oui c'est ce que j'ai entendu aussi mais je me demande pourquoi...

Les enfants sont peut-être plus facile à tenir en classe que des instits en animation péda ?

Ce n'est pas une question d'adultes à tenir : pour le CAFIPEMF, les "adultes" sont triés sur le volet : ce sont souvent des directeurs déchargés ce jour-là, etc... La difficulté, à mon avis, c'est le côté artificiel de cette épreuve, comparé à la critique de leçon,qui pour le coup est vraiment ancré dans le réel.

La CPD langues de mon département a fait son animation aux PE2 (dont je faisais partie). Là, ça avait du sens au moins.

Et puis de ce que j'ai vu en le passant, 95% des gens choisissent la critique, ont eu l'occasion d'en réaliser quelques unes avec leurs CPC, donc toute ta "formation" est tournée vers cela. Le pauvre collègue qui avait choisi l'animation (car il en avait déjà fait...) n'a eu le droit à aucun conseil lors de notre stage... ça n'aide pas !

non

Non je n'en ai jamais faite et je comprends bien tous vos arguments qui me semble très justes; de plus s'il n'y a aucune formation pour cela c'est en effet vraiment risqué.

Merci pour vos reflexions

Je suis toujours en pleine réflexion et je dois aussi officialiser à la rentrée.

Bonjour à tous,

Pour faire évoluer mes objectifs pro, j'aurai une petite question à vous poser :

Pourquoi avez vous décidé de passer le CAFIPEMF ?

Lors de la reunion, l'ien de Rosny nous a dit que cette annee ils n'allaient pas privilegier la critique de seance. Ils recherchent des futurs formateurs capables d'animer des groupes de discussions peda (ils doivent pas etre assez dans le departement). Donc perso j'ai envie de tenter l'anim

Bonjour à tous,

Pour faire évoluer mes objectifs pro, j'aurai une petite question à vous poser :

Pourquoi avez vous décidé de passer le CAFIPEMF ?

J'ai toujours voulu le passer, je vois cela comme une belle évolution de carrière.

De plus, être IMF demande d'être en constante recherches didactiques ou pédagogiques ce que je trouve génial afin de pas s'encrasser dans le métier. + on rencontre bcp de monde, on tourne dans les écoles ce qui permet une ouverture d'esprit que l'on aura moins en restant 15 ans dans son école ^^

Lors de la reunion, l'ien de Rosny nous a dit que cette annee ils n'allaient pas privilegier la critique de seance. Ils recherchent des futurs formateurs capables d'animer des groupes de discussions peda (ils doivent pas etre assez dans le departement). Donc perso j'ai envie de tenter l'anim

J étais aussi cette réunion c est pour cela que je me questionnais aussi....

Merci pour ta réponse lothane !

J'ai d'autres petites questions finalement !

Depuis combien de temps pensez vous être vraiment prêts à vous lancer ?

Comment ont réagis vos collègues à cette annonce ?

Comment ont réagis vos proches ?

Y'a t'il une formation à l'iufm ?

Quelle est votre ancienneté ? Votre âge ?

Je viens de réaliser que ça fait très interrogatoire de police ..... désolée pour la forme, mais si vous avez un petit peu de temps pour répondre sur le fond )