ouiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!! c'est lui !!!!!!! une mine d'or, je te le conseille !!!

ok très bien merci pour tout.....du coup je vais sans doute me laisser tenter par celui là et l'autre le gris, qui fait le lien avec l'histoire des arts.....

De toutes façons j'aime toujours les bouquins retz....:-)

ouiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii!! c'est lui !!!!!!! une mine d'or, je te le conseille !!!

ok très bien merci pour tout.....du coup je vais sans doute me laisser tenter par celui là et l'autre le gris, qui fait le lien avec l'histoire des arts.....

De toutes façons j'aime toujours les bouquins retz....:-)

pareil...ce sont mes chouchous !!!

oui j'avais vu mais quand j'aurai déjà fait toutes les idées du tome 1.....!

du coup je pensais partir un thème différent à chaque période et faire histoire des arts selon les artistes rencontrés...

comme thèmes je pensais à : le portrait , les animaux (>peinture rupestre), les paysages, art et écriture (avec peut-être un travail sur les enluminures au MA???) et l'art abstrait/géométrie....

des avis?????

c'est exactement la façon dont j'ai conçu ma prog...je ne peux qu'approuver

Bonsoir,

De mon côté, j'ai un peu fait le contraire, sans savoir ce qui était fait dans l'école (projet ? Programmation sur 3 ans ?)

J'ai lié Histoire et Histoire des Arts, donc oui, pas d'art contemporain...

Arts visuels sera à part, parce que peut-être faits par ma décharge...

C'est une erreur, vous pensez ?

Merci

Pfiou, j'ai bouclé mes programmations de maths à la semaine. Je me suis basée sur Pour comprendre les maths CE1 et CE2. Bon, c'est du copier-coller des fichiers/manuels, hein, mais si ça peut servir à quelqu'un!

Merci bcp !!!

Tu fais une page de manuel par jour en fait ??? Comment fonctionne ce manuel ?

Coucou,

une petite question: faites-vous la littérature en commun?

Pourriez-vous me donner des exemples de programmation?

Merci!

Coucou,

une petite question: faites-vous la littérature en commun?

Pourriez-vous me donner des exemples de programmation?

Merci!

Coucou,

une petite question: faites-vous la littérature en commun?

Pourriez-vous me donner des exemples de programmation?

Merci!

coucou!

je pars sur cette progression :

période 1 ami-ami et le voyage d'oregon de Rascal (lecture littéraire à partir d'un texte simple)

période 2 le conte de quête aux trois frères

période 3 le récit de point de vue le journal d'un chat assassin,A Fine, Jaune d'oeuf Rascal

période 4 et 5 l'album sans texte Loup NOir Guilloppé

c'est plus ou moins ma prog de l'an dernier, je vais certainement devoir l'adapter à mes élèves (surtout les contes je pense) à voir...donc!

merci pour tous ces messages, je partage mes productions avec vous dès que j'ai fini!!

Bonsoir,

De mon côté, j'ai un peu fait le contraire, sans savoir ce qui était fait dans l'école (projet ? Programmation sur 3 ans ?)

J'ai lié Histoire et Histoire des Arts, donc oui, pas d'art contemporain...

Arts visuels sera à part, parce que peut-être faits par ma décharge...

C'est une erreur, vous pensez ?

Merci

je ne pense pas que ce soit une erreur vu que c'est la majorité des progressions trouvées sur le net ...ou dans les sommaires de livres!

mais moi je m'y retrouvais pas!

je ne pense pas faire l'année sans rencontrer d'artistes contemporains (vu que je fais aussi arts visuels!) et toute l'année chercher des oeuvres à faire entrer dans le programmes d'histoire...non merci...;-).

du coup je pars là dessus mais ça ne m'empechera pas d'en parler aussi au moment venu, impossible de faire la préhistoire sans parler (et faire!) de l'art rupestre...Je pense d'ailleurs faire une grande frise dans la classe, pour situer les oeuvres rencontrées....(tiens encore à truc à faire...pffffff)

Voilà après ce n'est que mon avis, j'ai passé beaucoup de temps à cogiter, à regarder différents sites et peut etre que je me plante complétement....!mais bon au moins on sera deux (hein laeti5112??)

Pfiou, j'ai bouclé mes programmations de maths à la semaine. Je me suis basée sur Pour comprendre les maths CE1 et CE2. Bon, c'est du copier-coller des fichiers/manuels, hein, mais si ça peut servir à quelqu'un!

Merci bcp !!!

Tu fais une page de manuel par jour en fait ??? Comment fonctionne ce manuel ?

En CE1, une page par jour,

en CE2, une ou deux (voire trois il me semble exceptionnellement) pages, ça dépend de la complexité et de l'importance de la leçon.

Bonsoir,

De mon côté, j'ai un peu fait le contraire, sans savoir ce qui était fait dans l'école (projet ? Programmation sur 3 ans ?)

J'ai lié Histoire et Histoire des Arts, donc oui, pas d'art contemporain...

Arts visuels sera à part, parce que peut-être faits par ma décharge...

C'est une erreur, vous pensez ?

Merci

je ne pense pas que ce soit une erreur vu que c'est la majorité des progressions trouvées sur le net ...ou dans les sommaires de livres!

mais moi je m'y retrouvais pas!

je ne pense pas faire l'année sans rencontrer d'artistes contemporains (vu que je fais aussi arts visuels!) et toute l'année chercher des oeuvres à faire entrer dans le programmes d'histoire...non merci...;-).

du coup je pars là dessus mais ça ne m'empechera pas d'en parler aussi au moment venu, impossible de faire la préhistoire sans parler (et faire!) de l'art rupestre...Je pense d'ailleurs faire une grande frise dans la classe, pour situer les oeuvres rencontrées....(tiens encore à truc à faire...pffffff)

Voilà après ce n'est que mon avis, j'ai passé beaucoup de temps à cogiter, à regarder différents sites et peut etre que je me plante complétement....!mais bon au moins on sera deux (hein laeti5112??)

c'est tout à fait ça! on sera deux mdr!

merci pour la frise, je l'avais oubliée celle-là!

Dites-vous avez une bande numérique affichée au mur?

Si oui, elle va jusqu'à combien?