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Projets d'ajustement et de clarification des programmes


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Posté(e)

Je n’étais pas au courant. Au moins ils n’ont pas touché à l’histoire géo !

En parcourant rapidement le document fait par la CPC, j’ai relevé pour les CM :

- connaître les 3 groupes de verbes

- aller faire dire venir prendre vouloir pouvoir voir (disparition de devoir et apparition de venir)

- disparition du passé simple

- je ne faisais pas l’impératif, le conditionnel et le plus-que-parfait (je ferai peut-être l’impératif ou le plus-que-parfait, faut bien en laisser au collège)

- utilisation des termes COD, COI, CC 

- disparition de prédicat

 

J’ai pas senti de gros changements en maths.

Posté(e)
Il y a 2 heures, éowin a dit :

Passé simple, j'ai cru le voir, sans préciser la 3ème personne donc implicitement toutes...... Aurais-je eu une hallucination?

Oui !! Erreur de ma part, j'ai lu trop vite :)

Posté(e)

Je ne comprends pas pourquoi ils ont enlevé les repères CM1 CM2 6ème...

Déjà que c'était pas clair, j'aurais préféré un tableau avec 3 colonnes clairement établie pour savoir ce qu'on laisse à la 6ème !

Et en sciences, du changement ?

 

Posté(e)

Les repères ne m'avaient pas marqués plus que ça surtout qu'on avait fait les programmations avec le collège donc...

  • 2 semaines plus tard...
Posté(e)
Le ‎29‎/‎07‎/‎2018 à 13:52, Lolita a dit :

Exceptionnellement, je me permets de poster 2 fois le même message dans 2 sujets différents... pour rendre service !

Grâce à une collègue, je viens de découvrir ce lien. Bravo aux "réalisateurs" :applause: et merci  :yahoo: ! c'est exactement ce qu'il me fallait pour ne pas y passer des heures.

Comparatifs 2015 / 2018

Merci 

ça m'évitera d'avoir à lire les deux en parallèle ! 😉 

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