Tu nous montres?

Ouais.... sauf que je sais pas comment le mettre là des idées?

Un hébergeur d'images?

Et là c'est bon: http://www.casimages.com/i/160225062326197193.jpg.html

CLASSE:

- Préparer la suite du projet "Tour du monde"

- Finir écriture pièce de théatre et tester camera (en cours)

- Faire tableau bilan d'acquisition par palier

- Gevasco D et R

- PPi si j'ai l'temps (en cours)

- Faire des mindmap en guise de fiche de prep (idée de la cpc qui m'a visité) et apprivoiser le logiciel par la même occas

- Quels sons en période 4?

- Maths en période 4?

- Grammaire en période 4?

- Préparer fête des 100 jours

- Préparer un gâteau pour mon anniversaire (ils ont réclamé!)

- Préparer fiches se repérer dans les temps février et mars

- Continuer la mise en place du coin sensoriel

- Copier compte rendu débat philo de vendredi

- Préparer cours d'anglais CE2 (ça me gonfle l'anglais)

- Récupérer BD du concours (demande ok) + faire fiche présentation pour salon de la BD de la ville d'à côté

 

CAPASH:

- Lectures (en cours)

- Rendre fiche date passage oral (d'ailleurs je sais pas quoi mettre dessus)

- Continuer mémoire

Wahou vous abattez un sacré boulot...Je ne fais quasiment rien...3h à peine pour le moment...

Pourtant j'ai bien des PPI à finir. Je n'aurais jamais dû les laisser en cours...

Ayant fais mon travail dans ma tête et sur des feuilles de brouillon, il faut maintenant tout mettre en forme.

 

Pour aujourd'hui :

- faire mon cahier journal de lundi

- faire la fiche de son du gr 4

- préparer la production d'écrits de lundi

- préparer les maths

- faire la fiche du 29 février

- faire la fiche pour la sortie : carte du département

- aller à l'école pour faire les photocopies et réorganiser la classe.

CLASSE:

- Préparer la suite du projet "Tour du monde"

- Finir écriture pièce de théatre et tester camera (en cours)

- Faire tableau bilan d'acquisition par palier

- Gevasco D et R

- PPi si j'ai l'temps (en cours)

- Faire des mindmap en guise de fiche de prep (idée de la cpc qui m'a visité) et apprivoiser le logiciel par la même occas

- Quels sons en période 4?

- Maths en période 4?

- Grammaire en période 4?

- Préparer fête des 100 jours

- Préparer un gâteau pour mon anniversaire (ils ont réclamé!)

- Préparer fiches se repérer dans les temps février et mars

- Continuer la mise en place du coin sensoriel

- Copier compte rendu débat philo de vendredi

- Préparer cours d'anglais CE2 (ça me gonfle l'anglais)

- Récupérer BD du concours (demande ok) + faire fiche présentation pour salon de la BD de la ville d'à côté

- Mise à jour blog

- Imprimer coloriage mars

 

CAPASH:

- Lectures (en cours)

- Rendre fiche date passage oral (d'ailleurs je sais pas quoi mettre dessus)

- Continuer mémoire

Bon, bilan... Peut mieux faire !!!

Me reste donc de quoi occuper mes soirées...

 

CLASSE :

 

• GevaSco E

• Contrat d'inclusion

• tableau comportement pour G

• Tapuscrit Antiquité  ok pour "Le loup qui voyageait dans le temps"

• Préparation séquence Antiquité

• Préparation séquence anglais

• Préparation séquence émotions ? (ou sur période 5) Ca sera en période 5

• améliorer le rituel de la date (calendrier sur table?)

• pictogrammes consignes comportement (attendre, écouter,...) pour K et N  Je rame un peu... J'en ai trouvé mais pas totalement convaincue...

• tableau des BEP

• bande numérique verticale

• préparer entretien AESH + revoir son EDT

• bulletins Est, Enz, Enr, Em, F, C, T, R   trame ok, je les imprime demain pour pouvoir les remplir reste à les remplir...

