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    Cette fiche vous propose une leçon, ainsi qu'une série d'exercices, sur le féminin des noms. La plupart des noms dans cette fiche font partie du champ lexical du sport. Pour certains exercices, cependant, il n'a pas été possible de trouver des noms de sport relevant de la règle d'orthographe travaillée. Voici quelques suggestions pour rendre l'apprentissage efficace et engageant pour les élèves : 1. Introduction interactive : Commencez par une activité d'introduction où les élèves doivent identifier le genre de différents noms communs en les classant. Cela peut être fait sous forme de jeu en groupe ou individuellement avec des cartes à trier. 2. Explication structurée : Présentez chaque catégorie de votre leçon avec des explications claires. Utilisez des supports visuels comme des tableaux ou des diapositives pour montrer les différentes règles de formation du féminin. Cela aidera à visualiser les règles et à les mémoriser plus facilement. 3. Exercices de pratique : Après chaque section de la leçon, proposez des exercices pour permettre aux élèves de pratiquer immédiatement ce qu'ils viennent d'apprendre. Cela peut se faire facilement par le procédé Lamartinière. 4. Discussion et exemples du quotidien Encouragez les élèves à donner des exemples de noms féminins et masculins qu'ils connaissent, peut-être même en dehors de la leçon. Discutez de la manière dont ces termes sont utilisés dans leur vie quotidienne, cela rendra l'apprentissage plus pertinent. 5. Révision en groupe Organisez une session de révision en groupe où les élèves peuvent poser des questions et clarifier leurs doutes. Cela pourrait être sous forme de quiz ou de jeu de questions-réponses pour rendre la révision plus dynamique. 6. Évaluation formative Préparez un petit test ou une activité de récapitulation à la fin de la leçon pour évaluer la compréhension des élèves. Cela pourrait inclure un mélange de questions à choix multiples, de remplissage de blancs et de correspondances. Finalement, : assurez-vous de prendre du temps pour revoir les erreurs communes et les difficultés rencontrées par les élèves. assurez-vous d'offrir des conseils personnalisés pour aider chaque élève à s'améliorer. veillez à ce que chaque élève sache ce qu'il doit faire et comment il doit le faire, pour chacune des activités proposées.
  2. Bonjour, Nous sommes étudiants en STAPS à Dijon. Notre formation en management du sport nous amène à proposer un projet d’activités à destination des scolaires au Lac des Settons dans le Morvan. Pour proposer des idées et des produits qui se rapprochent au mieux des besoins des enseignants nous souhaiterions avoir votre avis. Pour cela, nous vous proposons de remplir le questionnaire suivant. Il ne dure que quelques minutes et nous servirait beaucoup pour développer une offre nouvelle et adaptée. Merci de votre aide, et bonne continuation pour cette année. https://sphinxdeclic.com/d/s/3uk3l8
  3. Bonjour, Je cherche des références d’albums que je pourrais exploiter en sport : il s’agira de mettre en place des activités physiques qui permettront de favoriser la compréhension de l’album. Auriez-vous des titres d’albums (de la PS à la MS) à me proposer ? Merci.
  4. Hello, un ami prof de sport m'a envoyé ce doc (cf PJ) concernant le livre Mobilité et psychomotricité pour les enfants 120 exercices ludiques et illustrés pour les 3 - 13 ans Du coup je me suis procuré le bouquin par correspondance auprès de l'éditeur. Il y a de nombreux petits jeux, des parcours, des exercices de motricité. Il y a aussi des séances entières Ça donne plein d'idées avec une progression entre exercices faciles et plus évolués. C'est très complet. Je recommande, c'est super transversal car il y a plein d'échauffements à faire tant avec les mater que les primaires. "Afin de les aider à renforcer leur corps et à devenir plus agiles, ce livre utilise une méthode ludique basée sur un vocabulaire imagé qui permet d’associer un mouvement à un animal." Si vous avez d'autres suggestions n'hésitez pas ! Emilie
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