Ces parents clients...

[Gribouillette]

Il y a 8 heures, Tisa-bis a dit :

En outre, je me dis que de façon générale, plus les années passent, plus il y a d enfants qui ont un trouble de l attention dans les classes.

Les diagnostics de TDAH augmentent

Est ce que c'est pareil chez vous ?

Bien sûr. 

Pour en parler avec beaucoup de collègues par ci par là et sur le forum, on fait tous le mêmes constat. La baisse d'attention générale, même pour ceux qui n'ont pas l'étiquette TDAH d'ailleurs. 

Je me suis documentée un peu et même si les écrans ont une bonne part de responsabilité évidemment, c'est plus large et sociétal. On vit dans une société qui va vite, de plus en plus vite, on ne laisse plus les enfants s'ennuyer (emploi du temps de ministre avec mille activités), inventer leurs propres jeux, jouer dehors (ce qui est très bon pour leur cerveau), il y aussi l'impact de tout ce qu'on mange, du mauvais sommeil pour certains... Et les écrans évidemment. 

Je conseille l'achat de ce livre : On vous vole votre attention de Johann Hari.

[gégé82]

Il y a 8 heures, Tisa-bis a dit :

Est ce que c'est pareil chez vous ?

Oh que oui ! Beaucoup d’élèves diagnostiqués avec un tdah , 6 élèves dans ma classe cette année, dont 3 avec dossier mdph. j’hallucine! Je n’ai jamais autant différencié. Je n’arrive pas à avancer dans le programme, on passe un temps fou à faire ppre, gevasco, pap et autres joyeusetés. Je tire mon niveau de classe vers le bas, pas le choix. Et pour en revenir au sujet du post-parents clients- ils sont devenus de très bons « clients » pour les psy, neuro, ortho, psychomot, etc. Des listes d’attentes interminables, pire que le 1er jour d’ouverture des soldes. Certains pro s’engouffrent dans cette manne financière et ne les considèrent pas comme des patients mais bien comme des clients. Les parents viennent acheter un diagnostique. Ensuite ils pensent que c’est bon, le bout de papier va régler tous les problèmes. 

[Delavegue]

Il y a 9 heures, Tisa-bis a dit :

Cc 

Ils sont comment les vôtres en ce moment ? Les miens sont hyper excités à l' approche de Noël

En outre, je me dis que de façon générale, plus les années passent, plus il y a d enfants qui ont un trouble de l attention dans les classes. (Je ne parle pas de cette période de pré-Noel qui est particulière qd même ). Les diagnostics de TDAH augmentent

Est ce que c'est pareil chez vous ?

J'en discutais hier en rdv avec des parents dont le gamin est tdah/top. 2/8 en ce1 avec un tdah, 5/11 en cp qui bougent tout le temps dont certains incapables de rester sur une chaise. Il y a 10 ans, j'en avais aucun, c'est extrêmement flippant...

Ces comportements m'insupportent vraiment, autant certains enfants n'y peuvent rien, c'est plus fort qu'eux mais d'autres se lâchent. Il faut sans arrêt serrer la vis, mettre une carotte, c'est épuisant mais on avance. Et encore en observation en classe, on m'a dit que c'était très soft dans ma classe, je n'ose même pas imaginer ailleurs...

il y a 57 minutes, gégé82 a dit :

Certains pro s’engouffrent dans cette manne financière et ne les considèrent pas comme des patients mais bien comme des clients. Les parents viennent acheter un diagnostique. Ensuite ils pensent que c’est bon, le bout de papier va régler tous les problèmes. 

On médicalise le moindre comportement, la moindre difficulté qui sort du cadre. Je pense que certains parents auraient aussi besoin de se remettre en question.

[Spirale]

Je constate dans ma classe de cm2 que ceux qui sont suivis par une Aesh sont "pas vraiment en difficulté mais  ont parfois du mal à se concentrer" alors que ceux qui sont incapables de rester assis, qui sautent et crient  dans les couloirs, ne travaillent pas et se mettent en colère quand on les reprend ...etc... hé bien rien ...les parents (quand on sous entend poliment tdah)  disent "on a fait des tests tout va bien"... ah ça va alors.

[caro297]

Le 06/12/2025 à 07:41, Gribouillette a dit :

Je conseille l'achat de ce livre : On vous vole votre attention de Johann Hari.

 

C'est vraiment un livre à lire. Il parle de l'attention en général, des adultes et des enfants. Il fait réfléchir sur l'épidémie de TDAH dans nos classes mais pas seulement. 

