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Messages recommandés

  • 2 semaines plus tard...
Posté(e)

merci beaucoup pour toutes vos contributions : cela va bien me servir !

Posté(e)
Voici pour le son [o] ouvert :

Prochainement [p] et [t] si les fichiers veulent bien passés!

Comment fais-tu pour enregistrer le travail préparé avec cursivecole?

Si j'ai bien compris ta question, une fois le texte de la dictée tapé convenablement, je sélectionne simplement "enregistrer sous".

Voilà, en espérant avoir répondu juste...

Sous quel format enregistres-tu? (chez moi rien ne fonctionne.)

  • 2 semaines plus tard...
Posté(e)

Sous quel format enregistres-tu? (chez moi rien ne fonctionne.)

Cela s'enregistre automatiquement au format PDF. Je ne peux donc plus modifier ensuite!

Posté(e)

voici la suite pour 5 semaines.

Je ne mets plus les dictées car, désormais, ils écriront tout! Je leur donnerai les mots plus compliqués au tableau.

Si certains les veulent, je les ai sous word, donc plus de lignage...

J'envoie un exemple...

Voici pour [an] et [on] : Il y avait une erreur sur l'énoncé d'un exercice de la fiche [on], je viens de la corriger.

fiche_d__exos__an_.zip

dict_e__an_.zip

exos__on_.zip

  • 2 semaines plus tard...
Posté(e)

J'ai oublié d'envoyer la fiche sur le son [e] qui devait être la première de l'année.

Pour une fois, je joins aussi la fiche leçon car j'ai retravaillé l'original...

En effet, les prononciations varient suivant les régions et l'auteur a choisi sa prononciation régionale... Je préfère utiliser celle indiquée par le dictionnaire... (bon, je suis originaire de l'ouest et la prononciation préconisée par le dictionnaire est la mienne!)

pour moi, cela évite quelques confusions, notamment et(é)/est(è)...

le_on__e_.zip

exos__e_.zip

Posté(e)

voici l'évaluation qui fait suite à l'étude du son [e] et de tous les sons qui précèdent:

_valuation_n_2.doc

  • 1 mois plus tard...

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