il y a 20 minutes, helenel a dit :

C'est ce que je me dis. 

J'ai vu sur facebook des commentaires de collègues qui sont hyper enthousiastes, "les élèves adorent les maths, ils ont déjà "vendu" la méthode à leurs parents"... eh bien ici je n'en suis pas là... la gestion en triple niveau même après avoir blindé l'emploi du temps, c'est très compliqué je trouve. On est 27 en classe et le niveau sonore pendant les ateliers, même avec des élèves de bonne volonté, rend difficile le travail au calme pour le ou les groupe(s) qui sont en travail écrit. 

Et toi, @clicasos, tu as démarré, ça dit quoi?

comme toi et LucioleZ....

Journée hier affreuse avec des soucis à n'en plus finir avec la direction, la psy qui passe, le maire pour un projet informatique... pas eu  le temps de mettre en route quoique ce soit...

Du bruit avec les travaux en cours... Un peu déballée aujourd'hui...

Le point positif c'est que le peu que j'ai pu faire a plu aux élèves...

Ah oui oui direction de plus en plus pesante ici aussi... Il y a tellement à faire que je me sens débordée alors que j'ai bossé comme une dingue cet été...

(mais ça va aller ! Il faut juste se remettre dans le bain...)

il y a 9 minutes, helenel a dit :

Ah oui oui direction de plus en plus pesante ici aussi... Il y a tellement à faire que je me sens débordée alors que j'ai bossé comme une dingue cet été...

tout à fait d'accord... et ce qui m'énerve ce sont les mails Madame la directrice Clicasos vous n'avez pas encore renvoyé l'annexe 1 et l'annexe 2 du projet bidule...

il y a 8 minutes, helenel a dit :

(mais ça va aller ! Il faut juste se remettre dans le bain...)

ho mais oui, ça va aller

Il y a 3 heures, clicasos a dit :

tout à fait d'accord... et ce qui m'énerve ce sont les mails Madame la directrice Clicasos vous n'avez pas encore renvoyé l'annexe 1 et l'annexe 2 du projet bidule...

ho mais oui, ça va aller

QUOI? tu n'as pas encore renvoyé l'annexe 1 et l'annexe 2 du projet bidule????!!! haaaaannnnnnnn!!!!!

(que personne ne lira, la plupart du temps, le reste du temps, annexes qui serviraient à fliquer maîtres et maîtresses)

Pour ma part, je trouve que les ateliers sont un peu déséquilibrés en terme de temps. Cela vous pose-t-il également un pb? Ajoutez-vous des opérations, des chaines de calcul... à ce qui est proposé?

Il y a 10 heures, helenel a dit :

C'est ce que je me dis. 

J'ai vu sur facebook des commentaires de collègues qui sont hyper enthousiastes, "les élèves adorent les maths, ils ont déjà "vendu" la méthode à leurs parents"... eh bien ici je n'en suis pas là... la gestion en triple niveau même après avoir blindé l'emploi du temps, c'est très compliqué je trouve. On est 27 en classe et le niveau sonore pendant les ateliers, même avec des élèves de bonne volonté, rend difficile le travail au calme pour le ou les groupe(s) qui sont en travail écrit. 

Et toi, @clicasos, tu as démarré, ça dit quoi?

pareil avec juste mes cm2 .....mais c'est vrai que le point positif c'est que çà leur plait

Il y a 9 heures, magh a dit :

Pour ma part, je trouve que les ateliers sont un peu déséquilibrés en terme de temps. Cela vous pose-t-il également un pb? Ajoutez-vous des opérations, des chaines de calcul... à ce qui est proposé?

Non, je n'ajoute rien. Ça fait du bien aux élèves quand ils peuvent souffler un peu et faire un jeu, un coloriage, lire un bouquin...

Bonjour,

J'ai commencé dès le mardi de la rentrée (l'avantage d'avoir les mêmes élèves sur plusieurs années, c'est qu'on peut plus vite entrer dans le vif du sujet !). Pour l'instant, j'accroche vraiment bien avec cette méthode. C'est vrai qu'il faut bien bien réfléchir en amont sur qui fait quoi à quel moment, avec quel groupe on se trouve etc..., mais je trouve que toute la manipulation et le travail sur le sens des nombres est vraiment bien en début d'année... piqure de rappel pas forcément inutile pour les meilleurs, besoin réel pour les plus faibles. S'ils ont fini ce qu'ils ont à faire avant que je sois disponible, ils font leur plan de travail (que je n'ai axé que sur le français pour l'instant).

Coucou,

on nous parle de videos pour la séance 1 CE2 du module 3 "apprentissage". Pas trouvé. Vous savez ce que c'est ?

Merci.

Bonsoir!

Il n'y en a pas. Il dit quelque part que c'est une erreur.

 

Vous en êtes où dans la méthode?

D'après mes calculs, je vais me retrouver à devoir "interrompre" le module 5 aux vacances. Et vous?