Merci pour ces détails!

En CE1 à la rentrée, nous avons les mêmes outils en classe

- 1 chaier de liaison

- 1 cahier du jour

- 1 cahier de leçons maths français

- 1 cahier de sons 24*32 qui vient du CP (page de gauche CP et page de droite CE1 ) avec la méthode Picot "j'entends, je vois"

- 1 cahier DDM 24*32 qui vient du CP, découpé en onglet et nous travaillons à la suite

- 1 classeur pour les lectures

En supports, rien en maths (bcq de manip avec des jetons en numération). D'ailleurs, je vais me pencher sur la résolution de pb chez Retz, investir peut être ( et voir le blog de Missbubble)

En phono, orthographe, le Picot

Et RSEEG et RSEEV

En supports, rien en maths (bcq de manip avec des jetons en numération). D'ailleurs, je vais me pencher sur la résolution de pb chez Retz, investir peut être ( et voir le blog de Missbubble)

Globule, je l'ai sur mon ordi (enfin ce que j'ai, suffit à tout mettre en place) j'ai retapé tous les problèmes pour qu'ils puissent les découper et les faire dans leur cahier du jour (je n'aime pas du tout qu'ils écrivent sur des fiches)

Et tu pourrais partager ce que tu as?

Ou au moins une partie que je me fasse une idée de la méthode?

Ce serait sympa

Me voilà nommée sur un CE1!

je suis en train de réfléchir à mon fonctionnement, et je me pose la question de la géométrie. Je n'aurai pas de fichier de maths, je pensais mettre tous les exercices dans le cahier du jour, mais la géométrie, ça prend de la place! Comment faites vous?

J'ai un fichier mais en géométrie je rajoute toujours des fiches en A4 stockées dans un classeur.

Désolée melyana, je n'avais pas vu.

Pour ma part, je prendrais un 24x32 si je pouvais (les IEN sont archi contre ici).

Euh... Pourquoi sans indiscrétion ?

Ah et j'utilise le fichier Retz pour les problèmes. Il est juste G E N I A L ! En tout cas mes élèves ont bien progressé je trouve et le côté manipulation est bien. J'ai commencé un peu tard dans l'année, vers la 2ème période donc je ne vais pas pouvoir le finir cette année.

Je vois qu'il faudrait un videoprojecteur. Sans c'est faisable ?

Il y a les posters qu'il faut acheter en plus du livre si pas moyen de projeter. Moi j'ai un TNI, je ne sais pas ce que valent les posters.

Je crois que je vais acheter le fichier "résolution de probeème en CE1"

Vous avez l'air convaincu

Vous croyez qu'en ZEP c'est jouable?

J'ai le livre et les posters mais je me sers peu des posters : j'écris au tableau ou j'ai fait mes propres affiches.

Mes élèves en difficultés ont bien réussi à entrer dans la méthode car beaucoup de manipulations et ont fait d'énormes progrès!

Merci, je vais tout mettre dans le cahier du jour, j'aime bien aussi avoir peu d'outils. Je vais adapter le travail de géométrie pour qu'il tienne sur du A5.

En grammaire, je continue avec réussir son entrée en grammaire

en maths cap maths, sans le fichier, et le guide Retz pour les problèmes

en DDM, les séquences de Retz,

en vocabulaire, réussir son entrée en vocabulaire,

en orthographe, j'entends, je vois, j'ecris

Merci pour ce fil!

Je reviens avec une question cahier de brouillon.

L'an dernier, je n'ai jamais réussi à m'en servir! (suis partie en novembre, peut-être que ça serait venu au fil de l'année?)

Mes élèves utilisaient beaucoup l'ardoise. Et ils faisaient toujours les exercices directement dans le cahier du jour.

Je ne vois pas comment utiliser ce cahier en fait!

Avez-vous tous des cahiers de brouillon? A quoi vous servent-ils?

Je compte beaucoup plus m'en servir l'année prochaine pour les entraînements en français et en maths. Parce que le nombre de fois où j'ai fait les exercices sur le cahier du jour et qu'ils n'étaient pas prêts ... et sur l'ardoise, certains ne font rien, effacent ...

et puis, comme je me sers de RSEEV et l'année prochaine j'utiliserai également RSEEG, ça va me permettre de coller les situations de recherche et autres.

Et je me dis que comme ça, les parents auront des exemples d'exercices s'ils veulent refaire travailler leur enfant.

Ah c'est une bonne idée, je ne sais jamais où coller les découvertes du RSEEG!