Rendez vous de carrière

[nonau]

Avant tout RDV de carrière ou de réunions styles (constellation, évaluation d'école...), Je conseille la lecture de ce livre...

https://www.welcometothejungle.com/fr/articles/manipulation-dejouer-techniques

[bab33]

Intéressant . Sur ce coup là c’est moi qui ai mené la danse. Ayant obtenu le Max à tous mes rdv, me voici maintenant en sobriété fonctionnelle jusqu’à une augmentation de salaire . Plus aucun travail chez moi, plus aucun travail en dehors des heures de classe. Ecole sur 4 jours. Je profite de la vie. Et j'arrête de penser à nos conditions salariales sinon je deviens folle à force de m'énerver. Zen. Travail uniquement sur les heures de classe. J'arrive pile à l'heure. Je me sens mieux. Ils me prennent pour une conne, j'en fais de même.

[nonau]

Il y a 2 heures, bab33 a dit :

Intéressant . Sur ce coup là c’est moi qui ai mené la danse. Ayant obtenu le Max à tous mes rdv, me voici maintenant en sobriété fonctionnelle jusqu’à une augmentation de salaire . Plus aucun travail chez moi, plus aucun travail en dehors des heures de classe. Ecole sur 4 jours. Je profite de la vie. Et j'arrête de penser à nos conditions salariales sinon je deviens folle à force de m'énerver. Zen. Travail uniquement sur les heures de classe. J'arrive pile à l'heure. Je me sens mieux. Ils me prennent pour une conne, j'en fais de même.

On est pas bien à l'éducation nationale avec 3,5% d'augmentation...

 

[nellou]

@bab33 par curiosité comment tu fais pour préparer ta classe alors ? 
Je vois pas comment préparer ma classe même avec de l’expérience, et faire les corrections, les lsu aussi par exemple en présence des élèves… 

[bab33]

Je suis très efficace . Mes programmations , progressions sont prêtes et datent de 2021. Je suis hyper organisée . En classe, je corrige sur l’instant . Cela peut aller de la correction indiv à la correction en demi groupe ou collective cela dépend de  la compétence travaillée . J’ai même dit à l’inspecteur que je ne comprenais pas les enseignants qui corrigeaient encore le soir pendant des heures car l’enfant a , à mon sens, besoin d’un retour immédiat sur ses erreurs, sur comment affiner ses stratégies , voir comment il a réfléchi sur le moment .... (métacognition) J’ai double niveau et dedans j’y fais des sous-groupe. En maths chaque groupe avance à son rythme . J’ai mes progressions mais je m’adapte à l’avancée du groupe, à ses besoins . Je travaille en spiralaire . En Math, je mets vite en place les 4 opérations pour vite partir sur tous types de problèmes . Idem en numération où je mène en parallèle les entiers et les fractions aussi bien en cm1 qu’en cm2. Idem en mesure . En français j’ai ma  propre méthode d’orthographe (avec les 5 focales ) , en conjugaison (horizontale et verticale ) , en grammaire . Tout cela au service de la rédaction longue que l’on pratique tous les vendredis matin . La pédagogie explicite prend une grande partie dans ma classe. Dans toutes les matières je parle stratégie d’apprentissage . Je leur donne des clés . Je suis mon Edt de la semaine donc je fais toutes les matières . En histoire géo sciences je vise deux thèmes de chaque matière par période . L’art visuel, je le fais en gros projet sur chaque semaine avant chaque vacances . En sport j’ai un intervenant . Je suis passionnée de didactique . Ces  dix dernières  années j’ai beaucoup lu et beaucoup ajusté ma pédagogie grâce à cela et aux documents d’accompagnement .

Je me sens donc assez solide pour pratiquer cette année ma première Année de sobriété fonctionnelle . Plus de voyage sco non plus. Mon taf bien fait pas plus . Les LSU et les eval sont les seules choses que je fais en dehors des heures de classe mais cela va vite .

[laptitcoxi]

il y a 59 minutes, bab33 a dit :

Je suis très efficace . Mes programmations , progressions sont prêtes et datent de 2021. Je suis hyper organisée . En classe, je corrige sur l’instant . Cela peut aller de la correction indiv à la correction en demi groupe ou collective cela dépend de  la compétence travaillée . J’ai même dit à l’inspecteur que je ne comprenais pas les enseignants qui corrigeaient encore le soir pendant des heures car l’enfant a , à mon sens, besoin d’un retour immédiat sur ses erreurs, sur comment affiner ses stratégies , voir comment il a réfléchi sur le moment .... (métacognition) J’ai double niveau et dedans j’y fais des sous-groupe. En maths chaque groupe avance à son rythme . J’ai mes progressions mais je m’adapte à l’avancée du groupe, à ses besoins . Je travaille en spiralaire . En Math, je mets vite en place les 4 opérations pour vite partir sur tous types de problèmes . Idem en numération où je mène en parallèle les entiers et les fractions aussi bien en cm1 qu’en cm2. Idem en mesure . En français j’ai ma  propre méthode d’orthographe (avec les 5 focales ) , en conjugaison (horizontale et verticale ) , en grammaire . Tout cela au service de la rédaction longue que l’on pratique tous les vendredis matin . La pédagogie explicite prend une grande partie dans ma classe. Dans toutes les matières je parle stratégie d’apprentissage . Je leur donne des clés . Je suis mon Edt de la semaine donc je fais toutes les matières . En histoire géo sciences je vise deux thèmes de chaque matière par période . L’art visuel, je le fais en gros projet sur chaque semaine avant chaque vacances . En sport j’ai un intervenant . Je suis passionnée de didactique . Ces  dix dernières  années j’ai beaucoup lu et beaucoup ajusté ma pédagogie grâce à cela et aux documents d’accompagnement .

Je me sens donc assez solide pour pratiquer cette année ma première Année de sobriété fonctionnelle . Plus de voyage sco non plus. Mon taf bien fait pas plus . Les LSU et les eval sont les seules choses que je fais en dehors des heures de classe mais cela va vite .

Ouahou, c'est mon but ça 😊

Peux-tu m'expliquer les 5 focales d'orthographe stp ? En mp si tu préfères.

[nonau]

Le 29/10/2022 à 16:15, laptitcoxi a dit :

Ouahou, c'est mon but ça 😊

Peux-tu m'expliquer les 5 focales d'orthographe stp ? En mp si tu préfères.

Je pense à Goigoux ?

[nonau]

Voici un collègue qui avance comme les 70% autres non boostés et qui a les cojones de faire ce qu'il souhaite dans le cadre de la loi...

 

[Car_a_Mel]

Bonjour

Je planche difficilement sur le document d'aide à l'entretien . Je me demande comment remplir la 1ère partie? Elle n'est pas modifiable. Il est noté données disponibles sur i-prof, donc je note sur mon cv, c'est ça?

[cleo17fr]

J'avais noté mes écoles dans le mail qui accompagnait le document. C'était plus lisible et plus précis.

[fararden]

J'avais le doc en version modifiable et j'ai fait un copié-collé de mon historique sur iprof. 

[Car_a_Mel]

D'accord. J'ai un pdf modifiable, mais pas cette partie là. Bon, je n'ai pas fait d'autres écoles, juste un an de TR, et encore j'étais en congé mat la moitié de l'année.