CP au jour le jour - 2016-2017

[hamster]

Le 11/03/2017 à 11:04, Nele a dit :

Sincèrement, je ne vais rien faire si ils ne sont pas réceptifs. J'en ai franchement raz le bol de jouer les Don Quichotte. Ils ne veulent pas ? Ils ne veulent pas.

Je préfère me battre avec les parents de mes cas lourds afin qu'ils bénéficient de soins (et c'est déjà pas mal chronophage, niveau cas lourd, on a du lourd entre les non lecteurs, les mini djihadistes...) plutôt que de devoir me refaire des rendez vous parents avec la collègue directrice et l'inspection (récemment j'ai eu ça car la mère estimait que j'avais mal fait les lacets de son fils et que je le mettais en danger...).

 

(Je fais ascenseur émotionnel en ce moment... le sur effectif et les cas me minent totalement le moral, du coup le moindre truc prend des proportions...).

[Nele]

il y a 21 minutes, hamster a dit :

Il n'y avais pas que ça mais ça a été la goutte d'eau (toujours de cet ordre). Niveau parents ici c'est incroyable. Entre ceux qui sont hyper protecteurs et angoissés (comme cette maman qui en fait ne voit pas son enfant grandir), les parents où c'est l'inverse avec des gamins délaissés, et les parents qui te menacent de plainte car leur chéri a perdu son pull/ses lunettes/sa trousse (qui est à son porte manteau/sur sa table/chez mémé mais le gamin dit qu'on lui a volé...mais pas une excuse des parents quand on leur dit avec tout le calme et les sourires qu'on peut !!!). C'est mouvementé. Et difficile à gérer moralement.

(L'ien est très école ouverte du coup, afin que les parents soient rassurés, mais ils ne viennent pas ).

[Mademoisellelau]

Il y a 5 heures, mamiebrossard a dit :

Le problème c'est que là ce n'est pas du tout le même budget

Si seulement tu pouvais faire patienter les commandes... il y a parfois des "coups" à faire. J'ai eu les miens à 4€22, durant les soldes d'été. Mais je sais bien qu'on ne fait pas ce qu'on veut... 

[SosoGS]

Il y a 1 heure, Mademoisellelau a dit :

Si seulement tu pouvais faire patienter les commandes... il y a parfois des "coups" à faire. J'ai eu les miens à 4€22, durant les soldes d'été. Mais je sais bien qu'on ne fait pas ce qu'on veut... 

Pareil ...

j'ai eu les miens ( bon, ... budget Perso :-/ ) soldés ... environ 5,..€ au lieu de 11,..€

je les trouve bien 

[cara]

Il y a 22 heures, mamiebrossard a dit :

Je vous remets le message que j'ai écrit tout à l'heure dans le forum maths vu que peut-être des collègues ici ont travaillé sans fichier  :

Je commence à penser à l'année prochaine et envisage de partir sans fichier pour pouvoir beaucoup plus manipuler. Pour l'organisation, j'y réfléchirai un peu plus tard mais comme les commandes ne vont pas tarder, je me demandais quel matériel vous parait indispensable ?

J'ai déjà des jetons mais peut-être pas assez (en gros, je pense (mais il faudra que je compte précisément ) avoir une vingtaine de jetons par élève), des allumettes (je dois en avoir pas loin de mille je pense), j'ai gardé les cartes dizaines de cette année.

J'ai des pochoirs avec formes géométriques, des formes en plastiques.

J'ai 2 bouliers.

Que faudrait-il que je commande ? J'ai calculé que ce que j'économise serait environ 200 euros. Est-ce suffisant ?

Je rajouterai des barres de10 et des petits cubes en plus des bouliers.

