FS1 2011-2012

[bouliecr]

Moi je vais suivre la méthode cup of tea. Pour l'instant j'ai préparé la 1ère séquence (2 séances) sur "se présenter". Je trouve la méthode plutôt sympa avec bcp d'oral (2CD) et sur chaque période y'a un thème : halloween, noel, Londres, carnaval, sports typiques. L'avantage c'est que le guide est gratuit (à télécharger), il n'y a que les CD à acheter et éventuellement le manuel mais c'est vraiment pas cher

Après je ne vais pas tout faire, faut voir ce que ça donne, si c'est pas trop compliqué et s'il faut plus de temps qu'annoncé dans le guide ! Déjà j'enlève tout ce qui est écrit, je ne ferai qu'une trace écrite à la fin de la séquence. Ah et aussi j'aimerais rajouter la lecture d'un album par période, je trouve ça sympa

Mélanie : je m'étais embrouillé dans les horaires de ton emploi du temps donc en effet tu as bien assez de français !! Pour ton cahier journal j'aime bien ta présentation, je vais faire un modèle un peu comme ça en enlevant des trucs. Par contre je ne connaissais pas le truc semainier ! Jamais vu avant et je trouve ça vraiment super comme doc perso, ça permet d'avoir une vision d'ensemble et c'est exactement ce qu'il me faut, merci !!

[orime]

Je trouve ca pas mal pour gérer différents niveaux en même temps.

Dans le cadre d'un seul niveau, c'est déja moins intéressant.

[mg79]

Mélanie : je m'étais embrouillé dans les horaires de ton emploi du temps donc en effet tu as bien assez de français !! Pour ton cahier journal j'aime bien ta présentation, je vais faire un modèle un peu comme ça en enlevant des trucs. Par contre je ne connaissais pas le truc semainier ! Jamais vu avant et je trouve ça vraiment super comme doc perso, ça permet d'avoir une vision d'ensemble et c'est exactement ce qu'il me faut, merci !!

Je n'avais pas trop utiliser le semainier lors de mes stages, je n'avais qu'un simple niveau, et puis j'ai découvert ça en farfouinant sur Internet, je trouve ça aussi intéressant pour gérer le multiple niveau. Après il existe des présentations différentes, tu peux aussi avoir sous forme d'emploi du temps mais vide où tu rempli ce que tu fais a chaque séance (leçon, exercice, évaluation)

JE suis d'accord, ça permet d'avoir une vue d'emsemble de la semaine et de ce que l'on fait dans les différents domaines

[mg79]

Mon semainier version 2 (il y a peu plus de place pour écrire) :

Modèle semainier personnel_version 2.pdf

[mg79]

Hier j'ai acheté ca :

http://www.amazon.fr/pr%C3%A9pare-classe-danglais-cycle-enseignant/dp/2311004700

C'est vraiment bien : des séquences d'apprentissage du CE2 au CM2, des évaluations, des pistes tant linguistiques que culturelles...

Un bon achat !

Ca à l'air sympa mais ça ne sera pas pour moi cette année, je ne fais pas anglais (échange de service) :bleh:

[mg79]

Au programme pour la dernière semaine de "vacances" avant la formation :

-plan de ma première sequence d'EPS

-finir ma journée du mardi et du vendredi (pour le matin)

-chercher des activités de recherches pour les premières leçons des CM1 (pas de manuel dans l'école , donc idées à chercher sur internet, dans euromaths, cap maths, pour comprendre les maths!)

sinon cet aprem j'ai découvert ce site (en fouillant sur le forum) : Educlic(des idées de séquences et apparamment des modèles de fiches de prep en ligne mais moi j'ai déjà mon modèle donc je me servirai de ce site pour des idées de sequences)

[orime]

Pour moi :

-éval diag lecture/compréhension

-préparer la période 1 d'anglais (plan)

-un peu de géo (j'ai pas tellement avancé la géo ...)

En première leçon de géo, vous faites quoi ?

[noemie79]

Je vois que ça travaille bien le week-end

Moi je ne fais pas la géo de mes CE2, je fais les CM1 mais l'enseigante qui prend mes CE2 commence par qu'est-ce que la géographie ?

Sinon Mélanie, tu fais un fichier autonomie, c'est pour tous les élèves ? Comment il fonctionne?

Bouliecr, j'ai regardé ton EDT, et je me demandais, c'est quoi "phrase travaillée", c'est pour une dictée ?

Et juste une question (peut-être bête) mais vous faites quelle différence entre lecture et littérature ?

[orime]

La lecture c'est pour l'acte lui même de lire là où la littérature est davantage axé sur l'oeuvre (compréhension, univers, les personnages...)

[noemie79]

Ah ok, je voyais ça plus complexe, merci

[noemie79]

Au fait, quelqu'un à des infos pour la réunion de la semaine prochaine, car on ne sait toutjours pas où sait sur Poitiers, on doit recevoir un courrier ?

[bouliecr]

oui la phrase travaillée c'est dans le cadre d'une dictée. En fait les élèves ont ont une liste de mots à apprendre pour les lundis. Puis le mardi on travaille sur une phrase en faisant des manipulations (trouver le S, V, changer le genre, le nombre) et dans la semaine on travaille aussi m'autodictée (qui est à savoir écrire pour le vendredi). Puis le vendredi : dictée avec tout ça (phrase travaillée + autodictée, sachant que c'est avec la liste de mots à savoir)

La différence entre lecture/littérature : moi en lecture je ne fais que des extraits avec compréhension-écriture-oral, tous les jours pendant 2 semaines pour un extrait(manuel de français).

En littérature c'est sur une oeuvre complète et le travail dessus est variable