Lundi après-midi 

ecriture/ lecture puis arts plastiques

mardi après midi 

production écrite puis EPS

jeudi après midi

etude De la langue/ musique puis QLM

vendredi après-midi 

écriture /anglais puis poésie 

 

Si ça peut t’aider. Perso, j’ai fermé une semaine puis réouvert avec 12 élèves alors je ne me rends pas trop compte. Et les enfants étaient trop contents de revenir en classe…

Merci.

Je fais l'étude de la langue en début d'après-midi, c'est très compliqué, idem pour la qlm. 

Si ça ne va pas je prendrai l'option du travail individuel écrit, j'arrêterai la manipulation et le travail de groupes, tant pis. 

 

Ici je fais EDL le matin quand ils sont frais, et plutôt lecture l'après midi.

Avec QLM aussi + AV/chant/anglais (en théorie...)

Il y a 5 heures, Gribouillette a dit :

Ici je fais EDL le matin quand ils sont frais, et plutôt lecture l'après midi.

Avec QLM aussi + AV/chant/anglais (en théorie...)

Entre les ateliers et les interventions, je n'ai pas trop le choix de mon edt...🙄 

Sinon je ferai l'edl le matin aussi. 

Bonsoir !

Vous avez des pistes pour la journée de la laïcité jeudi ?

Et belle nouvelle, on a appris que la dasen adjointe viendrait mardi 14 décembre voir les classes dédoublées de l'école... 45 min dans chaque classe...youhou...

Il y a 15 heures, Gribouillette a dit :

Ici je fais EDL le matin quand ils sont frais, et plutôt lecture l'après midi.

Avec QLM aussi + AV/chant/anglais (en théorie...)

Pareil que toi !

Chant/musique, EPS, c'est le matin, pas le choix pour moi. 

Je pense que tant que j'ai un élève qui arrivera azimuté dès le matin en arrivant, j'aurai beau faire tout ce que je veux, ça n'aura aucun effet. 😓

Il y a 13 heures, cacahuete64 a dit :

 

Vous avez des pistes pour la journée de la laïcité jeudi ?

 

Bon courage pour la visite!

Ici pour la journée de la laïcité on a la même organisation depuis plusieurs années:

les grands viennent présenter des scénettes qui illustrent les articles de la charte, puis nous inscrivons des mots qui nous font penser à ce que nous avons vu et illustrons sur des bandes de papier coloré qui vont former les maillons d'une chaine collective qui sera accrochée sur le grillage de l'entrée. Puis nous nous réunissons tous pour chanter dans la cour, cette année, ce sera "liberté, égalité, fraternité" des enfantastiques. 

Le 06/12/2021 à 21:16, doubleR a dit :

@diddle21000 Tous les aprems (lundi mardi jeudi) c'est  :

distribution du cahier du jour, on colle son calcul mental de la veille, on fait l'écriture et on le range dans le cartable.

on copie vite les devoirs , on fait le calcul mental du jour.

Et ensuite c'est selon les jours, je dois caser sur ses 3 jours de la QLM, de le littérature (lecture suivie) de la production d'écrit, de l'art, de la musique de l'EPS et l’anglais qui zappe beaucoup lui, car je n'ai plus le temps et du coup ce n'est pas ma priorité en cycle 2...

Le vendredi aprem c'est Temps et questions de lecture écrite.

Cette aprem comme on fait de la couture pour la deco de noël et que je suis obligée de les prendre par 5 ou 6 et être avec eux, les autres font du rallye lecture, corrigent leur travail du matin, vont aux ordis taper leurs textes et cette aprem ils devaient tracer les 3 plans d'un paysage sur une table lumineuse.

Demain pareil ..

Tous les matins c'est :

dictée de mots, petite leçon EDL, exercices EDL, et maths.

J'ai arrêté la fluence, ils ont tous un bon score (voir très bon), je préfère les aider aux rallyes lecture..

Pour la fluence, à partir de combien est ce un bon score ? 

Avez vous des solutions pour faire de jolis modèles d ecriture (sans avoir à les faire directement sur chaque cahier)? 

Et d ailleurs, combien de fois par semaine faites vous "écriture" avec vos élèves ? 

Merci d avance 

Sur l'ordi, je fais des bandes à coller dans la marge. 

il y a 15 minutes, Tisa a dit :

Pour la fluence, à partir de combien est ce un bon score ? 

30/mots minute en janvier de CP

50 mots minutes en juin cp

80 mots minutes en ce1