En géométrie, des polydrons, des petites horloges individuelles

 

Je cherche un jeu autoccorectif sur les pronoms pour les CP. J'en ai trouvé un l'autre jour que j'ai enregistré mais avec tous mes dossiers, sous dossiers, sous sous dossiers, ... impossible de remettre la main dessus et en plus il doit avoir un nom bien biscornu car même en faisant une recherche rien. Est-ce que quelqu'un aurait un jeu de ce genre ? Merci

 

[ptitloir]

Il y a 5 heures, garba a dit :

En maternelle, le LSU n'existe pas

C'est vrai, je me suis mélangée les pinceaux ! Mais en plus du carnet de suivi des réussites des élèves, on leur demande un recto-verso par semestre qui fait résumé pour les parents. Mes collègues de mater n'en peuvent plus !
Certes notre IEN peut exiger tout ce qu'il veut, c'est le conseil des maîtres qui décide, mais il sait très bien mettre la pression en réunion de directeurs et lors des inspections, et il sait très bien aussi doser son soutien en fonction de si l'école suit ou non.

[garba]

Oui ce n'est pas toujours facile de résister. .. mais des fois, il suffit de ne rien dire et puis voilà 😁

[mamiebrossard]

il y a 16 minutes, cara a dit :

Je rajouterai des barres de10 et des petits cubes en plus des bouliers.

En géométrie, des polydrons, des petites horloges individuelles

 

Je cherche un jeu autoccorectif sur les pronoms pour les CP. J'en ai trouvé un l'autre jour que j'ai enregistré mais avec tous mes dossiers, sous dossiers, sous sous dossiers, ... impossible de remettre la main dessus et en plus il doit avoir un nom bien biscornu car même en faisant une recherche rien. Est-ce que quelqu'un aurait un jeu de ce genre ? Merci

 

Sur l'école, on a 4lots de cubes 1, barres 10, plaques 100 et cube 1000.

 Mais j'aimerai bien trouver des lots de barres 10 et cubes 1.

[cara]

Oui c'est vrai moi aussi j'ai les plaques 100 et le cube 1000.

Enfin, si vous avez 4 lots c'est suffisant. Souvent quand je travaille sur la décomposition, j'ai des groupes de 2 avec les barres, d'autres groupes avec les bouliers, d'autres avec les boîtes Brissiaud et enfin les derniers sur ardoise et on tourne. Comme ça on n'est pas obligé d'avoir un boulier pour chacun.

[Mademoisellelau]

Il y a 2 heures, cara a dit :

Oui c'est vrai moi aussi j'ai les plaques 100 et le cube 1000.

Enfin, si vous avez 4 lots c'est suffisant. Souvent quand je travaille sur la décomposition, j'ai des groupes de 2 avec les barres, d'autres groupes avec les bouliers, d'autres avec les boîtes Brissiaud et enfin les derniers sur ardoise et on tourne. Comme ça on n'est pas obligé d'avoir un boulier pour chacun.

L'idée de travailler avec tous les outils en même temps par groupes est très bonne , merci ! Je n'y avais pas pensé ! J'imagine bien la chose : copie limitée, changement de support rapide et quotidien, bref : j'adopterai ! Bravo Cara !

[Melle]

J'utilise aussi la rotation du matériel, ils adorent et c'est assez efficace, on voit vite ceux qui sont à l'aise avec tous les supports, et ceux qui ne sont à l'aise qu'avec certains supports, ce qui montre encore une certaine fragilité!...

J'utilise ainsi les bouliers, abaque, barres/cubes, timbres, nombres magiques, jetons, ardoise...

[cara]

Il y a 1 heure, Melle a dit :

on voit vite ceux qui sont à l'aise avec tous les supports, et ceux qui ne sont à l'aise qu'avec certains supports, ce qui montre encore une certaine fragilité!...

 

Il y a 1 heure, Mademoisellelau a dit :

L'idée de travailler avec tous les outils en même temps par groupes est très bonne , merci ! Je n'y avais pas pensé ! J'imagine bien la chose : copie limitée, changement de support rapide et quotidien, bref : j'adopterai ! Bravo Cara !

J'aime bien varier les supports car effectivement on se rend compte parfois qu'en changeant juste le support certains élèves sont complètement perdus et donc que la notion n'est pas bien maîtrisée. C'est ce que je reproche aux fichiers qui proposent souvent le même type d'exercices avec les mêmes outils, la même présentation... et le jour où un petit détail change, les élèves les plus fragiles s'écroulent, ne savent plus faire...