CE1-CE2 en 2019-2020

[Tinsel]

Il y a 15 heures, Nina2706 a dit :

Bonjour!

 

En lecture suivie, vous faites en  commun? si non, que fait l'autre groupe en autonomie pendant la lecture?

 

Merci

Moi je ne vais malheureusement pas faire commun pour différentes raison. L'année prochaine je pense que je changerai.

Pendant qu'un groupe est en lecture orale avec toi, l'autre peut faire des questions de compréhesion sur le lecture de la veille (qu'ils ont relu en devoirs à la maison). Donc un groupe fait questions puis nouvelle lecture, l'autre fait lecture puis questions.

Sinon ils peuvent faire autre chose: rallye lecture, écriture, exos de grammaire....

[miminotte]

Il y a 3 heures, Tinsel a dit :

Tu utilises la gommettes comme une intercallaire. Tu la colles sur le bord de la 1ère page de la matière et tu la replie. Ca dépasse de quelques milimètres, ça permet de bien repérer les pages. Et pas besoin de découper.

J'utilisais des post-il speciaux avant, mais les gommettes ça suffit largement. Carrées ou rectangulaires de préférence.

ah, ok! Moi, j'ai des petites gommettes rondes de 1 cm environ de diametre ..;tu crois que ça peut suffire? Merci d'avance.

[Tinsel]

à l’instant, miminotte a dit :

ah, ok! Moi, j'ai des petites gommettes rondes de 1 cm environ de diametre ..;tu crois que ça peut suffire? Merci d'avance.

Arf non, ça va être vraiment compliqué là... ou tu en colles 2 dos à dos... Tu as bien une collègue qui a des gommettes plus grandes.

[miminotte]

il y a une heure, Tinsel a dit :

Arf non, ça va être vraiment compliqué là... ou tu en colles 2 dos à dos... Tu as bien une collègue qui a des gommettes plus grandes.

je vais voir ça! C'est toi qui le fais du coup ou les gamins? Merci en tout cas pour ton astuce!

[doubleR]

Il y a 20 heures, Nina2706 a dit :

 

En lecture suivie, vous faites en  commun? si non, que fait l'autre groupe en autonomie pendant la lecture?

Oui mais je différencie au niveau des questions écrites et au niveau de la quantité à lire à la maison. En classe on relit tout. Je fais 3 groupes de niveaux. Sinon même projet, donc même chose dans le cahier de littérature.

[Tinsel]

il y a 58 minutes, miminotte a dit :

je vais voir ça! C'est toi qui le fais du coup ou les gamins? Merci en tout cas pour ton astuce!

C'est moi! J'ai déjà bien du mal à compter les pages moi même.

[Tinsel]

Pfff je ne sais même pas ce que je vais faire demain à l'école. Je n'ai que la matinée (réunion de directeurs l'après midi). Mais j'y retournerai dans le weekend.

Pages de garde des cahiers, préparer les manuels à distribuer, les fournitures pour chaque élève (mais cette commande n'est pas arrivée... peut-être demain...), finir de ranger mon bureau.

J'aurai peut-être des coups de fils ou visites de nouveaux élèves. Tiens une petite inscription suprise ça pimenterait la journée!

[miminotte]

Le 28/08/2019 à 19:27, Tinsel a dit :

C'est moi! J'ai déjà bien du mal à compter les pages moi même.

finalement, j'ai opté pour ton astuce!!  Merci encore. Par contre, j'ai peur que les gommettes finissent par se plier à force que les gamins les rangent n'importe comment...non? Bon dernier we avant la vraie reprise.

[Gribouillette]

il y a 11 minutes, miminotte a dit :

finalement, j'ai opté pour ton astuce!!  Merci encore. Par contre, j'ai peur que les gommettes finissent par se plier à force que les gamins les rangent n'importe comment...non? Bon dernier we avant la vraie reprise.

Franchement, pour moi ce système a toujours tenu l'année, même avec les moins soigneux.  Si la gommette est pliée, ça n'empêche pas de retrouver la page.

[Tinsel]

Il y a 2 heures, Gribouillette a dit :

Franchement, pour moi ce système a toujours tenu l'année, même avec les moins soigneux.  Si la gommette est pliée, ça n'empêche pas de retrouver la page.

Exactement

[miminotte]

Bonsoir,

une question pour la gestion de classe...qd vous êtes avec un niveau, que dites-vous à l'autre niveau en autonomie?  Bien sûr, j'imagine qu'ils ne doivent pas vous deranger avec le niveau avec lequel vous travaillez mais est-ce que :

- vous affichez une image au tableau du genre "chut" pour leur dire que vous êtes occupée?

-ont-ils le droit de demander à un camarade s'ils sont bloqués,

- ou ce doit être le silence total?  si c'est pas le cas, que faites-vous concretement?? 

s'ils ont fini le travail, qu'ont-ils le droit de faire? (travail à leur place en autonomie, lire un livre, dessin??)

merci d'avance

 

[nat29]

Je n'arrive pas à me décider, comment vous organisez vous pour l'orthographe ? Vous différenciez tout ?  Quelle(s) méthode(s) utilisez-vous ? 

Merci !