SosoGS Posté(e) 12 août 2016 Posté(e) 12 août 2016 il y a 4 minutes, SosoGS a dit : J'essaie de m'avancer un peu ... Avec le double niveau et surtout les CP en 1ère période, j'ai peur de ne pas réussir à tout bien gérer.... Que pensez-vous de ce genre de supports pour occuper les CE1? Rien n'est de moi si ce n'est la compilation de docs ... Si c'est interdit de partager ces docs, je supprimerai... Merci de me donner votre avis ... Mon ordi raaaaaaame .... Il m'a fallu en moyenne 15h pour réaliser chaque fichier ... A chaque insertion d'image, de copier/coller, ça ne répond plus .... Alors il faut attendre looooongtemps.... Si quelqu'un a ce genre de support pour des routines de maths, je suis preneuse... ( Celui d'orthographe est trop lourd, je ne peux pas le mettre sur le forum ...) Routine Fichier d'entraînement à la lecture.pdf Fichier QLM Vivant.pdf Celui d'orthographe peut-être comme ça ? https://www.dropbox.com/s/rgpii8lh71p162r/Orthographe et lexique.pdf?dl=0 Merci
masapa Posté(e) 12 août 2016 Posté(e) 12 août 2016 Il y a 2 heures, JaneFramboise a dit : Pareil, je vais utiliser Vivre les maths et je ne me vois pas retaper le guide ... Quand j'étais PES l'inspecteur a été super, me disant de privilégier la vie perso au boulot, normalement j'ai le même cette année, mais je me demande s'il ne sera pas plus exigeant pour la T2. Par contre mes tuteurs ne juraient que par la paperasse et les classeurs de prep... Pour le lecture : Oui, et souvent ma séance de découverte est assez semblable à une autre ... l'approche peut différer, mais je fais souvent l'étude de la couverture ou d'une partie, ou du résumé, l'émission d'hypothèses à partir d'éléments (personnages, extraits, illustrations, couverture ...).; Dans ce cas, tu peux faire une fiche de prep type à adapter à chaque livre. Pour quelque chose de ritualiser, tu peux faire une fiche de prep type où tu notes surtout clairement les compétences/objectifs, puis un déroulé type avec uniquement les points importants, voire l'évolution au cours de l'année. L'an dernier j'utilisais Faire de la grammaire; j'avais une fiche de prep type sur la séance de compréhension de texte et une sur la séance de transpo. Idem pour mes dictées: une fiche de prep évolutive sur la préparation en général, une sur la façon de faire la dictée:la corriger. Tes fiches de prep sont plus à soigner pour les séances du jour où tu sera inspectée.
Janelyne Posté(e) 12 août 2016 Posté(e) 12 août 2016 il y a 1 minute, masapa a dit : Dans ce cas, tu peux faire une fiche de prep type à adapter à chaque livre. Pour quelque chose de ritualiser, tu peux faire une fiche de prep type où tu notes surtout clairement les compétences/objectifs, puis un déroulé type avec uniquement les points importants, voire l'évolution au cours de l'année. L'an dernier j'utilisais Faire de la grammaire; j'avais une fiche de prep type sur la séance de compréhension de texte et une sur la séance de transpo. Idem pour mes dictées: une fiche de prep évolutive sur la préparation en général, une sur la façon de faire la dictée:la corriger. Tes fiches de prep sont plus à soigner pour les séances du jour où tu sera inspectée. Merci de tes conseils Je fais déjà une fiche type pour les rituels, ou encore les dictées.
masapa Posté(e) 12 août 2016 Posté(e) 12 août 2016 Il y a 2 heures, martos a dit : et est ce que quelqu'un qui a la nouvelle version du RSEEG peut me dire si ça vaut le coup de le racheter....à son avis Va voir le site de bout de gomme: http://boutdegomme.fr/progression-2016-conjugaison-et-grammaire-ce1-avec-rseeg-retz Pour ta progression de grammaire/conjugaison, ce n'est pas gênant de faire les PPS avant le sujet?
