Les ce2 cm1 pour 2013 2014

[coconuts2009]

On a opté pour Caribou en français CE2 et CM1.

Quant aux maths pas de manuels ni fichiers, je pioche dans "Vivre les maths" et "Maths tout terrain".

Bonne commande!

[MadameTêtard]

Je suis comme toi Liloo!!

En français, je me débrouille sans manuel, je fais ma sauce, j'aime bien.

En litté nous avons pas mal de ressources à l'école.

Mais en maths, je vais prendre des fichiers pour les CE2. A priori, c'est une classe très immature, beaucoup de gros bébés, pas autonomes, désorganisés, pour des futurs CE2. Je n'ai pas envie de les perdre dans un cahier, donc fichier. On verra comment cela évoluera en cours d'année.

Alors quel fichier de maths??? Je voudrais une vraie méthode. Mais pas cap maths. Je n'accroche pas.

J'épouserai le 1er éditeur qui inventera LA méthode multiniveau avec différenciation intégrée. Bon c'est sûr que niveau programme, CE2/CM1, c'est pas le plus simple à faire en maths!!...

Mais au moins, on ne confond pas les niveaux.

En CM1/CM2 parfois, je me suis tromprée: ("mais si on l'a déjà fait... MAis non maîtresse c'était les CM2... ah ouiiii...)

[MadameTêtard]

Sinon parmi vous, qui a un TBI/TNI??? Moi j'ai un TNI + un tableau à craie. Mais c'est un TNI déjà vieille génération, carré, pas très pratique. Mais génial d'en avoir un qd même!!

Autre chose qui me semble important dans notre manière de préparer nos outils: Les photocopies: Ici, nous sommes limités. Avant c'était 1/enfant/ semaine. Nous avons changé de mairie et nous sommes passés à 2.: On renouvelle les comptes en Janvier. J'espère que ça va continuer ainsi.

Nos inspecteurs consécutifs en ont profité pour nous demander de limiter les fiches, et de faire écrire les enfants le plus possible...

[liloo095]

j ai aussi un tni

je pense orienter les cm1 vers le tni et les ce2 vers mon tableau à craies.

je pensais à cap maths pour les 2 niveaux, et Picot en français.

mais les collègues utilisent petit phare. je serai inspectée et cafipemf en plus alors je prépare bien bien.

[MadameTêtard]

Ah oui Petit Phare, j'en ai entendu parler.

Je suis inspectable l'an prochain, alors moi aussi je vais mettre les bouchées doubles.

[liloo095]

oui il paraît que le manuel est bien, le guide nul.

mais le fichier ce2 est lacunaire

bref.

[MadameTêtard]

Il n'y a pas de manuel parfait. Il y a celui avec lequel on se sent bien. A nous de faire notre métier et de compléter, nourrir, améliorer...

En CM1, j'aime le Brissiaud. Je complète en géométrie, et je n'utilise pas les ARP. (Atelier de résolution de problèmes)

Mais j'aime bien l'approche en numération, et l'importance donnée au calcul mental AVANT les techniques opératoires. ça me fait hurler de voir des manuels faire POSER 102 : 50... ou ce genre de calculs.

En CE2, j'ai regardé la nouvelle mouture, je trouve la programmation très lente, mais au moins les bases en numération sont solides. ll y a un peu de matériel et de manipulation aussi. Je vais sûrement opter pour ça. Par contre je vais rester légère sur le vocabulaire boîte/billes au profit des unités/dizaines etc... C'est aussi un aspect à améliorer.

Bref, l'idée est de maîtriser son outil je pense.

[liloo095]

personne n aime brissiaud à part moi à l école. donc comme on essaye d harmoniser, pas facile.

je suis d accord pour que les élèves aient des bonnes bases en calcul et énumération.

au pire, je resterai sur cap maths.

[MadameTêtard]

Wow!! Tu es la 1ère personne que je rencontre qui aime bien Brissiaud!!

je suis trop contente!!

Chez nous, on a travaillé sur une prog spiralaire en histoire géo et sciences, on harmonise donc les cahiers.

Pour le reste, c'est bien le travail d'équipe à condition de ne pas empiéter sur notre liberté pédagogique. et c'est vrai qe choisir UNE méthode de maths pour toute une école c'est pas évident.

[liloo095]

oui j aime bien!

tu as raison on verra j ai encore un peu de temps!

elles donnent quoi vos prg ?

[MadameTêtard]

On s'est inspirés de celles de Charivari, en y mettant notre petit grain de sel.

[MadameTêtard]

En gros en Histoire on refait toutes les périodes chaque année mais sous un angle différent.

En sciences et en Géo, on a partagé le programme en 3 et on adaptera selon notre niveau de classe. Par ailleurs, en géo, on se laisse la liberté de choisir par quoi commencer. (Du Monde à l'univers proche ou le contraire).

En sciences, on réserve malgré tout la reproduction des humains en CM2 pendant que dans les autres niveaux on fera des expériences libres.

On verra l'an prochain comment ça se déroule. J'ai un peu peur pour l'Histoire.