Ateliers PS/MS

[debb]

Bonjour à tous,

contente de voir ce sujet qui va surement beaucoup me rassurer.

J'ai entre autre des petits cette année et c'est la découverte, je suis larguée!

Je suis donc contente de pouvoir échanger des idées avec vous. Qu'avez vous prévu avec les petits prochainement?

Pour ma part, nous avons fait de la peinture, de la pâte à modeler, de la motricité fine, collage de gommettes en vrac, manip des ciseaux, classer des pions selon la couleur (2 couleurs) etc.

Pour les gommettes, que puis je fais maintenant? Coller autour, coller dedans, coller sur... Qu'est ce qui serait le plus simple?

Et pour la fiche de septembre, je voudrais éviter le coloriage, que pourrais je faire comme fiche de septembre?

Merci.

[zagou]

Bonjour Debb !

Cette année j'ai des PS uniquement et j'ai vraiment l'impression de gros changement. Les MS étaient réellement moteur.

Enfin bref, pour répondre à ta question sur les gommettes : personnellement je vais faire cette semaine la découverte détacher et coller sur une feuille qui servira de première page au cahier de travail... on verra bien

et la semaine prochaine, je prépare une comptine classique "Pomme de reinette" collage de gommettes" la grosse pomme dessinée. donc réinvestir la technique de détacher coller une gommette et introduire la notion "sur".

Bon je sais aps du tout ce que ça vaut ! Qu'en pensez-vous ?

[debb]

Bonjour Debb !

Cette année j'ai des PS uniquement et j'ai vraiment l'impression de gros changement. Les MS étaient réellement moteur.

Enfin bref, pour répondre à ta question sur les gommettes : personnellement je vais faire cette semaine la découverte détacher et coller sur une feuille qui servira de première page au cahier de travail... on verra bien

et la semaine prochaine, je prépare une comptine classique "Pomme de reinette" collage de gommettes" la grosse pomme dessinée. donc réinvestir la technique de détacher coller une gommette et introduire la notion "sur".

Bon je sais aps du tout ce que ça vaut ! Qu'en pensez-vous ?

Tu veux donc dire collage de gommettes dans la pomme ???

[zagou]

HEUUU .... oui

Désolée je suis fatiguée et stressée je suis inspectée pas cette semaine mais la semaine d'après .

oui c'est ce que je voulais dire : c'est pas très clair encore : collage de gommettes sur la pomme ou dans ... du coup je sais plus ...

[debb]

HEUUU .... oui

Désolée je suis fatiguée et stressée je suis inspectée pas cette semaine mais la semaine d'après .

oui c'est ce que je voulais dire : c'est pas très clair encore : collage de gommettes sur la pomme ou dans ... du coup je sais plus ...

Ah desolée je t'embrouille... Moi je dirai plutot dans quand même... Et plutot sur un trait par exemple... Non?

[zagou]

non t'inquiète pas depuis que je sais que je suis inspectée tout me pose question ! Je stresse toujours beaucoup.

Par contre je voyais ça plutôt dans le sens où l'espace se restreint je passe de la feuille entier à la pomme qui prend quand même une bonne partie de la feuille. La ligne me paraît encore trop précis. la manipulation ne va déjà pas être facile.

Il faut réfléchir encore. Mais ça me paraissait logique en tout cas au moment où j'ai écrit ça.

Peut-être pourrait-on avoir l'avis de d'autres forumiens

[debb]

non t'inquiète pas depuis que je sais que je suis inspectée tout me pose question ! Je stresse toujours beaucoup.

Par contre je voyais ça plutôt dans le sens où l'espace se restreint je passe de la feuille entier à la pomme qui prend quand même une bonne partie de la feuille. La ligne me paraît encore trop précis. la manipulation ne va déjà pas être facile.

Il faut réfléchir encore. Mais ça me paraissait logique en tout cas au moment où j'ai écrit ça.

Peut-être pourrait-on avoir l'avis de d'autres forumiens

Oui je trouve ça très bien. Je voulais le faire également. En fait c'est plus donner une contrainte que travailler sur le mot "dans" ou "sur" en lui même, non?

Donc "dans" ou "sur" peur importe. Le but c'est de respecter la contrainte...

Je vais reprendre cette idée mais par contre je ne travaille pas les pommes alors sur quoi ou dans quoi je pourrai leur demander de coller?

[zagou]

Alors quel est ton thème du mois si tu en as un ?

ça peut être un cartable je peux te trouver ça.

sinon la coquille d'un escargot

un ballon tout simplement peu-être ?!!

[debb]

Alors quel est ton thème du mois si tu en as un ?

ça peut être un cartable je peux te trouver ça.

sinon la coquille d'un escargot

un ballon tout simplement peu-être ?!!

J'avais raison dans le message précédent?

Sinon pas de thème non... si ce n'est la rentrée... alors pourquoi pas un cartable. Tu as ça?

[zagou]

Oui excuse-moi j'ai pas répondu mais j'étais d'accord

envoie-moi ton mail en Mp

[debb]

Oui excuse-moi j'ai pas répondu mais j'étais d'accord

envoie-moi ton mail en Mp

C'est envoyé, je ne sais pas si ça a marché...

OH la la c'est la panique, je n'ai pas avancé d'un poil depuis tout à l'heure... Je ne sais absolument pas quoi faire la semaine prochaine... Et il faut que je me bouge car pas là demain... J'hésite trop et je ne sais pas ce qui est trop simple ou trop dur...

Je voudrais faire un atelier peinture. Nous avons déjà faire peinture libre, peinture à la main, au doigt, à l'éponge et au rouleau alors que faire maintenant? Peinture dans une forme (pomme par exemple) ou séparer la feuille en deux et peindre deux couleurs? Bref je ne sais pas...

En gros quoi faire pour travailler un geste plus précis maintenant qu'on a déjà fait des choses librement comme coller les gommettes où on veut, coller des papiers déchirés librement, peindre librement etc...

[Soleil24]

Petites propositions pour les gommettes:

Premiers ateliers : Découverte, collage de gommettes libre

Ensuite: Contrainte coller les gommettes dedans / dehors

Puis utilisation des gommettes pour les fiches de compréhension (ex colle une gommette sur l'intrus) cela évite d'utiliser trop tôt les crayons...

Ensuite j'arrête les gommettes parce que je trouve que pédagogiquement elles n'ont plus un grand intérêt... et que ça coûte cher aussi.

Je passe à d'autres manipulations: peindre avec différents outils, coller, déchirer, découper coller, cocher...