, cowboys et tout le tralala !) et j'en passe! Et une carte postale pour l'expression ecrite aussi tient ! C'est cadeau !Je pense envoyer une sorte de pochette standard, avec des petits dossiers divers expliques par les eleves (geographie, climat, culture, gastronomie ...) avec photos a l'appui... Bon apres je suis preneuse d'idees. En tant que novice c'est ainsi que je le vois. Enjoy ! Audrey Marseille : J'ai une classe de 25 CM1 à Marseille.J'ai participé l'année dernière, et je souhaiterais le remettre en place cette année, mais en lien avec un projet sur la francophonie :-) Je suis donc à la recherche de deux ou trois classes francophones, intéressées par une correspondance par voie postale, hors France et Belgique... Si quelqu'un est tenté! A bientôt! Goudeneche : Bonjour, j'ai un CE1 CE2 à la rentrée en Sud Gironde ( Sauternais) je souhaiterais participer au projet Clément Aplati afin de faire découvrir et découvrir les différentes régions de France (Dom également ). Je n'ai pas d'exigence pour les niveaux avec lesquels nous pourrions correspondre. Françoise1605 : J'enseigne au lycée français international de Dubaï et j'aurai un CE1 à la rentrée et ai très envie de me lancer dans ce projet. Je tâtonne encore sur la mise en forme, votre aide me sera précieuse 😉 Chtiteclo29 : Bonjour Novice dans le projet je souhaite lancer ma classe cette année .20 ce2 cm1 dans une école en bord de mer dans le Finistère en Bretagne.Je souhaiterais avoir 10 correspondants pour fonctionner par binôme.Jai deja trouvė des contacts via les réseaux sociaux, il m'en manque quelques uns.Une classe à la montagne, à l'étranger serait un plus 😉 Lafee105 : Bonjour à tous et toutesJ ai participé au projet Clément Aplati il y a 8 ans avec des ce1 ce2. À la rentrée j aurais une classe de 20 élèves du cp au cm2 et j aimerais pouvoir remettre en place ce super projet. Je suis dans le 91 en Ile de France. Dans l idéal, j aimerais pouvoir correspondre avec une classe dans chaque région française. Est ce que certain parmi vous recherchez encore des correspondants? En espérant avoir bientôt de vos nouvelles. Marie. Melodanse : Je suis enseignante dans le nord de la Gironde (France) dans une classe de ce2-cm1 à la rentrée..J'aimerais correspondre avec des classes en France et même à l'étranger afin de faire découvrir d'autres cultures à mes élèves.Dans le dossier je mettrai des photos prises en classe et dans les familles, des renseignements sur la géographie, l'histoire et la culture locale....Je suis à la recherche de correspondants en CE2 et/ou cm1 de préférence. J'ai déjà quelques correspondants. Dans l'idéal il me manque 3ou 4 classes. J'aimerais en avoir d'autres dans l'Est de la France de préférence, ou à l'étranger.Murielle Isadom : je souhaite participer au projet Clément Aplati 2018 - 2019, je suis à Montpellier, classe de CM1. Je recherche 6 correspondants (l'idéal serait 4 France et 2 à l'étranger). Nous ferons des dossiers papier. Nous ferons découvrir notre ville, notre région, nos activités. Lucillem : Je suis enseignante en à Troyes, j'ai des élèves d'ITEP qui ont un niveau scolaire CE1/ CM1/ CM2. J'ai fait tout un projet l'année dernière sur l'architecture, l'histoire, le patrimoine de notre très jolie ville. J'aimerai poursuivre ce projet en le complétant par des connaissances (architecture, histoire, paysage...) sur d'autres villes de France (1 par région serait l'idéal). C'est pourquoi le projet Aplati me parait bien à tenter... Stephb40 : Bonjour, Je recherche des correspondants de pays francophones (ou classes francophones) et des DOM TOM pour participer au projet de correspondance scolaire "Clément aplati", niveaux scolaires: GS au CE2 (correspondance collective et non individuelle). Voici en quelques lignes, la progression du projet: Période 1 (sept/oct): présentation du projet aux élèves, lecture du roman "Clément Aplati" de Jeff Brown (lecture suivie pour les plus grands) et réalisation des premiers Clément aplatis en Arts plastiques (il existe des modèles sur internet. Les "Clément" sont habillés aux couleurs locales et/ou en costume traditionnel de chaque école). Période 2 (nov/déc): Écriture de la lettre de présentation (classe/ école) + envoi de deux "Clément" . Période 4 (ou début période 5): Écriture d'une lettre plus approfondie avec des informations sur la ville/le village, le département (faune et flore, cuisine locale, sports...) ou pays. Retour des Clément. Photos des "Clément" dans le milieu environnant "visité" + sorties scolaires, sorties personnelles des élèves, évènements de l'année... Période 5 (facultatif): préparation et mise en place d'une exposition au sein de l'école avec tous les courriers et les Clément des correspondants. Voilà, si vous êtes intéressé(e), je serais ravie de vous donner plus d'informations sur ce projet et de vous compter parmi nos correspondants. Bonnes vacances! Stéphanie Benin Celine : Bonjour, Je suis enseignante en région parisienne, à Bobigny plus exactement, et je souhaite reconduire le projet Clément Aplati, comme il y a deux ans. Je suis en CM2. Je reste à votre disposition. Long Elsa : Bonjour, Cette année, je souhaite me lancer dans le projet "Clément aplati" pour ma classe de CE1/CE2 (16 élèves). Mon école se situe à Valréas dans le Vaucluse. Je recherche 4 classes avec qui correspondre. L'idéal serait 3 classes en France métropolitaine et 1 dans les DOM - TOM ou à l'étranger. A bientôt Mariou1 : Nous sommes 2 classes de ce2 en Allemagne à Düsseldorf et souhaiterions nous lancer, ma collègue et moi, dans l’aventure de Clément aplati. J’ai eu l’occasion de participer à ce projet à 2 reprises avec des échanges via voie postale ou internet et ce projet avait vraiment motivé tous les élèves !Nous travaillons donc dans une école française qui fonctionne sur les programmes français et avons des enfants qui ont, pour la plupart, un parent français.Le fil rouge de cette année scolaire dans notre école est Léonard de Vinci, c’est pourquoi, nous allons renommer notre Clément aplati en « Clémentinier da Vinci » (cousin de notre cher Léonard) qui sera accompagné de son apprentie « Giovanna Milazzi ».