Melle Posté(e) 8 février 2019 Posté(e) 8 février 2019 il y a 49 minutes, hamster a dit : Donc tu n’utilises pas de méthode de lecture du commerce ? Moi j'utilise un manuel, mais pas de fichier. 1
calia Posté(e) 8 février 2019 Posté(e) 8 février 2019 Il y a 13 heures, hamster a dit : Donc tu n’utilises pas de méthode de lecture du commerce ? Un manuel, mais pas fichier.
roro33 Posté(e) 9 février 2019 Posté(e) 9 février 2019 Le 08/02/2019 à 06:31, fred301 a dit : Vacances dans 2 semaines pour nous, je ne sais pas encore ce qu'on fera le vendredi après-midi, mais ça m'est déjà arrivé de leur passer un film oui ! Moi c'est carnaval cette année. Défilé dans le village, chants et danses.
Doca Posté(e) 11 février 2019 Posté(e) 11 février 2019 Avez-vous entendu parler ou connaissez-vous la méthode de lecture "Noisette" d'Alain Bentolila? Positif ou négatif? Merci
dodlod Posté(e) 11 février 2019 Posté(e) 11 février 2019 il y a une heure, Doca a dit : Avez-vous entendu parler ou connaissez-vous la méthode de lecture "Noisette" d'Alain Bentolila? Positif ou négatif? Merci Juste de nom mais je ne saurai pas t'en dire d'avantage. je l'ai vu une fois dans une école me semble-t-il.
Doca Posté(e) 11 février 2019 Posté(e) 11 février 2019 il y a une heure, dodlod a dit : Juste de nom mais je ne saurai pas t'en dire d'avantage. je l'ai vu une fois dans une école me semble-t-il. Merci quand-même. 😉 Une collègue en CP depuis 15 ans semble enchantée.
Mademoisellelau Posté(e) 11 février 2019 Posté(e) 11 février 2019 Il y a 6 heures, Doca a dit : Avez-vous entendu parler ou connaissez-vous la méthode de lecture "Noisette" d'Alain Bentolila? Positif ou négatif? Merci Je suis allée jeter un œil : on voit en même temps des syllabes du type il/li, et ce, dès le début. Ainsi que des syllabes consonne/voyelle/consonne. Ce n’est pas assez progressif, je trouve. La progression est, dans l’ensemble, correcte. Par ailleurs, cette lecture de mots inventés me sort par les yeux. N’y a t-il pas assez de mots existants dans la langue française à déchiffrer pour qu’on nous tartine de ces logatomes ? Enfin, il n’y a pas assez de lecture sur la page, pour moi. Désolée !
Doca Posté(e) 12 février 2019 Posté(e) 12 février 2019 Il y a 6 heures, Mademoisellelau a dit : Je suis allée jeter un œil : on voit en même temps des syllabes du type il/li, et ce, dès le début. Ainsi que des syllabes consonne/voyelle/consonne. Ce n’est pas assez progressif, je trouve. La progression est, dans l’ensemble, correcte. Par ailleurs, cette lecture de mots inventés me sort par les yeux. N’y a t-il pas assez de mots existants dans la langue française à déchiffrer pour qu’on nous tartine de ces logatomes ? Enfin, il n’y a pas assez de lecture sur la page, pour moi. Désolée ! Pas de souci, c'est constructif! 😉
Car_a_Mel Posté(e) 12 février 2019 Posté(e) 12 février 2019 J'avais jeté un oeil vite fait à Noisette, et ça ne me convenait pas, je ne saurais pas argumenter sans re-regarder. Les résultats sont disponibles. Vraiment pas représentatifs en maths (en même temps, on n'a rien évalué de ce qu'on fait). J'ai un élève à la ramasse qui s'en sort très bien, et des très bons qui ont des résultats catastrophiques Reste à voir ce qu'on va faire de ça... En français, c'est assez fidèle mais j'aurais la moitié de ma classe classée en élèves à besoins si j'en crois ce qu'ils disent. Ca craint, surtout en cp dédoublé
cara Posté(e) 12 février 2019 Posté(e) 12 février 2019 Il y a 9 heures, Mademoisellelau a dit : Je suis allée jeter un œil : on voit en même temps des syllabes du type il/li, et ce, dès le début. Ainsi que des syllabes consonne/voyelle/consonne. Ce n’est pas assez progressif, je trouve. Je travaille les syllabes inversées dès le début de l'année, pour éviter justement que les élèves ne pensent que les lettres ne peuvent être que dans le sens consonne/voyelle. Je fais aussi dès la troisième semaines de CP des syllabes comme pru/pur/pli/pil... Je ne trouve pas ça gênant. Il faut vraiment un entraînement mais après ça roule ! Pour noisette, je ne connais pas.
dodlod Posté(e) 12 février 2019 Posté(e) 12 février 2019 Il y a 5 heures, fluffy a dit : J'avais jeté un oeil vite fait à Noisette, et ça ne me convenait pas, je ne saurais pas argumenter sans re-regarder. Les résultats sont disponibles. Vraiment pas représentatifs en maths (en même temps, on n'a rien évalué de ce qu'on fait). J'ai un élève à la ramasse qui s'en sort très bien, et des très bons qui ont des résultats catastrophiques Reste à voir ce qu'on va faire de ça... En français, c'est assez fidèle mais j'aurais la moitié de ma classe classée en élèves à besoins si j'en crois ce qu'ils disent. Ca craint, surtout en cp dédoublé Je suis allée voir aussi. j'ai cliqué sur résultats et là, il me dit que le bouton "calculer" n'avait pas été activé!! Et ensuite que les résultats seront dispo sous 48h!! Mais il se foutent de notre tronche!!!!!! Ils peuvent pas faire automatiquement!! ca se sent que je suis énervée là??...
corazon Posté(e) 12 février 2019 Posté(e) 12 février 2019 Et moi j'y suis allée ce matin et il n'y avait rien... J'y retourne du coup... Edit : toujours rien J'ai toujours "saisir les résultats" sur la première page alors que j'ai tout rentré depuis un moment.
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