• bulletin S trame ok, je l'imprime demain pour pouvoir les remplir reste à le remplir...

• bulletin K et N trame ok, je les imprime demain pour pouvoir les remplir reste à les remplir...

• regarder un ordi de la classe mobile (l'animateur informatique de la circo a installé pas mal de trucs) Y'a des logiciels super bien !!!

• préparer la fête des 100 jours

• regarder ce qu'ils ont fait avec la remplaçante

• préparer un cahier de réussite pour N, K et S

• imprimer le projet d'école

• vérifier si j'ai tous les PPS

• terminer le cahier du remplaçant

• projet de groupe ?

• Progressions de la période 4  pour les 3 semaines où je suis là : groupe des 8 lecteurs ok

• préparer cahier journal premiers jours  lundi ok

• EDT de la classe (noter en rouge ceux qui ne sont pas là)

• CDDP : emprunt MP3 ou caméra ok réservé mais dispo qu'à partir du 4 mars.

• administratif pour la période : tableau des responsabilités, tableau des rituels, tableau du comportement (individuel et suivi collectif)

 

 

CAPA-SH

• lire "Elève chercheur, enseignant médiateur" de Britt-Mari Barth + voir les vidéos  commencé...

• voir Brissiaud

• chercher différences entre adaptation/compensation/différenciation

• fiche séquence problèmes pour cette période 4 + l'envoyer à ma tutrice ok fait la séquence de la semaine prochaine, à la Britt-Mari Barth. Je suis emballée par ce concept ! J'attends avec impatience le retour de ma tutrice, savoir si ça va (ou pas...).

• relire mon mémoire

• faire la (minuscule) partie sur les problèmes avec cubes

• l'envoyer à ma tutrice

• voir NéoPass Action : vidéos

• imprimer le référentiel de compétences du PE

• imprimer les missions de l'enseignant spé

• voir les PowerPoint de Roland Coenen en rapport avec ses livres sur la PNP (pédagogie non punitive)

• chercher un schéma explicatif sur moi/surmoi/ça

• chercher différences entre CMP/CMPP/HDJ/CGI

• faire des cartes mentales sur les cours qu'on a eus.

• Voir avec l'IEN ASH pour ordre de mission pour rencontre avec tutrice de mémoire

• imprimer le nouveau PPS (19-02-15) avec sa nomenclature

• demander à la CP ASH les compte-rendus de ses 2 visites

• réfléchir à quelle structure visiter pour la prochaine session.

• voir si j'ai la formation Magister sur la lecture dont on nous a parlé Verdict : non...

 

 

 

DIVERS > pour cette année ou l'an prochain...

• sémafor

• atelier philo

• PEMF/Freinet

• nouveau livret école maternelle

• nouveau Socle Commun 2016

• rapport CESE/à école

• Eduscol : docs sur climat scolaire

• groupe "1,2,3 des livres" (écoles maternelles Jura)

• Plickers (questions)

• PAP à télécharger dans le BO

• logiciel dysvocal

• demander à un des CPC son diaporama "automatisation syllabes"

• BLOG : articles sur circulaire Segpa ; circulaire ULIS ; PPS ; AESH ; relation parents/enseignant ; sites conseillés pour la législation ; enfant en danger ; lire couleur; fusée du comportement

• mail à l'ER par rapport aux orientations Segpa des élèves reconnus MDPH

• regarder la trentaine d'onglets ouverts sur Internet, en attente de lecture en cours

j'ai commencé une liste : la cata

Trop de choses. mais pas de panique hein, ça va le faire , ça le fait toujours non ?

Mais oui ça le fait toujours

IDEM, j'ai essayé de répartir cette liste sur les 4 derniers jours et ce n'est pas du tout stressant ... On fait ce qu'on peut ! Oui ça va le faire, comme toujours ^^