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métrèce

Taoki 2015-2016

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titebouillotte

Nomme la lettre puis fait chanter son son.

Merci pour a proposition, j'avais déjà vu cette formulation...

Et comment les enfants doivent-ils faire leur exercice, doivent-ils dire :

"M MMMMMM"

"G G' JJJJ" ?

Ben ils peuvent dire "c'est la lettre m, je la fais chanter "mmmmm""

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Aliceane

Je suis également intéressée par les fichiers en PDF s'il y a un moyen de les récupérer?

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k-rolette

Grosse interrogation après avoir mis à jour les premières fiches de lecture de l'année (lecture dans le porte-vues pour J1 et lecture dans le livre pour J2).

Dans mes fiches (qui comprennent une image avec le geste BM et son explication), je reprends ce qui est préconisé dans le GDM de Taoki dont l'exercice "Lis" et l'année dernière, j'avais intitulé cet exercice :

"Lis les sons" en précisant qu'il fallait lire le son que faisait la lettre (par exemple pour "L", il faut lire "LLLL" et non le nom de la lettre L).

En fait en classe, nous lisions ainsi : "C'est la lettre L qui fait le son LLLL", en faisant le geste BM.

Et voilà que je me demande quelle est la meilleure consigne à donner pour cet exercice "Lis" à la maison.

Ne pas faire dire aux enfants le nom de la lettre me semble une erreur car je me suis rendu compte l'année dernière que ce nom de la lettre n'est pas une évidence pour quelques uns d'entre eux (même si l'on revoit évidemment le nom de chaque lettre étudiée en classe, mais il faut bien sûr le répéter dans le temps).

Je trouve que répéter à chaque fois "C'est la lettre M qui fait le son MMMM." est un peu long mais peut-être qu'une formulation plus elliptique ne serait pas assez claire...

Je prends donc avec plaisir vos idées / conseils pour formuler le plus intelligemment possible une consigne demandant à l'enfant de dire le nom de la lettre et le son qu'elle fait. Merci d'avance :) .

Je ne fais pas dire le nom de la lettre, moi. Je préfère que les enfants se concentrent sur le son, le nom des lettres venant petit à petit. Certains savent très bien réciter, parfois lire l'alphabet, mais ce n'est pas cela qui apprend à lire.

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Caro73

Je suis également intéressée par les fichiers en PDF, qqn sait comment se les procurer?

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maicressegirondine

Comment faites vous pour télécharger taoki sur votre ipad ?

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fluffy

On peut trouver les fichiers d'exercices en pdf sur gigatribe ;)

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roro33

Comment doit-on procéder ?

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lyonnaise50

J'ai les fichiers sur giga mais pas en pdf

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Caro73

Comment doit-on procéder ?

Même question, je suis dépassée là...

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Aliceane

En quel format Lyonnaise ? Et quel est ton pseudo ? merci

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lyonnaise50

En quel format Lyonnaise ? Et quel est ton pseudo ? merci

c est un format A4, voilà mon pseudo lyonnaise50

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Tinsel

Bonjour

Je rempile avec Taoki après une année de pause. J'ai décidé d'alterner Bulle et Taoki un an sur 2 car les GS connaissent déjà bien la méthode qu'utilisent les CP de la classe.

Ce sera donc ma 4ème année de Taoki.

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titebouillotte

Bienvenue Tinsel ;)

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Aliceane

Bonjour :)

Dîtes vous savez s'il y a un site où on trouve les séquences et fiches de prep inspirées du livre du maître ?

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dauphelie

Bonjour :)

Dîtes vous savez s'il y a un site où on trouve les séquences et fiches de prep inspirées du livre du maître ?

Il y a ce site qui propose les fiches de prép.

http://bubblegum.eklablog.com/fiches-de-prep-et-guide-pedagogique-taoki-a5081594

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Aliceane

Merci ça va m'aider ! :)

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Aliceane

Est-ce que vous faîtes tout ce qui est proposé dans le guide péda en une seule séance ? soit par exemple, jour environ 50 mins ! ça me paraît beaucoup.

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tina3513

Quand je peux, j'alterne des séances de 20mn. Et parfois, surtout vers la fin, j'enlève des propositions

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Aliceane

Pas facile d'organiser quand on débute. Je ne sais pas trop où couper.

Encore une question mais quelles fiches sons utilisez-vous pour les élèves ? que mettez-vous dessus ? car j'en vois des très très différentes selon les sites.

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fluffy

Voici une séquence type que j'avais du mettre l'année dernière déjà.

J'y ai découpé les différentes phases en 2 séances quotidiennes.

Mais j'ai eu tendance à rallonger la séance 1 en passant plus vite sur certaines choses et j'ai décroché l'apprentissage de l'écriture de la progression des sons pour suivre D.Dumont.

sequence type lecture.pdf

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Aliceane

ah merci, ça m'aide ! car là je partais sur tout le jour 1 en une séance, ce qui me semblait impossible bien sûr.

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dauphelie

Merci pour cette séquence-type !

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maicressegirondine

Fluffy j'adore ta mise en page de séquences. !!!

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lyonnaise50

Voici une séquence type que j'avais du mettre l'année dernière déjà.

J'y ai découpé les différentes phases en 2 séances quotidiennes.

Mais j'ai eu tendance à rallonger la séance 1 en passant plus vite sur certaines choses et j'ai décroché l'apprentissage de l'écriture de la progression des sons pour suivre D.Dumont.

Merci beaucoup. Je pense que le 2ème jour je vais réduire à 30 min chaque séance autrement ça ne rentrera pas dans mon emploi du temps

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fluffy

Fluffy j'adore ta mise en page de séquences. !!!

Merci, mais je crois que la trame vient de chez Orphée.

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titebouillotte

Fluffy j'adore ta mise en page de séquences. !!!

Merci, mais je crois que la trame vient de chez Orphée.

Merci! Je vais m'en inspirer pr refaire à ma sauce!

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fluffy

De rien, je n'ai fait que recopier le GDM ;)

Il faudrait que je m'y repenche car je l'ai faite il y a 2 ans pour m'approprier la méthode, mais j'ai bien évolué depuis.

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titebouillotte

J'ai revu la prep type à ma sauce.... la voici!

Prep type taoki ariane.pdf

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fluffy

C'est très clair Tite :)

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titebouillotte

C'est très clair Tite :)

Merci!

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