Grande section en 2018-2019

[mava3]

Le 16/09/2018 à 22:23, sandrine66 a dit :

Pour les livres ici je prends ceux de mes enfants ou bien je leur achète ce que je vais étudier en classe (oui oui... Des fois je me mettrais des claques). Mais du coup je n'ose que rarement les prêter aux élèves qui ne peuvent pas se les raconter. Donc j'en ai abîmé quelques-uns déjà en classe. 

tout pareil pour moi...

[pescalunette]

il y a 9 minutes, mava3 a dit :

tout pareil pour moi...

ici j'essaie d'acheter le mini format pour la bibliothèque de classe! 1 seul livre abîmé grand format(et pourtant milieu défavorisé!)

[sandrine66]

Bonsoir

Si vous aviez un peu d'argent à dépenser vous prendriez plutôt

- un jeu de construction type pavage (je n'en ai pas)

- un jeu type "petit architecte " (ces espèces de legos où on a des cartes modèles

- des jeux coopératifs?

(je n'ai pas de jeux de société hormis le lynx, shapy et rumikub. le jeu de pavage est passé à la machine à laver et les plaques en plastique sont fichues. Je suis bien tentée par les espèces de legos mais il y a plusieurs sortes: archimates, little architect et build a picture et vu le prix pas envie de me louper)

Merci pour vos conseils!

[bartinette59]

Le ‎09‎/‎09‎/‎2018 à 18:07, annelylou a dit :

DOnc cette semaine, je prevois de faire travailler mes gs sur :

le prenom des copains (mettre la bonne etiquette sous la photo avec ou sans modele)

commencer 2 mots par jour pour le vocabulaire

finir mes evals diagnostiques

travailler sur les jours de la semaine avec l'album dino va à l'école 

...

 

mon souci: la motricité, cette année j'essaye de m'y tenir mais je seche vite, si vous avez des idées qui marchent bien pour ce debut d'année, je suis preneuse

Bonjour

J'ai le même album (dino à l'école) mais je n'ai pas trouvé de travail sur les jours de la semaine, en as tu stp?

[annelylou]

Non désolée je n'ai pas encore aborde les jours de la semaine avec cet album. Je n'ai pas trouvé ça très parlant.

[asar]

Le 20/09/2018 à 21:54, sandrine66 a dit :

Bonsoir

Si vous aviez un peu d'argent à dépenser vous prendriez plutôt

- un jeu de construction type pavage (je n'en ai pas)

- un jeu type "petit architecte " (ces espèces de legos où on a des cartes modèles

- des jeux coopératifs?

(je n'ai pas de jeux de société hormis le lynx, shapy et rumikub. le jeu de pavage est passé à la machine à laver et les plaques en plastique sont fichues. Je suis bien tentée par les espèces de legos mais il y a plusieurs sortes: archimates, little architect et build a picture et vu le prix pas envie de me louper)

Merci pour vos conseils!

Moi j'adore les jeux type petit architecte. Selon les classes ca marche plus ou moins bien, l'an dernier ils étaient pas trop fans alors qu'une autre promo adorait. Moi perso je trouve ca super. Les boites sont assez similaires je crois 

[sandrine66]

Merci asar ! Pour le moment j'ai fait un panier didacto avec deux jeux coopératifs un jeu petit architect (c'est cher !) Et deux jeux Djeco. A voir si je valide mais ça m'a l'air sympa ces espèces de Legos. Car j'ai récupéré des modèles de Legos mais soit c'est pas les bonne pièces ou les bonnes couleurs ou le modèle est faux...

[pescalunette]

J'ai une AVS depuis hier 15h!!

Je crois que mon petit autiste sait lire...mais je n'arrive pas à le vérifier...Il a beaucoup de mal à toucher les choses : j'ai prévu pâte à modeler, transvasements...et des activités de collages aussi!

[darling]

Comment se passe votre temps d'accueil ? 

Moi pas très bien...Ils ne font que crier, ils détournent tous les jeux (présentés en amont donc ils savent comment on y joue) J'ai beau aller les voir individuellement ou aller voir les groupes concernés, j'ai beau isoler pour qu'ils se calment les agitateurs, rien n'y fait...c'est une des premières fois que ça m'arrive. Mon temps d'accueil est toujours un moment sympa (ils se retrouvent, ils jouent, ils  peignent, ils dessinent, ils discutent...bref je ne vous fais pas un dessin ) mais là c'est juste un calvaire...Et la honte devant les parents qui déposent leurs enfants.

Du coup je réfléchis beaucoup car je ne peux pas rester comme ça et j'envisage de les mettre au travail directement après leur arrivée sous la forme d'un plan de travail.

Je suis preneuse de toutes vos réflexions et idées pour me permettre d'avancer et de vivre des jours meilleurs  

[WilburMarch]

peut être sortir moins de jeux au départ, limiter les accès avec des colliers ou des tapis (un à deux élèves par coin). As tu un coin peinture libre, graphisme libre? Souvent ça calme bien le groupe quand tu as 6 ou 8 élèves occupés sur leurs peintures, et pour eux d'avoir ça tous les matins ça les fait beaucoup progresser niveau créativité! 

[sandrine66]

A l'accueil ils sont pour le moment soit en dessin libre soit en plan de travail soit en train de finir un travail.

En MS c'est dessin libre toute l'année donc ils sont assez "cadrés"

Faites vous un travail avec des "boîtes de mots" (doux, colère...) ? J'ai lu des histoires sur les mots (notamment le petit voleur de mots merci cleo!!!) et je me demandais comment organiser un travail sur les mots version "pots".

[pescalunette]

Il y a 1 heure, WilburMarch a dit :

peut être sortir moins de jeux au départ, limiter les accès avec des colliers ou des tapis (un à deux élèves par coin). As tu un coin peinture libre, graphisme libre? Souvent ça calme bien le groupe quand tu as 6 ou 8 élèves occupés sur leurs peintures, et pour eux d'avoir ça tous les matins ça les fait beaucoup progresser niveau créativité! 

la pâte à modeler, les perles hama ça peut déjà en canaliser au moins 12... Finis tu le travail le matin? prendre ceux qui attisent le groupe pour faire un jeu avec eux ou un travail qui les captent peut aider(pikefil, lynx)...

Ici les miens sont très bruyants(mais bon, mon petit autiste génère une grande partie du bruit) ; généralement j'essaie de trouver un moment pas mal pour demander l'attention (on me regarde, on m'écoute) et je les félicite des efforts... Qd trop pénible, l'après midi, c'est temps calme plutôt que jeux libres...Ici, le souci c'est plutôt le rangement : jeté de légo, envie de boire, d'aller aux toilettes pendant ce moment ; j'ai partiellement résolu : pas le droit de boire, d'aller aux toilettes pdt le temps de rangement, et plus de légos pendant 2 temps de jeux libres...et ce vendredi, j'ai mis à la poubelle un dessin car prévenus 5 min avant le rangement, les enfants ont continué pdt le rangement et après plus de 3 demandes de ma part,3 se sont arrêtés et pas la quatrième...Je n'aime pas ça mais franchement ce rangement ne doit pas durer aussi longtemps que le temps d'accueil!