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ce1 2022-2023

Featured Replies

Posté(e)

Oui, on a fait tout un programme pour l'école. Moins ambitieux que prévu mais bon a manqué de temps de préparation. 

Ce sera visionnage du film qui a gagné le concours l'année dernière, puis débat autour du thème.  Lecture d'albums..., écoute d'une chanson à propos de l'amitié que l'on chantera le jour de la laïcité en décembre,  autre journée point fort de l'année. 

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Most Popular Posts

  • Eren Jäger
    Eren Jäger

    Il faut proposer à tes élèves un quotidien riche, intéressant, motivant. S'ils ne s'ennuient pas et s'ils trouvent du sens à ce qu'ils font, tu auras moins de problèmes de discipline.

  • mumu043
    mumu043

    Et moi, je n'en vois pas l'intérêt. Je pense qu'apprendre une phrase par cœur empêche de réfléchir aux accords. Mes élèves apprennent à écrire des mots. Je dicte une phrase en demandant de faire atten

  • hamster
    hamster

    Rien à voir, je partage mes fiches de lecture du soir, à imprimer en recto-verso, ça ne fait que 25 feuilles. Ensuite, ils lisent dans le livre de lecture (La lavande et le serpolet) les textes.

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Posté(e)

Bonjour, mes élèves de CE1 ont beaucoup de mal en calcul mental, je fais Acces en en maths mais ça est difficile. Il faut que je retravaille les doubles et les presque doubles. Qui aurait des idées pour vraiment leur enseigner des stratégies ? Si quelqu'un a la méthode de calcul mental Retz en Ce1 existe-t-il une séance sur ça ?

 

 

 

 

Posté(e)
Le 16/11/2022 à 17:02, mamad a dit :

Bonjour, mes élèves de CE1 ont beaucoup de mal en calcul mental, je fais Acces en en maths mais ça est difficile. Il faut que je retravaille les doubles et les presque doubles. Qui aurait des idées pour vraiment leur enseigner des stratégies ? Si quelqu'un a la méthode de calcul mental Retz en Ce1 existe-t-il une séance sur ça ?

 

 

 

 

J'ai fait Retz l'an dernier et Accès cette année et c'est peu ou prou la même approche, je ne sais pas si ça t'apporterait grand chose de plus... j'aime bien lesa nimations d'Accès et à part ça, rebâcher, rebâcher et rebâcher encore...

Posté(e)

Je viens vous demander un petit service pour ma stagiaire : pourriez-vous répondre à son enquête sur l'attention des élèves s'il vous plaît ? Cela lui serait fort utile. Merci d'avance. 

 

Posté(e)

Faites vous un calendrier de l avent avec des chocolats ?

J étais partie sur l idée d en faire un (avec devinettes pédagogiques évidemment). 

Toutefois, certains élèves attendent cela comme un dû, comme si c était obligatoire. 

Je n aime pas cet esprit.

Désolée, je vais passer pour une méchante.

Je cherche une autre idée mais je sèche...

(Je donne aussi des petits cadeaux piochés ici et là )

Posté(e)

J'ai fait un calendrier "en attendant les vacances de Noël" sur Génially. On n'ouvre la fenêtre que les jours d'école. Derrière, il y a une activité à faire en classe, un petit jeu, une chanson à écouter, une histoire à regarder,...

Posté(e)

Les fois où j'ai fait un calendrier de l'Avent, je n'ai jamais rien donné aux élèves. On le prépare tous à l'avance en coloriant une farandole de sapins ou autres, on trouve des "mots gentils" (solidarité, amitié ...) en cherchant ce qu'on peut mettre derrière ces mots. 
Chaque personnage/objet du calendrier avait un de ces mots d'écrits au dos (le même revenait 2 ou 3 fois) et on devait le mettre en application encore plus que d'habitude. 

Posté(e)

J'ai une petite question concernant les demandes RASED. Dans mon académie, nous ne pouvons faire une demande d'aide que si un PPRE a été rédigé et mis en application. Il faut d'ailleurs le joindre à la demande d'aide. Sans PPRE la demande n'est pas traitée. Comment ça se passe chez vous ?

 

Posté(e)

Nous, ça fait plusieurs années que normalement, le maître E ne peut pas prendre en charge un élève si l'on n'a pas déjà mis en place un PPRE (dans les faits, on a tendance à tout faire en même temps, ça permet que certains élèves soient pris dès le début de l'année quand on les connaît ou que dès la première semaine, on voit qu'il y a un gros problème ; de plus, je suis dans le privé, j'ai l'impression qu'on a plus de souplesse)

Posté(e)
Il y a 12 heures, Tisa a dit :

Faites vous un calendrier de l avent avec des chocolats ?

J étais partie sur l idée d en faire un (avec devinettes pédagogiques évidemment). 

Toutefois, certains élèves attendent cela comme un dû, comme si c était obligatoire. 

Je n aime pas cet esprit.

Désolée, je vais passer pour une méchante.

Je cherche une autre idée mais je sèche...

(Je donne aussi des petits cadeaux piochés ici et là )

Coucou Cela a été une discussion hier avec des collègues et notamment une collègue qui montrait son superbe calendrier de l'Avent...et bien comme toi cette année mais ce n'est pas la première année que je l'entends des enfants m'ont réclamé ce du...du coup pour la première fois je n'en fais pas. Je vais faire un genially proposé avec Mhm...ce sera parfait avant de s'ouvrir l'appétit je préfère leur donner de l'appétence :D pour le travail !

Posté(e)
Il y a 10 heures, cara a dit :

J'ai une petite question concernant les demandes RASED. Dans mon académie, nous ne pouvons faire une demande d'aide que si un PPRE a été rédigé et mis en application. Il faut d'ailleurs le joindre à la demande d'aide. Sans PPRE la demande n'est pas traitée. Comment ça se passe chez vous ?

 

Coucou, exactement de cette façon depuis l'année dernière sauf que nous depuis cette année les PPRE sont en ligne avec le LPI ;)

Posté(e)

Pas de Rased chez nous, comme ça c'est réglé ! Juste une psy débordée...

Calendrier de l'Avent proposé par les animateurs informatique du département, des énigmes de maths à partir d'une photo. Pas de chocolats ni friandises, ils en boulottent déjà bcp par ailleurs.

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