Merline Posté(e) 13 novembre 2018 Posté(e) 13 novembre 2018 Est-ce qu'il y en a parmi vous qui font les ceintures de compétence? Je me suis lancée cette année, et les élèves accrochent vraiment, mais du coup j'en ai qui veulent apprendre la multiplication posée à deux chiffres ou la division pour avoir les ceintures les plus fortes… J'hésite à leur apprendre (car le but c'est aussi de leur donner envie d'apprendre!) ou je les fais patienter?
barbabelle Posté(e) 3 janvier 2019 Posté(e) 3 janvier 2019 Bonjour! J'ai écumé pas mal de sites internet mais je ne trouve pas ce que je veux... Quelqu un aurait il une explication pour démarrer le sens de la multiplication? Pas forcément une prep, juste ce que vous avez testé et qui fonctionne bien... Merci 😘
barbabelle Posté(e) 3 janvier 2019 Posté(e) 3 janvier 2019 Merci beaucoup doubleR, c'est exactement ce que je cherchais!
edithw Posté(e) 3 janvier 2019 Posté(e) 3 janvier 2019 J'utilise aussi les quadrillages comme doubleR. Et pour comprendre la supériorité de la multiplication sur l'addition, je pars d'une situation réelle quand ils apportent chacun 3€ pour le théâtre (ou le cinéma, ou autre) et chaque matin, on compte et on recompte combien on a.
sandy15 Posté(e) 29 janvier 2019 Posté(e) 29 janvier 2019 Un petit bonjour ici! Comment vont les CE2? Ici on avance pas trop mal. Je suis définitivement en retard en sciences, EMC, géométrie et un peu en histoire mais tant pis! J'ai été inspectée il y a deux semaines, ça s'est vraiment bien passé donc j'avoue que ça m'a aidée à relativiser et à prendre confiance. On est loin de mes débuts dans ce topic 😄 J'en profite pour vous demander ce que vous mettez en place à la piscine pour les élèves très peu à l'aise dans l'eau. J'ai une élève qui est incapable de s'allonger, même quand je la tiens dans mes bras, trop peur... Pas de tête sous l'eau non plus. Mais elle aime bien être dans l'eau quand même tant que c'est debout ou avec des frites...
doubleR Posté(e) 29 janvier 2019 Posté(e) 29 janvier 2019 A la piscine je prends le groupe des bons nageurs, (des ce1 ce2 + les ce2 de ma collègue, je laisse ceux qui ne savent pas nager au MNS
sandy15 Posté(e) 29 janvier 2019 Posté(e) 29 janvier 2019 Pour moi c'est l'inverse. L'éducatrice sportive a le groupe des bons nageurs + nageurs moyens, et j'ai le groupe non nageur. Il n'y a que cette élève qui a ce blocage, les autres font les activités proposées sans soucis. J'aimerais au moins arriver à ce qu'elle se détende et se sente un peu plus en sécurité. Je vais continuer de multiplier les jeux avec positions, déplacements et entrées dans l'eau les plus variés possibles et je verrai bien...
doubleR Posté(e) 30 janvier 2019 Posté(e) 30 janvier 2019 Tu ne peux pas demander à échanger les groupes ?J'ai fait de la natation et je préfère leur apprendre les techniques de nage.
sandy15 Posté(e) 30 janvier 2019 Posté(e) 30 janvier 2019 A vrai dire s'il y avait eu un groupe de bons nageurs, c'est celui que j'aurais choisi aussi. Mais là ce groupe est mélangé avec ceux qui commencent à se débrouiller mais ont encore besoin des ceintures, et là pour le coup c'est pour eux que je coince au niveau apport technique. L'idéal aurait été 3 groupes mais je n'ai pas l'accompagnement nécessaire. Pour mes non nageurs j'ai quelques billes, mais je ne pensais pas que ma petite élève en question aurait si peur, d'autant que son père lui avait fait prendre des leçons avec un maître nageur...
Eléonore7 Posté(e) 10 février 2019 Posté(e) 10 février 2019 Bonjour à tous, j'ai vu que certains d'entre vous se posaient des questions concernant la multiplication en CE2. J'apporte la contribution de mon expérience . Je travaille actuellement avec eux les tables et j'ai plusieurs outils pédagogiques qui me servent au quotidien https://www.youtube.com/watch?v=w9TlrS3oOSs . N'hésitez pas à me dire si cela vous a aidés.
mamad Posté(e) 12 mai 2019 Auteur Posté(e) 12 mai 2019 Bonjour, je m'interroge beaucoup sur la résolution de problèmes. J utilise la méthode heuristique en maths cette année mais j'ai l'impression que mes élèves qui ont des difficultés en résolution de problèmes ne progressent pas... Je cherche un support pour l année prochaine qui me permettrait de travailler plus la méthodologie et la catégorisation. J 'ai vu que chez Retz il y avait "résoudre des problèmes" ou "stratèges cycle 2" et il y a sûrement un tas d autres choses intéressantes aussi ailleurs. .. Qui aurait un bon outil à me conseiller ?
doubleR Posté(e) 12 mai 2019 Posté(e) 12 mai 2019 Il y a 4 heures, mamad a dit : Je cherche un support pour l année prochaine qui me permettrait de travailler plus la méthodologie et la catégorisation. J 'ai vu que chez Retz il y avait "résoudre des problèmes" Je te conseille vivement le retz, il fait travailler les élèves par catégorie de problèmes justement.
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