SosoGS Posté(e) 12 août 2016 Posté(e) 12 août 2016 il y a 7 minutes, masapa a dit : Dans ce cas, tu peux faire une fiche de prep type à adapter à chaque livre. Pour quelque chose de ritualiser, tu peux faire une fiche de prep type où tu notes surtout clairement les compétences/objectifs, puis un déroulé type avec uniquement les points importants, voire l'évolution au cours de l'année. L'an dernier j'utilisais Faire de la grammaire; j'avais une fiche de prep type sur la séance de compréhension de texte et une sur la séance de transpo. Idem pour mes dictées: une fiche de prep évolutive sur la préparation en général, une sur la façon de faire la dictée:la corriger. Tes fiches de prep sont plus à soigner pour les séances du jour où tu sera inspectée. Partageriez-vous vos fiches de prép ? faire de la grammaire, rituels, dictée ?
SosoGS Posté(e) 12 août 2016 Posté(e) 12 août 2016 Partageriez-vous vos fiches de prép ? faire de la grammaire, rituels, dictée ?
Janelyne Posté(e) 12 août 2016 Posté(e) 12 août 2016 il y a 4 minutes, SosoGS a dit : Partageriez-vous vos fiches de prép ? faire de la grammaire, rituels, dictée ? Regarde sur mon blog, dernier article il y a les dictées quotidiennes ! Sinon pour les rituels, je me suis appuyée sur celle de Lutin Bazar, va voir sur son blog si ça t'intéresse.
SosoGS Posté(e) 12 août 2016 Posté(e) 12 août 2016 il y a 9 minutes, JaneFramboise a dit : Regarde sur mon blog, dernier article il y a les dictées quotidiennes ! Sinon pour les rituels, je me suis appuyée sur celle de Lutin Bazar, va voir sur son blog si ça t'intéresse. Merci !
Croquette33 Posté(e) 12 août 2016 Posté(e) 12 août 2016 Hello, Hum...c'est rassurant ce que je lis sur vos années de PES ! J'ai déjà 9999 questions alors si ils sont hyper exigeants ! Alala... J'ai acheté RSEEG...vraiment bien je trouve ! Par contre ils disent de débuter "tard" dans l'année je trouve... Pour la nouvelle édition, ils disent page 10 : "La séquence 1 est faite en période 1. Pour les autres séquences (2 à 21), nous conseillons de débuter leur étude dès la deuxième période (en janvier)"........heu...pour moi début de la P2 c'est la rentrée des vacances de la Toussaint, non ??? Je ne comprends pas.
Janelyne Posté(e) 12 août 2016 Posté(e) 12 août 2016 il y a 1 minute, Croquette33 a dit : Hello, Hum...c'est rassurant ce que je lis sur vos années de PES ! J'ai déjà 9999 questions alors si ils sont hyper exigeants ! Alala... J'ai acheté RSEEG...vraiment bien je trouve ! Par contre ils disent de débuter "tard" dans l'année je trouve... Pour la nouvelle édition, ils disent page 10 : "La séquence 1 est faite en période 1. Pour les autres séquences (2 à 21), nous conseillons de débuter leur étude dès la deuxième période (en janvier)"........heu...pour moi début de la P2 c'est la rentrée des vacances de la Toussaint, non ??? Je ne comprends pas. Il y a aussi un découpage en deux ou trois de l'année, et la deuxième partie c'est janvier. J'ai mis ma programmation sur mon blog (lien en signature) si tu veux y jeter un œil, et je fais bien plus en P1, et je poursuis en P2. C'est un choix après.
Croquette33 Posté(e) 12 août 2016 Posté(e) 12 août 2016 Mais selon eux, du coup on fait une seule séquence de grammaire entre septembre et décembre ? En fait, ce qu'ils appellent période n'a pas le même sens que période dans l'Education nationale du coup ? Waou... Je vais aller voir la progression que tu proposes et je te remercie pour ta réponse.
coxinel974 Posté(e) 12 août 2016 Posté(e) 12 août 2016 Oui, c'est ce que RSEEG préconise, faire très light en début d'année en Grammaire et Conjugaison, mais pour une bonne raison : mettre l'accent sur la révision des sons (la phono). De mon côté, j'ai choisi de ne pas les écouter pour ma programmation, parce que je veux faire de la phono toute l'année, avec 1 son par semaine, lié à mes dictées quotidiennes. Et puis mes CE1 ont fait pas mal de Grammaire en CP (selon les anciens programmes...) et ont un bon niveau. Du coup, je commence RSEEG dès le début de l'année, et plutôt intensivement. Après, je pense que ça dépend vraiment de tes envies et de ta classe, mais les 2 se valent...
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