Aller au contenu
View in the app

A better way to browse. Learn more.

Forums Enseignants du primaire

A full-screen app on your home screen with push notifications, badges and more.

To install this app on iOS and iPadOS
  1. Tap the Share icon in Safari
  2. Scroll the menu and tap Add to Home Screen.
  3. Tap Add in the top-right corner.
To install this app on Android
  1. Tap the 3-dot menu (⋮) in the top-right corner of the browser.
  2. Tap Add to Home screen or Install app.
  3. Confirm by tapping Install.

Bretagne CRPE 2010

Featured Replies

Posté(e)

en fait peu importe largeur ou longueur, car c'est juste des exercices;comment t'expliquer mieux...

Tu fais un couloir; un départ une arrivée.

Une zone rouge, puis une blanche, puis une bleue, puis une blanche, puis une rouge, puis une blanche....

Les deux joueurs sur le départ. Le joueur rouge avec la balle.

Les deux joueurs partent en même temps. Le joueur rouge court en ligne droite dans sa zone,pendant ce temps là, le joueur bleu court (plus vite) pour rejoindre la zone bleue.Il a y donc l'espace de la zone blanche entre eux.Le joueur rouge passe la balle au joueur bleu et part en courant rejoindre la prochaine zone rouge.

Tu vois mieux?

Comme ça, ilexiste toujours un espace entreles joueurs pour réaliser la passe.Ca leur apprend à ne pas coller le porteur de balle, et à se placer assez loin, correctement.

Après tu peux même introduire un défenseur dans la zone blanche.

Au départ tu les fais travailler 2/2 pour s'entrainer.

Après tu peux faire ces couloirs de façon parrallèle; les 2 (ou +) équipes s'affrontent. Elles courent parallèlement. La première qui apporte son ballon au bout du couloir, en respectant les contraintes à gagner...

  • Réponses 472
  • Vues 103.3k
  • Created
  • Dernière réponse

Membres les plus actifs

Posté(e)

Oui, c'est bon, merci, je vois bien la situation maintenant. :wink:

Mais pour moi ça fait travail 1-1 en étant coéquipier, je ne vois pas où tu place ton 2-2 ?

Et après, ce que tu proposes, c'est la même situation, mais il y a 2 "équipes" de 1-1 qui font le travail parallèlement, et ça permet de les inciter à aller plus vite, tout en respectant les consignes de la passe ?

Et au fait, pour la passe, c'est à une main ? Ou à 2 ? Je pense plutôt à une main, mais la position du bras est comment ? Ça dépend du type de sport que l'on veut travailler, entre le hand et le basket ? Je pense même que en adaptant, ta situation peut s'appliquer au rugby, mais dans ce cas là, c'est celui qui a le ballon qui accélère pour faire une passe arrière, non ?

C'était 2par 2 que je disais!lol

Oui ca peut être applicable à beaucoup de jeux/sports collectifs en adaptant...

Pour la passe, ca dépend de ce que tu as travaillé avant, ca peut être à une comme à 2...

Posté(e)

Bonjour à tous,

J'ai vu que certains seuils d'admissibilité avaient été donnés sur le forum.

Quelqu'un connaîtrait-il le seuil pour le privé 35 ?

Merci et bon courage pour la suite (et fin!).

Posté(e)

oui, 2 par 2,comme quand ils se rangent en file indienne...Ils sont à 2! ou 1-1 comme tu veux!!!

Tu as à l'air de te prendre la tête!!!!

Posté(e)

Merci Annew, bonne continuation à toi.

Posté(e)

Comment tu sais qu'elles écrivaient les fautes ?

Parce que moi, en espagnol comme en anglais, elles ont pas arrêtés d'écrire, mais incapable de savoir si c'était des choses de bien ou des fautes.

J'arrivais à lire ce qu'elles écrivaient et quand tu vois écrit "She can be died" quand tu voulais dire qu'elle pouvait être tuée...Bah c'est trop tard :bleh:

Posté(e)

Quelques questions encore :

- Que faire si les élèves de la classe refuse de jouer avec un élève en particulier ?

- Que faire si un élève ne veut pas se mettre en maillot de bain lors de la natation car il est en surpoids ?

Posté(e)

question pour le 1500 m, est il accepté qu'un observateur qui nous accompagne nous donne notre temps à chaque tour ?

Posté(e)
  • Auteur

Il vaut mieux que tu prennes un chrono et que tu calcules tes temps de passage au 300M, 700M, et 1000M ... ça sera plus simple ! Voilà le lien vers un tableau de VMA qui pourrait t'aider:

http://amscap.free.fr/cap/allures.php

Posté(e)

Il vaut mieux que tu prennes un chrono et que tu calcules tes temps de passage au 300M, 700M, et 1000M ... ça sera plus simple ! Voilà le lien vers un tableau de VMA qui pourrait t'aider:

http://amscap.free.fr/cap/allures.php

merci, mais j'ai juste besoin, pour ajuster ma vitesse de course d'avoir mon temps au terme des premiers 400m, c'est vraiment ma référence mais je ne sais pas si c'est autorisé d'avoir quelqu'un pour nous l'indiquer. Car courir avec un chrono ça va me stresser je vais être tentée de regarder pendant toute la course et ça risque de me déconcentrer.

Posté(e)

Je ne vois pas pourquoi ca ne serait pas autorisé!

Il y a bien du monde qui encourage donc ca ne pose pas de problème.

En plus, après le départ, en général, les chronométreurs vont vers la ligne d'arrivée

Posté(e)

question pour le 1500 m, est il accepté qu'un observateur qui nous accompagne nous donne notre temps à chaque tour ?

Oui c'est autorisé.

Quelqu'un peut se mettre sur le bord du terrain et te crier ton temps quand tu passes.

Ah là là vivement la fin, je n'arrive pas du tout à réviser l'EPS. Je ne sais pas comment m'y prendre. Ca part un peu dans tous les sens ... :glare:

Invité
Ce sujet ne peut plus recevoir de nouvelles réponses.

En ligne récemment 0

  • Aucun utilisateur enregistré regarde cette page.

Account

Navigation

Rechercher

Rechercher

Configure browser push notifications

Chrome (Android)
  1. Tap the lock icon next to the address bar.
  2. Tap Permissions → Notifications.
  3. Adjust your preference.
Chrome (Desktop)
  1. Click the padlock icon in the address bar.
  2. Select Site settings.
  3. Find Notifications and adjust your preference.