ce1/ce2 2022/2023

[ratatouille]

En dessous des leçons, j'ai des petits exercices d'entrainement sur lesquels les enfants doivent écrire. Et surtout, je veux supprimer toute cette manipulation fastidieuse de début d'année, que ce soit le collage dans un cahier ou le remplissage de porte-documents ( qui doit être encore plus fastidieux, si réalisé par les élèves en début d'année). Je tiens à mes petits carnets. Ou "pire", je les ferai ranger tels quels dans des pochettes à rabats.

 

[doubleR]

Il y a 1 heure, ratatouille a dit :

L'an prochain, je souhaiterais imprimer et distribuer toutes les leçons de français dès le début de l’année, comme je le fais depuis quelque temps. Mais cette année, je voudrais ne plus les coller dans un cahier. J'ai donc prévu de réaliser des petits livrets (brochures A4 plié en deux avec agrafes centrales). Je bute simplement sur la couverture. J'aimerais quelque chose de suffisamment rigide pour protéger, mais qui ne soit pas couteux ou compliqué à trouver. Avez-vous des idées ?

 

Du carton que tu couperais dans des chemises cartonnées ?  Il existe aussi des protèges cahier en carton, tu pourrais coller les couvertures de ton livret à l’intérieur ?

[ratatouille]

Je retiens l'idée des protège cahiers en carton ! Merci beaucoup. Je vais essayer de trouver cela.

[ratatouille]

J'ai trouvé plus simple finalement : je vais les relier avec une spirale. C'est en cherchant des protège cahiers en carton quf j'ai vu cette solution, alors merci doubleR !🙂

[B i b]

Le 05/06/2023 à 19:24, ratatouille a dit :

L'an prochain, je souhaiterais imprimer et distribuer toutes les leçons de français dès le début de l’année, comme je le fais depuis quelque temps. Mais cette année, je voudrais ne plus les coller dans un cahier. J'ai donc prévu de réaliser des petits livrets (brochures A4 plié en deux avec agrafes centrales). Je bute simplement sur la couverture. J'aimerais quelque chose de suffisamment rigide pour protéger, mais qui ne soit pas couteux ou compliqué à trouver. Avez-vous des idées ?

 

Des protège-cahiers cartes lustrées avec rabats ?

[ratatouille]

Merci. Je suis partie de vos idées, et en fouillant sur alliexpress, je pense avoir trouvé mon bonheur. Je viendrai vous mettre un lien.

[Carli]

On 6/5/2023 at 7:24 PM, ratatouille said:

L'an prochain, je souhaiterais imprimer et distribuer toutes les leçons de français dès le début de l’année, comme je le fais depuis quelque temps. Mais cette année, je voudrais ne plus les coller dans un cahier. J'ai donc prévu de réaliser des petits livrets (brochures A4 plié en deux avec agrafes centrales). Je bute simplement sur la couverture. J'aimerais quelque chose de suffisamment rigide pour protéger, mais qui ne soit pas couteux ou compliqué à trouver. Avez-vous des idées ?

 

Je fais ça avec mes CE2 depuis quelques années et ils les rangent dans des pochettes plastiques à pression format A5.

https://www.amazon.fr/Pochette-Porte-Document-Bouton-Pression-Lot/dp/B01N5VHFJH/ref=sr_1_10?__mk_fr_FR=ÅMÅŽÕÑ&crid=29SXTCRQ55388&keywords=enveloppe+A5+plastique&qid=1686331380&sprefix=enveloppe+a5+plastique%2Caps%2C133&sr=8-10

J'aurai des CE1 pour la 1ere fois à la rentrée et j'hésite à faire pareil...

Je venais voir aussi si vous connaissiez la nouvelle Méthode Picot mentionnée plus haut par @cyrille1 , le peu que j'ai pu voir sur le site de Nathan ça m'a l'air moins "lourd" que la méthode "je mémorise ...." . 

[doudouninou]

Bonjour,

J'aurai à la rentrée un ce1/ce2. Premier double niveau de ma carrière je suis un peu dans le flou ... Les ce1 seront fragiles / moyens et de très bons ce2.

Je suis à la recherche d'une méthode commune aux deux niveaux pour la grammaire et la conjugaison.

Faire de la grammaire m'a l'air lourd à gérer ... et mes ce1 fragiles s'y retrouveront-ils ?

J'ai vu la méthode de Catherine Huby, certains ont-ils testé ? L'approche par le mot me parait cohérente ...

Pour REG cela va être compliqué à mettre en place ... mes ce2 ont fait les textes ce1 et les ce1 feront les textes ce2 l'an prochain ...

Merci d'avance pour votre aide.

[doubleR]

J'utilise cleo. Recherches différentes mais de même type et au même moment. Exos différents. 

[amand17]

Bonjour, 

 

J'aurai également un CE1/CE2 à la rentrée, première fois ces niveaux et création de poste donc tout est à acheter !

Je m'interroge concernant les maths, je trouve Maths Acces intéressant mais lourd je pense à suivre (surtout que je serai à mi-temps). Je voulais trouver un manuel avec des situations de découvertes avec manipulation, avec quelques exercices d'application et ensuite compléter en travaillant en ateliers (ceintures et jeux). j'ai vu les fichiers de bout de gomme mais quelles situations de découverte en amont ?

Est-ce que vous avez des retours de manuels ? Est-ce qu'Acces avec les 2 niveaux est possible ?

Comment faites-vous ?

Merci d'avance

[Gribouillette]

Le 09/06/2023 à 19:26, Carli a dit :

Je fais ça avec mes CE2 depuis quelques années et ils les rangent dans des pochettes plastiques à pression format A5.

https://www.amazon.fr/Pochette-Porte-Document-Bouton-Pression-Lot/dp/B01N5VHFJH/ref=sr_1_10?__mk_fr_FR=ÅMÅŽÕÑ&crid=29SXTCRQ55388&keywords=enveloppe+A5+plastique&qid=1686331380&sprefix=enveloppe+a5+plastique%2Caps%2C133&sr=8-10

J'aurai des CE1 pour la 1ere fois à la rentrée et j'hésite à faire pareil...

Je venais voir aussi si vous connaissiez la nouvelle Méthode Picot mentionnée plus haut par @cyrille1 , le peu que j'ai pu voir sur le site de Nathan ça m'a l'air moins "lourd" que la méthode "je mémorise ...." . 

Ça m'intéresse!

Tu fais combien de livrets de leçons? Tout tient dans une pochette par élève? Ce n'est pas rapidement abîmé?

L'année dernière j'ai tenté de fabriquer des mémos plastifiés, c'était très joli mais très très long à préparer...

[doubleR]

Il y a 4 heures, amand17 a dit :

MATHS

Comment faites-vous ?

Je n'utilise pas de fichier ni manuel.

Je fais un mix de ce que j'ai pu voir au fil des années, et ma programmation est très progressive ; je donne des exos par série comme cleo. On peut donc travailler sur une notion pendant assez longtemps.