« Clementini da Vinci » est la copie conforme de Léonard (mais moderne) et est doté des mêmes talents que ce dernier. (projet détaillé dans la message page 4) Nous cherchons des classes correspondantes en France, mais aussi dans le monde entier. Un groupe de 4 élèves se partagerait 1 Clément et 1 Clémentine, donc nous aurions besoin de 6-7 classes correspondantes donc 12-14 classes en tout. odilederay : J'ai déjà participé à un projet clément Aplati avec des CE1-CE2 il y a 3 ans et j'avais adoré.J'ai des CP à la rentrée et je suis à la montagne au bord du lac Léman.Je voudrais 5-6 correspondants dont deux dans des pays étrangers (l'allemagne et Chicago me tentent bien !) et mon fonctionnement ressemble à vous.P1 lancement du projet lecture de l'histoire et confection des clément et clémentine avec les explications de notre lieu de vie.P2 envoi des Clément P5 renvoi des Clément dans leurs écoles.A bientôt et surtout bonnes vacances ! maitresseaudrey08 : Bonjour, je suis enseignante dans les Ardennes. A la rentrée j'aurai une classe de 22 CE2. Je souhaiterais trouver 5 classes en France et 2 classes francophones dans d'autres pays, peu importe le niveau. Je vais fonctionner comme Odilederay :P1 : Lecture de l'histoire, lancement du projet, confection des Clément et Clémentine avec explications sur notre école et notre lieu de vie.P2 : Envoi des Clément et ClémentineP 3 et 4 : Rédaction des carnets de voyage des différents Cléments reçus :dossier papier / ou numérique (paysages, gastronomie, monuments, coutumes...)P 5 : Retour des Cléments et des carnets de voyage dans leur école respective. Des échanges mails peuvent se faire régulièrement afin que les élèves puissent voir leurs Cléments de temps en temps sans attendre la période 5. Adez : Je suis enseignante à côté d'Angers en CE1-CE2 à l'école Notre Dame de l'Adézière et je suis très intéressée par le projet de "Clément". J'ai 25 élèves et j'aimerais avoir 4 ou 5 correspondants pour commencer. Notre projet d'année étant sur la différence je profiterai de ce projet pour découvrir d'autres régions ou d'autres pays tout en faisant découvrir l'Anjou.... mail : claire.trottier@9online.fr mimimosa : J'ai une classe de 25 CM2 en bourgogne. Je souhaiterais correspondre avec 4, 5 ou 6 classes en France et/ ou à l'étranger. Chapinlapo : Je suis enseignante en région parisienne (Essonne) et j'aurais un CE2-CM1 à la rentrée.Dans le cadre d'un projet en période 1 "Les enfants du monde", je souhaite correspondre avec une ou deux écoles dans le monde (donc pas en France) si possible en Français et dans des niveaux à peu près similaires (CE2 CM1 ou CM2), éventuellement en anglais.Je suis prête à faire le projet Clément Aplati si cela intéresse aussi l'autre école.Nous pourrons réaliser un dossier papier avec des lettres adressées aux élèves, des photos de notre école, notre maison, nos loisirs...Et puis pourquoi pas faire quelque chose de particulier le 20 novembre pour la journée internationale des droits de l'enfant ! chocolotchaud : Je suis aussi intéressée par le projet. J'aurai à la rentrée une classe de 24 CE1 dans le tarn et je recherche essentiellement des classes francophones sur d'autres continents puisque je suis dans le cadre d'un projet "autour du monde". N'hésitez pas à me contacter !😉 kikmagik : Bonjour, je suis enseignant dans une petite école du Lot. J'ai 22 élèves de cM1-CM2 et j'aurai aimé correspondre avec 5 ou 6 classes de france et d'étranger. Nous présenterions la vie dans une petite commune rurale, nos spécificités, spécialités ainsi que la géographie du lieu... Je recherche donc aussi des écoles de différents milieux : mer, montagne, grande ville... pour montrer à mes élèves en situation active la vie dans d'autres milieux. A bientôt Christophe Lyse67 : Lysiane, 6ème SEGPA en Alsace, Strasbourg. Je cherche environ 4-5 classes en France Métropolitaine ou Outre-Mer et 1-2 classes à l'étranger. Jamais participé à ce projet donc je suis ouverte à vos propositions. Au plaisir de correspondre avec vous. Malouma78 : Bonjour J'aimerais correspondre avec des classes se situant sur la côte Atlantique, à la montagne, en Bretagne, régions parisienne et frontalières si possible.Je serais ravie de correspondre avec des écoles à l'étranger.Mon école se situe à la campagne en Normandie près d'Etretat et Fécamp, entre le Havre et Rouen.J'ai une classe de CP/ CE1. Je souhaiterais faire une correspondance essentiellement numérique (mail ou autre.) avec envoi papier (carnet de voyage) en fin d'année avec retour des Cléments/Clémentines dans leur école. Cette modalité peut être modifiée à votre convenance.