[gégé82]

Je n’en peux plus !

mail revendicatif des parents élus qui rapportent les «doléances » des parents. Une liste à n’en plus finir de trucs sans intérêt, du genre « on n’est pas content de ne pas avoir accompagné la sortie scolaire » ou en encore «peut on être associé au choix du thème pour l’an prochain » . 
il y a aussi « attention à vos tournures de mail qui peuvent être mal interprétées » et le pompon «des parents souhaitent changer d’école car des situations ne leur conviennent pas », et ils savent très bien qu’on est à la limite d’une fermeture… ils en jouent. 
Le problème est que notre petite équipe n’est pas hyper soudée et la réponse apportée par la direction va souvent dans le sens des parents. Bon on tourne en rond depuis des années, alors soit je me bâts pour ce en quoi je crois, soit je lâche l’affaire pour ne pas m’épuiser…

[Blagjackette]

Il y a 3 heures, gégé82 a dit :

des parents souhaitent changer d’école car des situations ne leur conviennent pas

Grand bien leur fasse, les autres écoles sont parfaites, ils ne seront pas déçus du voyage. S'ils avaient vraiment l'intention de partir, ils l'auraient déjà fait.

Une partie de ces doléances seraient faciles à balayer par la directrice en conseil d'école, si l'équipe était soudée. Il suffirait de rappeler comment sont choisis les parents accompagnateurs et que les décisions pédagogiques vous reviennent (ceci incluant donc le thème du spectacle), pour ce que tu mentionnes.

Moi à ta place j'arrêterais de leur écrire des mails, vu qu'ils sont tendus. Je leur laisserais un message succinct sur le répondeur à défaut de les avoir en chair et en os, les invitant à me rencontrer tel jour telle heure pour plus d'informations. Ils voulaient du rapide, du personnalisé ? Ils auront ce que tu pourras donner, ni plus ni moins, et ils feront avec. 

Courage pour cette fin d'année. 

[Josy45]

Il y a 3 heures, gégé82 a dit :

Je n’en peux plus !

mail revendicatif des parents élus qui rapportent les «doléances » des parents. Une liste à n’en plus finir de trucs sans intérêt, du genre « on n’est pas content de ne pas avoir accompagné la sortie scolaire » ou en encore «peut on être associé au choix du thème pour l’an prochain » . 
il y a aussi « attention à vos tournures de mail qui peuvent être mal interprétées » et le pompon «des parents souhaitent changer d’école car des situations ne leur conviennent pas », et ils savent très bien qu’on est à la limite d’une fermeture… ils en jouent. 
Le problème est que notre petite équipe n’est pas hyper soudée et la réponse apportée par la direction va souvent dans le sens des parents. Bon on tourne en rond depuis des années, alors soit je me bâts pour ce en quoi je crois, soit je lâche l’affaire pour ne pas m’épuiser…

Si ce n'est pas toi qui a reçu le mail, oui lache l'affaire, préserve toi.

Dis toi que c'est pratiquement partout pareil.................. Ils (la société en vrai) va nous épuiser jusqu'à la moêlle........

Si c'est toi qui a reçu, alors oui solution écrite juste au dessus, RV proposé par téléphone. On t'aide à le préparer.

Dommage que vous ne soyez pas soudés en effet. Et s'ils veulent changer d'école, qu'ils le fassent, tant pis même si ça joue pour vous. J'ai déjà dit en RV que si l'enfant et les parents se sentaient aussi malheureux avec nous, ils seront en effet surement mieux ailleurs et c'est le plus important. Certains sont partis, d'autres non. Beaucoup sont arrivés, on a réussi à jamais fermer de classe et même à en ouvrir une cette année...............

Courage 

[B i b]

Il y a 5 heures, gégé82 a dit :

Je n’en peux plus !

mail revendicatif des parents élus qui rapportent les «doléances » des parents. Une liste à n’en plus finir de trucs sans intérêt, du genre « on n’est pas content de ne pas avoir accompagné la sortie scolaire » ou en encore «peut on être associé au choix du thème pour l’an prochain » . 
il y a aussi « attention à vos tournures de mail qui peuvent être mal interprétées » et le pompon «des parents souhaitent changer d’école car des situations ne leur conviennent pas », et ils savent très bien qu’on est à la limite d’une fermeture… ils en jouent. 
Le problème est que notre petite équipe n’est pas hyper soudée et la réponse apportée par la direction va souvent dans le sens des parents. Bon on tourne en rond depuis des années, alors soit je me bâts pour ce en quoi je crois, soit je lâche l’affaire pour ne pas m’épuiser…

Certains collègues rentrent dans le jeu de quelques parents qui outre-passent leur rôle avec des demandes sur des sujets qui ne relèvent pourtant que de la décision de l'équipepédagogique. C’est pire encire quand cela vient de la directrice ou du directeur : cela génère et entretient des rapports tendus avec une poignée de parents devenus clients-rois et non plus citoyens usagers de l’ecole, cela crée de la confusion entre des différents rôles éducatifs. 

Avant de répondre au mail, une concertation entre collègues pourrait-elle permettre d'éclaircir ces points et de construire une ligne commune sur la place de chacun, avec des frontières claires séparant le rôle des parents (dont les représentants) et celui de l'équipe pédagogique ?