Coquelicotdeschamps Posté(e) 14 juillet 2018 Partager Posté(e) 14 juillet 2018 il y a une heure, vixine a dit : Merci pour les compliments ... Ici, je retourne dans tous les sens mon "souci" : On est sur 4 jours. Il y a 4 créneaux de 1h15 de maths prévu à la même heure pour tout le cycle 2 afin de permettre l'inclusion de tous les élèves d'UPE2A dans une classe. Alors avec MHM, je ne sais pas trop comment gérer tout ça ... je n'arrive pas non plus à mettre 5 séances... alors j'ai mis 4 séances de 1h et une de 30' (et je verrai ce que je ferai!). En période 2, je mettrai la 5ème séance à la place d'une séance de sport. Est-ce que tu peux en parler à tes collègues? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
sandrine062 Posté(e) 14 juillet 2018 Partager Posté(e) 14 juillet 2018 Il y a 3 heures, Elodyie a dit : Je pourrai poster mon edt avec Picot, MHM, ateliers en français et un peu de centres d’autonomie, le tout dans une classe flexible, si ça peut intéresser... Je veux bien. Ma collègue étant adepte de Picot, je vais la suivre mais j'ai l'impression que tout ne pourra pas rentrer en français... Je suivais RSENG Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
vixine Posté(e) 14 juillet 2018 Partager Posté(e) 14 juillet 2018 Il y a 2 heures, cracottealois a dit : je n'arrive pas non plus à mettre 5 séances... alors j'ai mis 4 séances de 1h et une de 30' (et je verrai ce que je ferai!). En période 2, je mettrai la 5ème séance à la place d'une séance de sport. Est-ce que tu peux en parler à tes collègues? Le souci est que toute l'organisation des 12 classes se fait autour de l'UPE2A. Les seuls adaptations se font sur des créneaux imposés par la ville pour la natation scolaire. Les créneaux de maths des petits (CP-CE1) et des grands (CE2-CM) sont en opposés. Ainsi l'enseignant d'UPE2A peut prendre les petits en lecture quand ils ne font pas maths et que les grands sont en maths ...et vice-versa. Alors, je ne vois pas comment réussir à tout faire bouger. Mais je vais bien trouver comment faire ... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Coquelicotdeschamps Posté(e) 14 juillet 2018 Partager Posté(e) 14 juillet 2018 il y a 7 minutes, vixine a dit : Le souci est que toute l'organisation des 12 classes se fait autour de l'UPE2A. Les seuls adaptations se font sur des créneaux imposés par la ville pour la natation scolaire. Les créneaux de maths des petits (CP-CE1) et des grands (CE2-CM) sont en opposés. Ainsi l'enseignant d'UPE2A peut prendre les petits en lecture quand ils ne font pas maths et que les grands sont en maths ...et vice-versa. Alors, je ne vois pas comment réussir à tout faire bouger. Mais je vais bien trouver comment faire ... et si tu laisses tes 4 séances comme ça et que tu adaptes? genre tu fais tourner les ateliers 2 fois, au lieu d'une (et cette fois là par ex tu ne fais pas l'activité ritualisée...), si y a pas d'ateliers, tu fais plus de calculs... tu vois ce que je veux dire? je ne sais pas si je suis claire... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Elodyie Posté(e) 14 juillet 2018 Auteur Partager Posté(e) 14 juillet 2018 Voilà mon EDT pour le moment, avec Picot grammaire, MHM, ateliers en français et dans une classe flexible. Il n'est pas parfait. En ajoutant quelques minutes à chaque domaine, en prenant compte les centres d'autonomie, je suis à peu près dans les clous en Français, EPS et anglais. J'ai environ 1h de maths en trop, c'est un parti pris. Il me manque 45 minutes d'art, mais nous avons un gros projet de réseau (avec exposition des travaux des élèves dans un musée notamment), et donc il y aura de nombreuses visites et activités - parfois avec des intervenants- d'arts dans l'année, donc j'estime qu'annuellement ça doit passer. Il me manque environ 30 minutes de QLM/EMC, quand je n'aurai plus piscine il y aura un peu moins de sport et un peu plus de QLM. Pour l'EMC j'estime qu'on en fait beaucoup avec les règles de classe, surtout que je commence le flexing seating et beaucoup d'ateliers, donc on travaillera le respect, l'entraide, etc de manière significative. EDT 2018_2019 P123.pdf 1 Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
vixine Posté(e) 14 juillet 2018 Partager Posté(e) 14 juillet 2018 Il y a 1 heure, cracottealois a dit : et si tu laisses tes 4 séances comme ça et que tu adaptes? genre tu fais tourner les ateliers 2 fois, au lieu d'une (et cette fois là par ex tu ne fais pas l'activité ritualisée...), si y a pas d'ateliers, tu fais plus de calculs... tu vois ce que je veux dire? je ne sais pas si je suis claire... Je pense que cela va donner un truc du genre ... Mais cela va me donner bien plus de boulot qu'initialement prévu ! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Coquelicotdeschamps Posté(e) 14 juillet 2018 Partager Posté(e) 14 juillet 2018 il y a 13 minutes, vixine a dit : Je pense que cela va donner un truc du genre ... Mais cela va me donner bien plus de boulot qu'initialement prévu ! oui ça c'est sûr!! va falloir tout (ré)organiser! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Nausica Posté(e) 14 juillet 2018 Partager Posté(e) 14 juillet 2018 Merci diddle pour le lien, je n'avais pas pensé à chercher une discussion sur le forum 😕 Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
kapout123 Posté(e) 15 juillet 2018 Partager Posté(e) 15 juillet 2018 Bonjour à toutes et tous! J'aurai du CE1 aussi à la rentrée (entre autre...5 niveaux en fait...). En lecture en CE1 je me demande si j'ai fait le tour de la question -la phonologie -la compréhension (de l'explicite à l'implicite) -la lecture voix haute/fluidité -la littérature J'ai l'impression d'oublier des choses? Merci ! et allez les bleus!!!😎 Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
awore Posté(e) 16 juillet 2018 Partager Posté(e) 16 juillet 2018 kapout, ça me semble très bien ! Ici, j'avance dans mes préparations.... Mais pour la méthode heuristique, ça demande pas mal de préparations quand même !!! Je suis dans ma programmation P1... Et vous, ça avance ? Je vous joins mon EDT... Première ébauche ! Si vous avez des avis... Emploi-du-temps.pptx Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
sandrine062 Posté(e) 17 juillet 2018 Partager Posté(e) 17 juillet 2018 Il y a 18 heures, anne-laure03 a dit : kapout, ça me semble très bien ! Ici, j'avance dans mes préparations.... Mais pour la méthode heuristique, ça demande pas mal de préparations quand même !!! Je suis dans ma programmation P1... Et vous, ça avance ? Je vous joins mon EDT... Première ébauche ! Si vous avez des avis... Emploi-du-temps.pptx ça me parait bien? TU utilises quelle méthode en étude de la langue? Moi je pars sur Picot mais casse tête pour l'emploi du temps. Que fais tu en rituel vocabulaire? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
awore Posté(e) 17 juillet 2018 Partager Posté(e) 17 juillet 2018 Il y a 4 heures, sandrine062 a dit : ça me parait bien? TU utilises quelle méthode en étude de la langue? Moi je pars sur Picot mais casse tête pour l'emploi du temps. Que fais tu en rituel vocabulaire? Je fais surtout du rebrassage... Je voulais faire ça sous forme un peu ludique, mais je réfléchis encore. Je fais picot ici en grammaire... Mais je ne fais pas les collectes, ni le lexique. Du coup je fais 3 x 45 min. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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