CE1 2021-2022

[Liora]

Un de mes élèves ne touchent le sol. J'ai récupéré une classe de CM2 avec les tables et chaises qui vont avec, la mairie ne changera pas le mobilier, donc en attendant, ils nagent sur leur chaise...

[SepH]

Quand vraiment un élève ne touche pas terre, je l'autorise à s'asseoir en tailleur sur leur chaise, même pour écrire. 

[Tisa]

Merci pour vos retours. 

Combien donnez vous de mots à savoir ecrire sur 1 semaine (travaillés en classe et revus à la maison)? 

[SepH]

En général, ça fait une dizaine/douzaine par semaine. 

[ptitloir]

Mes élèves auront 10 mots à apprendre par semaine (5 mots à apprendre pour le lundi puis à revoir pour le mardi + 5 autres à apprendre pour le jeudi, et les 10 sont à revoir pour le vendredi).

Sinon des 27 élèves prévus, on est descendu à 24 avec beaucoup de mouvement : des déménagements non prévus et des arrivées de fin d'été. Un seul de ces nouveaux élèves est complètement non lecteur (et peu scripteur car il dessine ses lettres, il n'écrit pas vraiment...) : même des petits mots genre : la, un lit, il, etc ne sont pas lus. Tous les autres de la classe le sont, lecteurs. Si j'ai 3 petits lecteurs qui hâchent un peu les mots et butent un peu sur les sons les plus complexes, les autres ça va bien, ils n'ont pas l'air d'avoir trop perdu pendant les vacances. Bref, je vais devoir faire un groupe pour lui tout seul (pas de décloisonnement possible en CP à cause du Coronavirus), ça va être rude pour lui !

[Gribouillette]

il y a une heure, Tisa a dit :

Merci pour vos retours. 

Combien donnez vous de mots à savoir ecrire sur 1 semaine (travaillés en classe et revus à la maison)? 

La première semaine : 8 mots pour ne pas leur faire peur   (2 par jour).

A partir de la deuxième semaine et jusqu'en janvier/février environ : 12 mots (3 par jour).

Fin de l'année: 16 mots (4 par jour). 

Les enfants en difficulté en ont moins.

Ils sont travaillés tous les jours, et sont en rapport avec nos fiches de sons (j'utilise le travail de Lutin Bazar, qui se base sur Picot)

(L'an dernier, mes CE1 ont réclamé des mots en plus pour faire comme les CE2!  )

[titemite]

il y a une heure, Tisa a dit :

Merci pour vos retours. 

Combien donnez vous de mots à savoir écrire sur 1 semaine (travaillés en classe et revus à la maison)? 

Une quinzaine de mots par semaine répartis en 3 fois, mais dans ces 15 il y a toujours 4 à 5 mots de "révision" (vus au CP ou dans les listes précédentes, et les nouveaux mots sont vus manipulés en classe avant

[cacahuete64]

Bonjour,

nos fichiers d'écriture MDI (en rupture) devraient nous être livrés la semaine prochaine

que feriez-vous en écriture en attendant ? on a déjà revu le prénom (la plupart ne mettent pas de majuscule même en capitale, pas majuscule cursive), il y a encore du travail pour certains, mais pour ceux qui l'écrivent très bien ?

révision des chiffres ? les années précédentes, beaucoup les faisaient dans le mauvais sens (genre en partant du bas...) presque systématiquement

en CP, les collègues ont dit que les élèves écrivaient tous les jours, mais ils faisaient une seule "vraie" séance d'écriture...

[doubleR]

Il y a 2 heures, Tisa a dit :

Merci pour vos retours. 

Combien donnez vous de mots à savoir ecrire sur 1 semaine (travaillés en classe et revus à la maison)? 

une dizaine, un peu plus parfois. On les travaille toute la semaine. Rapidement je ne donne plus de mots décomposables en syllabes sans difficulté.

[cyrille1]

Il y a 3 heures, Liora a dit :

Un de mes élèves ne touchent le sol. J'ai récupéré une classe de CM2 avec les tables et chaises qui vont avec, la mairie ne changera pas le mobilier, donc en attendant, ils nagent sur leur chaise...

Avec les CP, quand les tables pourtant adaptées étaient trop hautes, je leur demandais d'apporter une boite à chaussures, c'était suffisant.

[cacahuete64]

il y a 14 minutes, cyrille1 a dit :

Avec les CP, quand les tables pourtant adaptées étaient trop hautes, je leur demandais d'apporter une boite à chaussures, c'était suffisant.

très bonne idée ! Pas de place attribuée dans ma classe donc nickel !

[chriiisss]

Que je suis rassurée de vous lire ! Ma rentrée ressemble beaucoup à la votre... (fourniture, bavardage, rangs...) ce à quoi je rajouterai le pb du masque !!!

Non seulement je passe mon temps à leur demander de le remettre (on a compté 35 fois vendredi matin pour qu'ils prennent conscience ! Et essai de faire mieux) et l'autre pb c'est que comme ils ne l'ont pas dans la cour, ils le cassent, le perdent, le salissent ... Et bien-sûr ils en ont qu'un pour la journée !!