Moi j'ai mis: "écrire des mots en lettres capitales" dans le domaine de "mobiliser le lnagage-écrit" sous domaine: "commencer à écrire seul" (j'ai fait cet atelier avec les lettres capitales ASCO)

Le problème avec leurs nouvelles compétences et programmes c'est que ce n'est plus trop à l'ordre du jour l'écriture avec des lettres capitales...

Mais bon, vais pas m'amuser à écrire 25 prénoms moi-même à chaque fois qu'on se sert d'une feuille...

Puis je leur fais bien de l'écriture en capitales, même sans crayon....OU alors çà rentre dans un autre domaine ou sous-domaine??...

Bref, vous l'aurez compris, maintenant que j'ai réussi à me dépatouiller avec mes prog, je vais plus changer

Je suis têtue je reste bornée à mes compétences comme avant quand même un peu

Merci beaucoup pour la réponse. Je voulais mettre cela aussi, mais, je n'étais pas très sûre. J'avais fait un atelier écrire le titre du livre avec les lettres mobiles asco. Je peux en effet donner aussi celui-ci à reproduire avec les lettres asco. Mais, pour moi commencer à écrire seul m'avais plutôt fait penser à de l'écriture inventée...

Voici mes ateliers pour la semaine prochaine. Semaine 5 pour moi. Je me suis aussi inspirée de tout ce que je trouve sur le net...

J'adore les porte- manteaux de Cléo! Très chouette!

Mes étiquettes de portemanteau

D'autres sur mon blog ! ;-)

C'est très chouette !

Je voulais mener l'atelier flexo du accès mais dans mes flexo je n'ai pas les demi ovales :-( Du coup j'ai fait la partie "jeu du sac" (sortir la forme demandée)

et je vais rajouter le jeu du portrait pour les autres groupes (mon premier groupe a foiré total)

Mais ensuite que faites vous sur les formes?

Vous embrayez direct sur la composition avec différentes formes / reproduction? Une oeuvre en arts plastiques?

Merci !

Merci d'avoir détaillé doubleR! Je suis loin d'avoir avancé autant car je suis à mi temps et je n'ai vu mes élèves que 4 jours et demi. Avec ma séance flexo foirée... J'ai cherché dans les autres jeux et la classe des moyens mais rien qui ne pouvait me permettre de faire la séance de accès.

doubleR, merci d'expliquer tout ce que tu fais ! Mais tu avances vite waouhhhh !!!

J'ai 2 questions :

pour le puzzle à faire avec les blocs logiques, leur as-tu donné le nombre de blocs à utiliser ?

Quel ouvrage as-tu en phonologie ? je voudrais proposer la même chose pour la notion de mots.

Encore merci !

=)

14 septembre 2014 au 18 septembre.doc

Cléo, pour les aim , ils barrent leur prénom quand ils l'ont fait, ont-ils droit de le reprendre quand même ou pas?

Merci Cléo !

Cette semaine :

Travail sur la ligne horizontale

Ecriture 1, 4, 7

Remettre dans l'ordre en capitales et en script les lettres du titre de l'album Splat le chat

Travail sur l'initiale (classer les étiquettes)

Peinture lignes verticales (noir) puis colorier et coller Splat et enfin coller les lettres pour reconstituer le titre

Jeu du lynx

memory des nombres 1 à5 (fiche vers les maths)

puzzles

Faites-vous un peu d'anglais ? Si oui, à partir de quel support ?

Cléo, pour les aim , ils barrent leur prénom quand ils l'ont fait, ont-ils droit de le reprendre quand même ou pas?

C'est surtout histoire de réguler en début d'année...après, ça il peuvent reprendre mais priorité à celui qui n'a pas fait l'atelier.

Cléo j'aime beaucoup le fonctionnement de ton cahier journal et merci pour le partage

J'ai cru comprendre que tu travaillais à partir de la méthode Dumont? Si c'est le cas, j'ai le livre J'apprends à bien tenir mon crayon gs mais je ne trouve pas tes activités

Merci...

Finalement, je me suis plus inspirée de la "progression graphique"...

Les légos, c'est dans son idée des alignements ( ou peut-être pas.....on va dire de l'interprétation que j'en fais...puisque souvent il semblerait que son livre soit mal compris ).

M. Gribouillage, c'est l'idée d'une copine.

J'avais acheté son livre dans le temps mais ne l'ai jamais ouvert....J'utilise une ou deux idées de ses fichiers d'écriture.

Faites-vous un peu d'anglais ? Si oui, à partir de quel support ?

J'en fais de temps en temps...mais beaucoup moins depuis qu'on termine deux fois à 15h.

J'ai un CD de comptines traditionnelles et quelques livres dont les deux premiers de cette collection :

http://www.abcmelody.com/fr/collections-3771/j-apprends-l-anglais-avec-cat-mouse.aspx

Merci Cleo !

J'ai déjà fait avec les cartes. J'ai un groupe qui tourne vraiment bien, je n'en étais pas là les années précédentes.