Bonjour. Voici un article intéressant sur l'usage de la photographie et de la vidéo lors des visites conseils : http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/nouvelles-professionnalites/formateurs/l2019utilisation-de-la-photo-quelles-plus-values-dans-nos-missions-de-conseils

Bonjour ! Connaissez-vous cette application : Seesaw ? Une enseignante en parle sur ce blog : http://emilie44.over-blog.com/2015/09/l-application-seesaw.html Je vais la tester, mais pour le moment je m'interroge sur le cloud où sont stockés tous les documents... (accès, gestion, utilisation des données,...). Merci.

Bonjour à tous, je souhaitais savoir si certains d'entre vous connaissaient un site où je pourrais imprimer des images, photos, dessins... de mouvements (taper des pieds, se déplacer à cloche pied...) ou de conformations dansées (rondes, farandoles...). Je n'ai pas réussi à en trouver sur le site et les recherches sur google se sont révélées infructueuses. Merci à vous.

Avant les vacances, nous avons travaillé sur les ombres et lumière en classe. Le dernier jour, nous avons tracé et mesuré nos ombres à différents moments de la journée. Le hic est que j'ai oublié de photographier nos ombres et que depuis il a plu... Bref, quelqu'un aurait-il ce type de photo ? Ou encore mieux un schéma avec l'ombre d'un homme, d'un arbre... selon les différents moments de la journée ? J'ai pas mal cherché sur le net et impossible de trouver ce que je voulais. Ca m'aiderait à finaliser la trace écrite

J'ai essayé de contacter l'OCCE de mon département mais je n'ai eu aucune réponse de leur part pour l'instant donc je me tourne vers EDP... Voilà mon "problème". Je souhaiterais concevoir un DVD avec les photos et vidéos prises pendant l'année dans ma classe. Je proposerais ce DVD à la vente, aux familles qui le souhaitent. J'aimerais savoir si j'ai bien légalement le droit de concevoir ce genre de DVD (je suppose qu'il me faut une autorisation écrite de tous les parents. Que faire en cas de parents séparés et en désaccord ? Quelqu'un a-t-il un mot "tout pret" ? ) De plus, au niveau "comptabilité", est il possible d'acheter des DVD vierges, de les graver et de vendre les DVD gravés (avec un léger bénéfice ? ou à prix coutant ?) Merci d'avance pour vos réponses.

Bonjour, J'ai un projet photo en tête et j'aimerai bien pouvoir le réaliser avec des CM. Celui-ci consisterai à réaliser un album photo à la suite d'une sortie scolaire (Paris et ses monuments). J'aimerai leur apprendre les différentes techniques de la photo (prise de vue, cadrage,...) et intégrer les TICE avec le logiciel photoshop pour leur apprendre les montages et d'autres choses. Mon projet portera également sur l'histoire et la géographie ainsi que sur la littérature pour leur permettre d'apprendre tout en manipulant un appareil photo ainsi que les logiciels, et leur faire développer leur aspect créatif. Pouvez vous me conseiller par quoi commencer pour amener par la suite les élèves à créer cet album photo (avec les TICE) En espérant être assez clair